小学数学苏教版二年级下八 数据的收集和整理（一）练习十课件（13张PPT)

(共13张PPT)
练习十
苏教版数学二年级下册
数据的收集与整理（一）
可以用不同的符号表示分类整理的结果，如画“√”“○”“正”字等。
复习回顾
一
数据的分类整理
对数据进行分类时，分类的标准不一样，分类的结果也不一样。
数据的收集和简单统计表的认识
（2）把统计数据填在指定的表格内，用来呈现
调查数据的结果，这样的表格叫作统计表。
（1）记录数据的方法有很多种，可以用文字和
符号等多种方法按顺序记录数据，也可以
画“正”字记录数据。
强化巩固
二
（教科书第96～97页）
1. 看图填一填，再回答问题。
跳 高 跑 步
( )只 ( )只
狗 兔 猴
( )只 ( )只 ( )只
5
8
5
2
6
（1）哪种小动物只数最多，哪种最少？
（2）跳高的比跑步的少几只？
猴只数最多，兔只数最少。
8 5=3(只)
答：跳高的比跑步的少3只。
（3）你还能提出哪些问题？
答案不唯一。
5 2=3(只)
答：兔比狗少3只。
如：兔比狗少几只？
2. 小芳记录了一个停车场
停放车辆的情况。你能
根据右边的记录在下面
的表格中填一填吗？
小汽车 面包车 大客车
( )辆 ( )辆 ( )辆
13
7
10
3. 你最喜欢什么体育运动？其他同学呢？先在
小组里调查，并记录调查结果。
拍皮球 踢足球 跳 绳 打乒乓球
( )人 ( )人 ( )人 ( )人
1
2
1
2
（1）如果在小组里组织一次体育活动，你认为哪
项活动最受大家欢迎？
（2）你还能想到什么？和同学交流。
踢足球和打乒乓球两项活动最受大家欢迎。
如：拍皮球的人和跳绳的人一样多。
提示：答案仅供参考，请根据自己的实际情况和同学的情况填表回答问题。
动手做
（教科书第97页）
用筷子夹玻璃球十分有趣。你估计自己3分钟能夹出几个玻璃球？其他同学呢？4~6人一组开展活动，把结果记录下来。
姓名
成绩
你们小组里夹球个数最多的是谁？你的夹球成绩在小组里排第几？班上夹球个数最多的是谁？夹了多少个球？
课堂小结
三
同学们，通过这节课你学到了什么？
（1）分类可以更清楚地知道有哪些事物以及事物
的数量。
（2）画“正”字时，一个“正”字是5画，有几
个“正”字就是几个5，另外多几画再加几。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。