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Unit2
Friends and Colours
Lesson 8 Letters
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Let’s sing!
Let’s do it!
Letters.
contents
目 录
当堂检测
话题导入
Please try to guess the above pictures!
Letters.
1
课文学习
ice cream juice
egg fish
girl hand
知识精讲
知识点1
Ee、 Ff、 Gg、 Hh、 Ii、 Jj 的认读、发音和书写
字母的认读
知识精讲
字母的发音
大写
小写
字母
字母读音
F
G
H
I
f
g
h
i
/ef/
/d i /
/et /
/a /
E
J
j
e
/i /
/d e /
知识精讲
E 占上中两格，四笔完成。
e 占中间一格，两笔完成。
写法：
在单词中发 /e/, /i /。
pencil铅笔 we我们
发音：
例词：
E 像山川竖着走，一竖在前横在后。
魔法记忆：
字母的书写
知识精讲
F 占上中两格，三笔完成。
f 占上中两格，两笔完成。
写法：
在单词中发 /f/。
five 五
发音：
例词：
F 像一面小红旗，先竖后横有秩序。
魔法记忆：
知识精讲
G 占上中两格，两笔完成。
g 占中下两格，两笔完成。
写法：
在单词中发 /ɡ/。
girl 女孩
发音：
例词：
G 像鱼儿咬上钩，C 上添上小尾巴。
魔法记忆：
知识精讲
H 占上中两格，三笔完成。
h 占上中两格，两笔完成。
写法：
在单词中发 /h/。
hello 你好
发音：
例词：
H 像把登天梯，左竖右竖中间连。
魔法记忆：
知识精讲
I 占上中两格，三笔完成。
i 占上中两格，两笔完成。
写法：
在单词中发 /a /。
hi 嗨
发音：
例词：
I 像线轴把布织，一竖两横有顺序。
魔法记忆：
知识精讲
J 占上中两格，一笔完成。
j 占上中下三格，两笔完成。
写法：
在单词中发 /d /。
juice 果汁
发音：
例词：
大 J 像丁不是丁，小 j 像 i 向左拐。
魔法记忆：
Let’s do it!
2
课文学习
Let’s sing!
3
课文学习
ABC Song
A B C D E F G H
I J K L M N O P
Q R S T U V W X
Y Z Now I know my ABCs.
Next time, sing with me.
当堂检测
4
当堂检测
一、火眼金睛。看下列图片像什么字母，将字母与图片对号入座。
E
G
H
F
I
J
1. 2. 3. 4. 5. 6.
当堂检测
二、想一想，选一选。
1. 常被用来测视力的字母是 _______。
A. E B. G C. F
2. 给字母E减去一笔可以变成字母 _______。
A. H B. G C. F
3. 在纸牌中表示“十一”的字母是 _______。
A. I B. G C. J
A
C
C
课堂小结
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
字母：Ee Ff Gg Hh Ii Jj
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Unit 2 Friends and Colors
Lesson 8 Letters
教学目标：
1.英文字母Ss, Tt, Qq, Rr的认读、书写
2.句型where is Danny 的掌握。
3.学习单词queen, rose, school, tea
教学重点：
1.学习在四线三格中正确书写英文字母Ss, Tt, Qq, Rr的大小写，以及句型where is Danny
2.学习单词queen, rose, school, tea。
教学难点：
1.大写Q, R和小写p的笔顺，小写p, q的书写格式。
2.单词 queen, school的发音。
教学准备：
1.写有大小写Ss, Tt, Qq, Rr的字母卡，图片rose, queen, school, tea。
2.单词卡queen, rose, school, tea,教材相配套的教学录音带
教学过程：
Step1: Warm-up
1.听写。教师发给学生每人一张四线三格纸，教师随意读出字母Aa－Pp学生要在纸上书写所听到的字母。听写完毕后学生要把写好字母的纸交给教师。
2.教师出示字母卡让学生认读字母。
3.复习单词。注：要求听说的单词，让学生看图说单词。要求听、说、认读的单词，让学生看单词卡读单词，并说出中文含义。
Step 2: Presentation
1.教学字母Qq和教学单词。
教师出示图片queen.
教师问：What's this
学生回答是一个王后，引出queen.
教师问学生queen的第一个字母是什么：What letter is this 学生回答：q。教师出示字母卡，让学生辨别字母Qq的大小写。
教师在四线三格中教学字母大小写Qq，教师提醒学生大写Q的第二笔不进圈内。小写q占下两格
Ss, Tt, Rr的方法同上
2.让学生在练习本上把所学字母Qq-Tt每个写一行。教师在教室中巡视，及时给学生进行辅导。
3.让学生听录音带跟读模仿。
教师分别出示图片，问学生：What's in English
学生回答：rose, queen , school, tea。
教师让学生在四线三格中默写字母b, o, k, r, l, e, p, n, c, I, a,
Step 3: Practice
游戏1: Bingo
让学生把本课所学的字母和部分单词随意写在游戏板中。教师任意说出一个字母或单词。学生在游戏板中迅速找出教师说的字母或单词并用铅笔在字母或单词上画一个圈。每画出完整的一行或一列字母或单词，学生就说Bingo!直到所有的字母和单词都圈完。让学生擦去画的圈，重新再做一次游戏。由于教师念字母或单词的顺序不一样，每次圈的顺序也不一样。在游戏结束以后，全班一起复习词汇。
游戏2：师把书藏起来，问一个学生书在哪，学生回答：I don't know.师引出let's look.
学生练习对话。
Step 4: Add-activities
Looking for the letter's family.
准备好已学过的字母卡片和单词卡片。把字母卡片和单词卡片发给学生。告诉学生字母和其相应的单词组成一个家庭，看谁能帮字母找到家庭。教师发出指令，学生开始寻找。
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