(共21张PPT)
第2课时 简单的数据排序和分组
数据的收集和整理(二)
一
情境导入
奇奇和同学们要调查班里同学“最喜欢吃的水果”,可是班里有30个人,调查陷入了困难,你能为他们的调查提供一些建议吗?
二
新课探究
(教科书第98页例2)
2
我国正常儿童9~10岁的身高标准如下表:
你的身高在正常范围吗?你们班其他同学呢?怎样才能全面了解你们班同学的身高情况?
按年龄和性别将班上的同学分成几个小组,各小组成员测量出自己的身高,对照年龄和性别,看自己的身高是否在正常范围。调查小组里每个同学的身高,并把结果整理在表格中。
你的身高在正常范围吗?你们班其他同学呢?怎样才能全面了解你们班同学的身高情况?
把自己的身高与标准身高进行对照。
了解全班同学最高的是多少,最矮的是多少。
先在小组里了解每人的身高,再全班交流。
(答案不唯一。以9岁、男生的身高为例,仅供参考)
按年龄和男、女生分成几个小组,调查小组里每个同学的身高,并把结果记录在下表里。
王阳
128.4
刘晓
129.1
方子鸣
129.0
赵童
136.5
许多多
125.7
高俊
134.3
李良
130.2
张林
138.8
王力
127.6
齐天
139.5
郑斯琦
142.3
陈冬
126.8
王阳
128.4
刘晓
129.1
方子鸣
129.0
赵童
136.5
许多
125.7
高俊
134.3
李良
130.2
张林
138.8
王力
127.6
齐天
139.5
郑斯琦
142.3
陈冬
126.8
(1)按从矮到高的顺序,把小组同学的身高排一排。
由矮到高分别是:许多、陈冬、王力、王阳、方子鸣、刘晓、李良、高俊、赵童、张林、齐天、郑斯琦。
王阳
128.4
刘晓
129.1
方子鸣
129.0
赵童
136.5
许多
125.7
高俊
134.3
李良
130.2
张林
138.8
王力
127.6
齐天
139.5
郑斯琦
142.3
陈冬
126.8
(2)你们小组的同学中,最高的是多少厘米?最矮
的呢?
我们小组中最高的是郑斯琦142.3厘米;最矮的是许多125.7厘米。
王阳
128.4
刘晓
129.1
方子鸣
129.0
赵童
136.5
许多
125.7
高俊
134.3
李良
130.2
张林
138.8
王力
127.6
齐天
139.5
郑斯琦
142.3
陈冬
126.8
(3)把你们小组同学的身高与我国正常儿童的身高标
准比一比,你有什么发现?
通过对比发现,小组12个同学中,有1人身高低于正常范围,3人身高高于正常范围,8人身高在正常范围中。
全班同学最高是多少厘米?最矮呢?全班男生身高在正常范围的有多少人?女生呢?
可以把每组最高的比一比,再把每组最矮的比一比,找出最矮的人。
先数出每个男生小组里有多少人身高在正常范围,把数出的结果相加就得到全班男生身高在正常范围的人数。用同样的方法也可以算出女生的。
三
随堂练习
(教科书第99页想想做做)
小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。
最好的成绩是49个。最差的是16个。这两个成绩相差33个。
(1)这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是多少?最
差成绩呢?这两个成绩相差多少?
49 16=33(个)
(2)成绩在40个或40个以上为优秀,21个以下不及格,
有多少人的成绩达到优秀? 有多少人不及格?
有4人的成绩达到优秀。有2人不及格。
2. 你一庹的长度是多少厘米?其他同学呢?小组合作,
测量每人一庹的长度(取整厘米数),并把结果记录
下来。
答案不唯一。同桌合作测量后记录填表。
(1)把上面的数据按从小到大的顺序重新排一排。
(2)把联系例2的身高排序,你认为一庹的长度与身高
有什么关系?其他小组的发现与你们一样吗?
四
培优训练
一、餐厅管理员王老师调查了三年级部分同学喜欢吃
蔬菜的情况。
1. 喜欢吃( )的人最多,喜欢吃( )的人最少。
土豆
茄子
蔬菜 白菜 茄子 豆角 蘑菇 土豆 豆芽
喜欢吃的人数 8 7 16 22 32 11
2. 喜欢吃蘑菇的比喜欢吃茄子的多( )人。
15
32÷8=4
3. 喜欢吃土豆的人数是喜欢吃白菜的人数的多少倍?
蔬菜 白菜 茄子 豆角 蘑菇 土豆 豆芽
喜欢吃的人数 8 7 16 22 32 11
4. 学校食堂要买一批蔬菜,你有什么建议?为什么?
多买土豆和蘑菇,因为喜欢吃这两种蔬菜的同学多一些。
五
课堂小结
简单的数据排列和分组:
在分析数据之前首先要先收集数据,之后再将数据整理好,最后去对比分析数据,从而达到解决问题的目的;要注意数据分类不同,分析所得的结果也不一定相同。
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。