小学数学苏教版二年级下1.2 余数和除数的关系课件（22张PPT)

(共22张PPT)
第2课时 余数和除数的关系
苏教版数学二年级下册
有余数的除法
复习导入
一
圈一圈，填一填，24个 ，5个5个地圈。
圈了( )组，还剩( )个。
24÷ = (组)······ (个)
4
4
5
4
5
◎在有余数的除法中，余数一定要比除数小，
即余数<除数。
3(盘)
新课探究
二
（教科书第4页例3）
妈妈买了12个苹果。
（1）每4个放一盘，可以放几盘？
12÷4=
实际是求12里面几个4，用除法计算，列式为12÷4。
根据口诀“(三)四十二”，可知商为3。
12÷4=3(盘)
1 2
4
1 2
0
3
被除数，写在除号里面；
除数，写在除号的左边；
用竖式计算
竖式中表示除号
···
···
商，写在除号的上面，与被除数个位对齐；
把3和4的乘积12写在被除数的下面，且与相同数位对齐；
1 2
0
1 2
4
3
在两个12下面画一条横线，把相减的结果0写在横线下面，与上面的数的个位对齐。
12÷4=3(盘)
1 2
4
1 2
0
3
答：可以放3盘。
妈妈买了12个苹果。
（1）每4个放一盘，可以放几盘？
（2）每5个放一盘，可以放几盘，还剩几个？
12÷5= (盘)······ (个)
先圈一圈，再把算式写完整。
12÷5= (盘)······ (个)
◎每5个苹果放一盘，可以5个5个地圈。
◎圈了2次后还剩下2个，且不够再圈一次。
2
2
答：可以放2盘，还剩2个。
有余数的除法也可以用竖式计算。
1 2
5
1 0
2
2
余数
···
···
12里最多有2个5，商2。
2盘苹果的个数。
余下的苹果个数。
（2）每5个放一盘，可以放几盘，还剩几个？
12÷5=
1 2
5
1 0
2
2
2(盘)······ 2(个)
妈妈买了12个苹果。
答：可以放2盘，还剩2个。
随堂练习
三
（教科书第5页想想做做）
1. 先用 摆一摆，再算一算。
9÷2= ······
4
1
9
2
4
8
1
11÷4= ······
2
3
1 1
4
2
8
3
4
2
5
2
1 6
4
1 8
4
2 4
3
2 3
3
3 0
5
2 8
5
2
4
0
1 6
0
4
2
4
1
1 6
2
4
2 4
0
8
2 1
2
7
3 0
0
6
2 5
3
5
2.
3.
（1）22里最多有( )个5。
（2）23里最多有( )个4。
2 2
5
2 3
4
2 0
2
4
2 0
3
5
4
5
4. 这盒纽扣可以钉多
少件衣服，还剩多
少个？
÷ = ( )······ ( )
6
3
33
5
件
个
5. 25个气球，平均分给6个同学，每人分得几
个，还剩几个？
÷ = ( )······ ( )
4
1
25
6
个
个
（1）63÷7=8······7 ( )
培优训练
四
1. 下面的计算对吗？对的画“√”,错的画“×”。
（2）35÷4=8······3 ( )
（3）41÷6=7······1 ( )
×
√
×
2. 被除数是多少？
（1）在 ÷7= ······ 中，余数最大是几？
如果这时商和余数相同，被除数是多少？
答：余数最大是6，被除数是6×7+6=48。
（2）在 ÷ = ······7中，除数最小是几？
如果这时商和除数相同，被除数是多少？
答：除数最小是8，被除数是8×8+8=71。
课堂小结
五
有余数的除法的计算方式
用竖式计算有余数的除法可以分四步进行：一商、二乘、三减、四比。
◎商。想除数和几相乘最接近被除数，并且
小于被除数，那么商就是几，写在个位上。
◎减。用被除数减去商与除数的乘积，所得的
差写在横线下面。
◎乘。把除数和商相乘，算出积是多少，即从
总数里共分走了多少，写在被除数下面。
◎比。将余数与除数比一比，看余数是否比除
数小。
有余数的除法中各部分之间的关系
被除数=除数×商+余数
除数=(被除数 余数)÷商
商=(被除数 余数)÷除数
余数=被除数 除数×商
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。