Unit 3 Numbers Part A 教案 （含教学反思）

Unit3 Numbers Part A
一、教材分析
1.闽教版小学英语第一册，第三单元第一课，课题： Numbers。
2.听懂会说单词 OK, ice cream, a jacket以及数词 one-ten.
3.认读字母Ii, Jj
二、教学目标
1.知识与技能：
（1）学习词汇：
OK, ice cream, a jacket以及数词 one-ten.
（2）认读字母Ii, Jj.
2.过程与方法：
（1）通过多媒体激起学生想要探究学习的欲望。
（2）通过自主学习与合作学习，掌握生词和新句。
（3）采用歌曲、韵律诗、游戏等手段充分调动学生学习英语的兴趣。
3.情感态度与价值观：
通过本课的学习，学会用英文沟通数字方面。
三、学情分析
1.学生是小学三年级学生
2.三年级的孩子具有较强的好奇心和求知欲
3.三年级学生能够在课堂上积极活跃地参与相关的教学活动
四、教学策略选择与设计
1.本节课采用的教学方法有 ：多媒体课件展示、启发式学习法、课堂讨论法、自主学习、合作学习法、游戏法、歌曲教学法、韵律诗。
2.采用这些方法的理论根据：教学的设计要适合学生的身心发展，要鼓励学生大胆使用英语，激发她们主动去研究自己感兴趣的问题并予以合作解决。遵循“教师为主导，学生为主体的教学原则。
五、教学环境及资源准备”
1.闽教版小学英语第一册，第三单元第一课，课题： Numbers。
2.专门为本课设计的多媒体课件, 图卡实物、跳绳等
3.词汇卡、字母卡
六、教学过程
㈠Warming-up
1.Greeting
2.Listen a song:《Ten Little Baby Ducks》
㈡Presentation
1.教授数字1-5。
从男生女生向前冲的口令Three Two One，Go入手,激起学生对数字的兴趣。
第一遍听录音,向学生出示数字及单词卡片手示升调与降调，以此类推听数字；
第二遍看PPT跟跟读数字One two three four five，纠音；
游戏：跳绳比赛，让学生上台跳绳，其余同学用英语数数，巩固数字，进一步调动学生的学习兴趣。
2.教授6-10
第一遍听录音,向学生出示数字及单词卡片手示升调与降调，以此类推听数字；
第二遍看PPT跟跟读数字six seven eight nine ten，纠音；
游戏：跳绳比赛，让学生上台跳绳，其余同学用英语数数(从一到十，一直反复)，巩固数字，进一步调动学生的学习兴趣。
㈢Learn the text
1.带读课文
2.跟读课文
3.分角色朗读。
㈣Consolidation
1.游戏：找卡片游戏，先出示一张卡片，让学生跟读几遍，然后随意放在某个位置，请一位同学上台寻找卡片，其余同学一直重复读卡片上的数字，直到学生找到为止。
2.展示歌谣：先带读歌谣，然后让同学跟着节奏读，最后站起来，拍节奏读歌谣。
One, two, three, four,
Four, three, two, one.
One, two, one.
One, two, one.
Let’s run.
Let’s run.
㈤Learn the letters: Ii, Jj
1.出示，教学字母Ii, Jj，
让学生观察字母I与i的形状，适当加分。
（1）教授读音，升降调练习
在黑板上示范，分笔划书写，并请同学跟着书写。
让学生在本子上分笔划书写3个
（2）同样的方法教授 Jj
（3）教授单词ice cream, jacket.
2.学唱歌曲《Ten Little Baby Ducks》
㈥Homework
1.背诵数字单词
2.熟读课文16、17页的句子
3.完成本课的练习册
七、板书设计
Unit3 Numbers Part A
One, two, three, four, five,
Six, seven, eight, nine, ten
Ii Jj
八、教学反思
本节课，我首先用歌曲《Ten Little Baby Ducks》调动学生学习英语的积极性，后用较为火爆的电视节目《男生女生向前冲》的口号入手，更进一步激起学生学习英语的积极性，同时也导入本节课的主要学习内容，用报数、跳绳和找卡片游戏以及Chant、歌曲来巩固学习内容，把课文Come and play, OK, Great等词汇融入游戏教学中去，让学生更好掌握课文的内容，整节课充分体现学生的主体性，收到良好的效果。但由于三年级学生英语基础几乎为零，未能全部用英语教学，稍微遗憾。