小学数学苏教版三年级下6.1 面积的含义课件（23张PPT)

(共22张PPT)
第1课时 面积的含义
长方形和正方形的面积
一
情境导入
二
新课探究
看看黑板面和课本封面，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小。
（教科书第58页例1）
1
黑板面的大小是黑板面的面积，课本封面的大小是课本封面的面积。
黑板面的面积比课本封面的面积。
摸摸课桌和椅子面，比比哪一个面积比较大，哪一个面积比较小。
你能指出一些物体的面，并比较它们的面积吗？
通过观察，可以看出课桌的面积比椅子大。
把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。
通过观察和平移重叠的方法，可以看出右边图形的面积比左边图形的面积大一些。
你能比较下面两个长方形面积的大小吗？
2
（教科书第59页例2）
看不出哪一个面积。
重叠在一起也比不出来。
可以……
你能通过数方格比较大小吗？
红色长方形有16格，绿色长方形有15格，红色长方形面积大。
在方格纸上比较不规则图形面积的大小，数格子时，要注意不满1格的情况。有些正好是半格的，两个半格算1格；有些两个不满1格的合起来正好占两格的一半，也算1格。
三
随堂练习
（教科书第59-60页想想做做）
1. 摸摸练习簿的封面、文具盒盖的面和直尺的面，
说说哪一个面积最大，哪一个面积最小。
练习簿的封面面积最大；直尺的面积最小。
2. 下面是从一幅中国地图上描下来的四个省的图形。
哪个省的面积最大，哪个省的面积最小？
青海省的面积最大，江苏省的面积最小。
3. 在纸上画一个平面图形，再与同桌比一比，谁画
的图形面积大一些。
画一画，再和同桌比一比。
4. 下面的图形哪个面积最大？为什么？
14
12
14
16
面积最大
5. 从图中你能知道些什么？和同学交流。
答案不唯一。
运动场的面积比生活区的面积……
如：运动场的面积最大，草坪的面积比运动场的面积小，运动场的面积比生活区的面积大。
四
培优训练
一、下面每组图形中，哪个面积大？在□里打“√”。
□
□
□
□
二、看图填空。
①
②
③
④
1. 每个图形各占多少个□？填一填。
①： 个 ②： 个
③： 个 ④： 个
2. 把上面几个图形的面积按从大到小的顺序进
行排列。(填序号)
> > >
8
4
10
13
④
③
①
②
四
课堂小结
面积的含义：
生活中物体的表面是有大小的，我们接触到的封闭图形也是有大小的，这些物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
比较两个物体或平面图形面积大小的方法：
①观察法：直接观察比较大小，适合于比较面积相
差较大的图形。
②重叠法：把两个图形重叠在一起进行比较。
③同一物体度量法：用同一张纸条分别测量两个图
形的面积。
④数方格法：将两个图形分别放在相同的方格纸
中，数一数两个图形各占多少方格，
再进行比较。
⑤剪拼法：将其中一个图形剪拼后与另一个图形
进行比较。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。