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Unit 3 Feelings and Body
Lesson 15 Left and Right
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01
What is it
02
Let’s play!
03
Left or right
目 录
04
Let’s chant!
05
当堂检测
话题引入
What are these Can you tell me
01
What is it
课文学习
知识精讲
Look at my nose! 看我的鼻子！
例句：
rose 玫瑰
形近词：
/n z/ n. (名词) 鼻子
加法记忆法：
no (不) + se = nose (鼻子)
nose，nose 鼻子尖，
长在face脸中间。
魔法记忆：
表示身体部分的词汇 (二)
知识点 1
知识精讲
A rabbit has long ears. 兔子有长长的耳朵。
例句：
/ (r)/ n. (名词) 耳朵
形近词记忆法：
hear 听见
易错点
提示
ear 一般是成对出现的，这时注意加“ s”。
表示一只耳朵时，因为 ear 以元音音素开头，
前面要加 an。
知识精讲
Open your mouth. 张开你的嘴
例句：
month 月份 south 南方
形近词：
mouth，mouth 是嘴巴，吃饭说话全靠它。
魔法记忆：
/ma θ/ n. (名词) 嘴
知识精讲
His hair is white.
他的头发是白色的。
例句：
long hair 长头发
short hair 短头发
短语：
/he (r)/ n. (名词) 头发
hare 野兔
同音词：
对话练习
趣味活动：给小丑化妆。
读句子，用水彩笔给小丑化妆吧！
例：1. 把 nose 涂成purple (紫色)。
例： 2. 把 hair 涂成black。
例： 3. 把 ears 涂成yellow。
例： 4. 把 mouth 涂成red。
例： 5. 把 eyes 涂成blue。
对话练习
(动手、动口能力)
小游戏：你画我猜。
这是一个猜词游戏。全班分成 3 大组，大组内三人一小组进行猜词游戏。准备一个盒子放入写有本课新单词的卡片。一位同学抽取一张卡片，并在黑板上画图表示单词的含义，另一位同学来猜单词，第三位同学充当计时员。
计时员记录猜出每个单词的用时，最后计算出每个大组各用了多长时间，合计时间最短的大组获胜。
02
Let’s play!
课文学习
03
Left or right
课文学习
知识精讲
This is my left ear. 这是我的左耳朵。
例句：
left /left/ adj. (形容词) 左边的
left 还有名词词性，意思是“左边”。
拓展
turn left 向左转
短语：
Left or right 左边还是右边？
知识点 2
left
知识精讲
turn right 向右转
短语：
right /ra t/ adj. (形容词) 右边的
right 除了意为“右边的”，还表示“正确的；对的”。
拓展
Shake your right hand. 晃晃你的右手。
例句：
left 左边的
对应词：
right
典型例题
Look! means (意思是) _____ .
A. turn left B. turn right
B
点拨：
短语turn right意思是“向右转”与题中图标相符。
知识精讲
这是一个选择疑问句，用 or 连接两个选项。
or 意为“还是”。回答不能用 yes 或 no， 要
选择其中一项来回答。
用法：
Left or right 左边还是右边？
Are you happy or sad 你是高兴还是悲伤？
Is this a pen or a pencil
这是一支钢笔还是一支铅笔？
例句：
知识精讲
or 前面用升调，or 后面用降调。
语调：
选择疑问句真奇妙，一般问句加上 or；
or 的前后要对称，前升后降是语调。
魔法记忆：
04
Let’s chant!
课文学习
Show me your left hand.
Left, left, left.
Show me your right hand.
Right, right, right.
Left hand, right hand,
Clap, clap, clap!
Show me your left foot.
Left, left, left.
Show me your right foot.
Right, right, right.
Left foot, right foot,
Go, go, go!
当堂检测
一、下面是你班里同学的手印和脚印，仔细看 一看，将方框里的选项和图片搭配正确。
( ) ( ) ( ) ( )
C
D
A. right hand B. left foot
C. right foot D. left hand
A
B
二、选一选。
—Is it a book or a pen
— _____
A. Yes, it’s a book. B. No, it’s a pen. C. It’s a book.
C
当堂检测
选择疑问句的回答不能用Yes./No.要选择其中一个选项进行回答。
点拨：
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：nose ear mouth hair eye face left right
重点句型：Left or right
课堂小结
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Unit 3 Feelings and Body
Lesson 15 Left and Right
教学目标：
会唱本课的英语歌曲
教学重点：
单词nose eye mouth ear 要四会
教学难点：
反义单词left-right in-out 的理解
教学准备：
卡片、录音机
教学过程：
Step1: Warm-up
1. Sing a song
2. Review the word about the body “what's this ”
Step 2: Presentation
1. Look at the picture and learn the words
2. nose eye mouth ear
3. order“right hand left hand”
4. point to The( )is in the box。
5. The( )is out of the box。
6. Learn to sing a song.
First read
Put the left hand in take your right hand out
Shake it all about turn around
边做动作，边做对比。通过动作帮助对语言的理解，便于掌握。
7. Read and repeat the text.
8. Use the activity book.
Step 3: Homework
copy“nose eye mouth ear”
板书设计：
In Out
Left-right in-out mouth
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