第12课汉武帝巩固大一统王朝 课件（49张PPT）

(共49张PPT)
巩固大一统王朝
第 12 课
①、汉武帝档案
姓名 刘彻，幼名刘彘
生卒 前157年—前87年
世系 汉景帝之子
职业 皇帝（16岁登基）
特点 文治武功雄才大略
谥号 武（孝武）
妙解标题
②、为何标题不直接命为汉武帝的统一？什么是统一？大一统是否等于统一？
大一统：中央加强在政治、经济、思想、文化、军事等各方面进行统一领导，这就是大一统。
统一：1.合为整体。与“分裂”相对。2.归于一致。与“分歧”相对。
一、“推恩令”的实施
二、“罢黜百家，独尊儒术”
三、盐铁专卖
军事
思想 文化
经济
四、北击匈奴
政治
学习目标
1．掌握汉武帝为推进大一统在政治、思想文化、经济方面的措施及其作用。
2．了解汉武帝为解决王国问题采取的举措及影响。
3．掌握“罢黜百家，独尊儒术”的含义、提出者及其影响。
4．正确看待儒家思想地位的变化。
5 ．理解汉武帝的文治武功，学会
评价汉武帝。
政治大一统之
王国问题的解决
资料：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘（shèng）万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。
①诸侯国势力强大，严重威胁到中央
此材料说明了什么
②豪强地主横行乡里，社会秩序混乱
王国问题是什么问题？它与哪一朝代的什么制度相似？这一制度有何缺陷？王国问题是怎么来的？明知有缺陷为何要设置？
在汉武帝之前，为了解决这个问题，哪位君王曾努力过？结果如何？
在西汉内部分封王国，王国的诸侯王在封地内有任命官吏、收取租税、铸造钱币、甚至拥有兵权，，威胁中央政权。
与西周的分封制相似。它造成了春秋战国时期的混乱局面。
汉高祖刘邦，分封了王国。目的是为了巩固统治。
汉景帝，接受晁（chao）错的建议，平定七国之乱，加强了对王国的控制。
2. 景帝平定七国之乱
汉武帝该怎么办呢？
各诸侯王就位，确定本诸侯国的人数。
（思考，我敢不敢把你们给废掉，为什么？）
2-4排为本诸侯国的子弟（诸侯的兄弟和子侄）（思考，下代诸侯会传给谁，正常情况下子弟们还有没有希望？）
现在，听朕下令：诸侯可将封地内的领地分给子弟，让他们建立更小的侯国。
（思考：获得建立更小侯国的子弟愿不愿意？现 在子弟们得听谁的？）
2-4排请在书签和方块卡片中间选牌。
游戏时间
什么是推恩令？
谁提出的推恩令？
推恩令颁布之后王国有什么变化？
推恩令的意义如何？
讨论：推恩令有何高明之处？
推恩令：诸侯王将自己的领地分给 ，建立较小的 。
建议者：主父偃
变化：削弱了 的势力，诸侯国 。
结果：中央对地方的控制大大加强
措施一：颁布推恩令，解决王国问题。
子弟
侯国
诸侯
越分越小
西汉疆域图
西
长安
汉
长安
2、建立刺史制度：全国划分为13个州部，每州部派刺史一人。
一、“推恩令”的实施
1. 王国问题的出现汉高祖刘邦，分封了王国。
2. 景帝平定七国之乱
3. 汉武帝接受主父偃的建议颁布“推恩令”
政治大一统，大大加强中央多对地方的控制
4. 建立刺史制度：全国划分为13个州部，每州部派刺史一人。
西汉疆域图
西
长安
汉
长安
思想大一统之
独尊儒术
西汉初年奉行无为而治，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。
“无为而治”政策，诸子百家学说流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。
此材料说明了什么
思想不统一，不利于中央集权。
儒家
道家
法家
墨家
用儒家思想来教化百姓，百姓就会安分守己，天下可以太平。儒家思想治国，既体现皇上的仁慈，又教化了百姓。 治理国家要顺其自然，无为而治。百姓无拘无束，可以对皇帝说三道四。 制定严厉刑法，对乱说者治罪，看今后谁还敢诽谤皇上？
儒家
道家
法家
为了维护君主专制，加强中央集权汉武帝该做怎么样的选择？
董仲舒认为：要维护政治统一，必须在思想上统一。他宣扬，天是万物的主宰，皇帝是天的儿子，即天子，代表天统治臣民。全国臣民都要服从皇帝的统治，诸侯王也要听命于皇帝。
董仲舒儒家
“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者， 皆绝其道，勿使并进”
—《汉书·董仲舒传》
措施二：罢黜百家，独尊儒术
请你评价这项政策？（积极/消极）
秦始皇和汉武帝在加强思想控制上有什么不同？汉武帝的做法对儒家学说有何益处？
秦始皇：焚书坑儒
汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术”
儒家思想在古代中国的统治地位从此确立，成为中国封建社会的正统思想。
可是，如何才能使儒家思想深入民心呢？你能想什么办法吗？
太 学 礼 堂
汉代讲学图
措施三--文化：在中央建太学，地方设官学。
儒家经典“五经”:《诗》、《书》、《礼》、 《易》、 《春秋》
二、独尊儒术，加强思想控制
1. 汉武帝推行独尊儒术的原因：为了维护君主专制，加强中央集权
2. 汉武帝接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”
3. 汉武帝在中央建太学，地方设官学。
思想文化大一统
经济上大一统之
盐铁专卖
私人
豪强地主
富商大贾
背景：
1、铸币
2、盐铁经营权
3、国家经济命脉
目的：
为了加强朝廷对社会经济的控制
（为了巩固统治）
把铸币权、盐铁经营权收归中央；
统一铸造五铢钱；
全国范围统一调配物资，平抑物价。
4、经济上：
国家财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
意义：
军事上大一统之
与匈奴的和战
匈 奴
匈 奴
1. 匈奴重新崛起与汉初“和亲”
冒（mo）顿（du）单（chan）于(yu)
鸣镝射马图
白 登 之 围
白登
汉高祖刘邦：战—白登山之围（败）
单于和亲瓦当
刻有汉字的单于和亲砖
汉高祖刘邦：和—与匈奴和亲，纳贡
汉与匈奴三大战役示意图
卫青 前127年
霍去病 前121年
霍去病 前121年
卫青 前119年
霍去病 前119年
汉武帝-战
漠 北 之 战
影响：基本解除了匈奴对北部边郡的威胁，巩固了统治。
措施五—派卫青、霍去病出兵匈奴
卫 青 墓
霍去病墓
石刻立马
仙娥今下嫁，
骄子自同和。
剑戟归田尽，
牛羊绕塞多。
张中素
唐 诗
东汉-和
昭君出塞
3. 东汉时南北匈奴的迁徙
南匈奴
北匈奴
匈奴VS汉
第一回： 西汉败（白登山之围）
第二回： 西汉求和（和亲、纳贡）
第三回： 西汉胜（汉武帝派卫青、霍去病反击匈奴，基本解决北部边郡问题）
第四回： 匈奴求和（昭君出塞）
战
和
战
和
军事大一统
汉武帝即位时只有16岁，年轻有为。他下诏，令各郡县推举人才，有他亲自出题，让被推举的人作答。通过这样的考察，武帝发现了像董仲舒等一批有真才实学的人。对出身低微的人，他也能破格录用。如出身贫寒的主父偃，出身于奴仆的卫青。
汉武帝大一统原因：②、汉武帝雄才大略，善于用人
2、汉武帝为什么要实现大一统呢？
目的：为了巩固统治，加强中央集权
西汉王朝开始进入鼎盛时期
一、“推恩令”的实施
二、“罢黜百家，独尊儒术”
三、盐铁专卖
政治
思想 文化
经济
四、北击匈奴
军事
小结巩固
“民失作业，而大饥谨。……人相食，死者过半。
自天子不能具醇驷，而将相或乘牛羊。”——《汉书·食货志》
“海内安宁，家给人足。—《资治通鉴》
“都鄙廪庾尽满，而府库余财。”—《汉书·食货志》
汉武帝大一统原因：
①、文景之治后西汉经济繁荣。
1、汉武帝为什么能实现大一统？
汉武帝大一统（巩固统治）的措施：
政治大一统：接受 的建议颁布“ ”（解决了 问题。）
思想文化大一统：接受董仲舒的建议
“ ”在中央设立 ，在地方设立 。(正统思想： )
经济上的大一统：将 和 收归中央；统一铸造 ；在全国范围
内统一 、 。
军事上的大一统：
派 、 反击匈奴。（基本上解决
了 问题。 ）
主父偃
推恩令
王国
罢黜百家，独尊儒术
太学
官学
儒家学说
卫青 霍去病
北部边郡
铸币权
盐铁经营权
五铢钱
调配物资 平抑物价
沁园春·雪 （片段）
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。
秦始皇
汉武帝
为什么把“秦皇汉武”相提并论 比一比秦始皇和汉武帝在我国历史上的功劳谁的大
学习目标
1．掌握汉武帝为推进大一统在政治、思想文化、经济方面的措施及其作用。
2．了解汉武帝为解决王国问题采取的举措及影响。
3．掌握“罢黜百家，独尊儒术”的含义、提出者及其影响。
4．正确看待儒家思想地位的变化。
5 ．理解汉武帝的文治武功，学会
评价汉武帝。
主父偃
晁错
董仲舒
提出“罢黜百家，独尊儒术”
建议削夺王国土地
主张实行“推恩令”
连 线 题
【1】汉武帝的“罢黜百家”是指（ ）
A．诸子百家　　
B．除儒家以外的诸子百家
C．法家和墨家　　
D．道家和兵家
B
【2】汉武帝削弱诸侯国势力的实质是（ ）
A．剥夺王国的封地
B．加强中央集权，巩固封建统治
C．分割王国的封地
D．收回王国官吏的任免权
B