跳舞吧，少年（教案） 体育四年级上册（表格式）

《跳舞吧，少年！》教学设计
课题 《跳舞吧，少年！》 教学目标 1、知识技能目标：让学生初步认知街舞。2、技能目标：90％的学生能够学会两个街舞的基本动作，一小部分同学能够伴随音乐完成街舞动作组合。3、体能目标：发展学生的灵敏、协调、下肢力量等身体素质。4、情感态度价值观和社会适应能力：培养学生勇于挑战、互帮互助、坚持不懈、团结合作、善于创新等优秀品质。
教学重难点 重点：两个街舞动作的动作要领。难点：上下肢的协调；动作与律动的协调。
器材 音响1台，小垫子32个
结构 环节目标 授课内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求 时间
热身准备 让学生了解今天的学习内容，激发学生学习兴趣。让学生学会正确的活动方法，充分做好准备活动。发展学生的柔韧性和协调性。培养学生自觉遵守课堂常规的好习惯，加强交流与安全意识、空间意识和能力的培养。 课堂常规。师生问好，宣布本课内容、目标和要求。热身游戏《翻垫子》。三、分组、站位。 教师声音洪亮，动作规范。宣布本节课内容，强调课堂的目标、要求和安全。引领学生伴随着音乐进行热身游戏。引导学生完成分组和站位。及时评价鼓励。 学生认真听讲。积极跟随教师进行热身游戏，严格遵守教师制定的游戏规则。注意活动过程中的安全。 组织：四列横队。11111111111111111111111111111111 0要求：静、快、齐，认真听讲，积极回答问题。组织：场地内进行游戏热身。要求：积极参与游戏，遵守游戏规则。组织：按场地内标志垫位置站好。1111 11111111 11111111 11111111 1111 0 10分钟
技能学练 通过教师的示范和动感的音乐激发学生对街舞动作的学习兴趣和热情，通过学习和练习使90％的学生能够学会两个街舞基本动作完成动作组合，一部分同学能够伴随音乐完成动作组合。发展学生的灵敏、协调、节奏感、上下肢力量等身体素质。使学生养成规则、团队、责任、勇于挑战、创新等意识和能力。 四、律动操。学生观看教师展示街舞动作组合。教师教学生第一个街舞动作。以小组为单位，各组推选小组长伴随音乐组织练习。教师教学生第二个街舞动作。学生以小组为单位伴随音乐练习第二个动作。教师带学生将两个动作连贯成组合。学生以小组为单位，编排队形，练习动作组合，准备展示。教师带四个小组集体展示。 1、教师示范标准、到位。2、语言清晰，通俗易懂。3、教师巡回指导并及时给予评价和鼓励。4、引导学生积极练习。5、在教学过程中渗透德育教育。 学生认真跟老师学习动作，积极练习。努力完成自己的学习目标。积极沟通加强合作，在努力完成自己目标的同时关注自己的同伴，互帮互助共同进步。小组积极合作完成目标。 四、组织：四个小组站位。1111 11111111 11111111 11111111 1111 0要求：认真跟做，积极练习。五、组织：四小组站位。1111 11111111 1111 01111 11111111 1111要求：认真学动作，积极参与练习，小组团结协作。组织：四小组编排队形站位。？？？ ？？？ 0？？？ ？？？要求：小组团结协作，完成队形编排，积极展示。 20分钟
体能锻炼 通过动感的音乐激发学生体能练习的兴趣并积极主动的参与运动。增强活动的强度和密度，平均心率为140-150/分钟。使学生养成不怕困难、勇于挑战、坚持不懈的品质。 十三、体能操：伴随着音乐学生跟随教师一起完成体能操练习。 教师带领学生一起做体能操。不断鼓励学生挑战自我，完成练习。 认真跟教师做体能操，克服困难，挑战自我，完成练习。 七、组织：四小组站位。？？？ ？？？ ？？？ ？？？ 0要求：积极完成体能练习。 5分钟
放松结束 使学生身心放松，掌握正确的放松方法。发展学生的柔韧性和协调性。加强规则、团队、责任等意识和能力。 十四、整理放松。放松操。课堂总结，布置课后作业。收拾器材。宣布下课，师生再见。 用语言引导学生在音乐的节奏下进行放松练习。总结本节课内容。安排学生收拾器材。 认真跟随教师做好放松活动。帮教师收好器材。认真记好课后作业。 八、组织：四小组站位。？？？ ？？？ ？？？ ？？？ 0要求：认真做放松练习，记好课后作业。九、组织：四列横队。11111111111111111111111111111111 0要求：静、快、齐。 5分钟
课后巩固 课下与同学一起练熟街舞动作组合，伴随音乐完成动作并尝试四个方向的动作衔接。 课后反思 加强学生规则意识的培养。增加学生展示的机会。教师跟多地与学互动。