小学数学苏教版二年级下四 认识万以内的数练习四课件（23张PPT)

(共23张PPT)
练习四
苏教版数学二年级下册
认识万以内的数
复习回顾
一
认识计数单位“万”
（1）一千一千地数，10个一千是一万。
一千
二千
三千
四千
五千
六千
七千
八千
九千
一万
一万
（2）“万”也是计数单位。从右边起，第五位
是万位。
数位顺序表
…… 万位 千位 百位 十位 个位
万以内数的组成
万以内的数由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。千位上是几，就有几个千；百位是几，就有几个百；十位上是几，就有几个十；个位上是几，就有几个一。
6782由6个千、7个百、8个十和2个一组成。
万以内的数的读法和写法
读数时，从高位读起，千位上是几，就读几千；百位上是几，就读几百……中间不管有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。
7005读作：
七千零五
8600读作：
八千六百
写数时，从高位写起，有几千就在千位上写几，有几百就在百位上写几……中间或末尾哪一位一个也没有，就在那一位上写0。
写作：4060
写作：7003
比较万以内数的大小的方法
（1）比较数的大小时，先看这些数分别是几位
数，如果位数不同，位数多的数大，位数
少的数小。
5
1050
999
68
>
>
>
1050
999
68
5
（2）如果位数相同，就比较它们最高位上的数，
最高位上的数大的那个数就大；如果最高
位上的数相同，就比较下一位，下一位上
数大那个数就大……
5999
3498
3523
>
>
5999
3523
3498
近似数
如果一个准确数接近整十数、整百数、整千数……我们就把这个较整数称为这个准确数的近似数，可以用“≈”表示这两个数的关系，“≈”是约等号，读作“约等于”。
4503≈4500
9999≈10000
强化巩固
二
（教科书第47～48页）
（1）从右边起，第三位是( )位，第四位
是( )位，第五位是( )位。
（2）四位数的最高位是( )位。
（3）1000里有( )个百，10000里有( )
个千。
1.
百
千
万
千
10
10
2. 先说出算盘上各数的组成，再写一写、读一读。
( )
( )
( )
( )
①由3个千、7个百、4个十和5个一组成，
读作：三千七百四十五。
②由4个千和9个百组成，读作：四千九百。
③由1个千、7个十和3个一组成，读作：
一千零七十三。
④由6个千和8个十组成，读作：六千零八十。
3745
4900
1073
6080
3. 读出下面各数，并说一说每个数中“6”各表
示多少，再连一连。
5006
6042
7060
3600
①读作：五千零六，“6”表示6个一。
②读作：六千零四十二，“6”表示6个千。
③读作：七千零六十，“6”表示6个十。
④读作：三千六百，“6”表示6个百。
4.
3517= + + +
8056= + +
7080= +
3004= +
6195= + + +
6000
100
90
5
3000
500
10
7
8000
50
6
7000
80
3000
4
5.
3000+500=
8400 8000=
400+8000=
3900 900=
6600 600=
700+50=
3500
400
8400
3000
750
6000
6. 写一写，比一比。
九千七百零四
二千六百
三千零八
九千零七十四
二千零六十
三百零八
9704
9074
2600
2060
3008
308
9704>9074
2600>2060
3008>308
1001 900
2407 2470
8563 8653
7. 在 里填“>”或“<”。
>
<
<
8. 龙山林场去年栽松树3120棵，栽的杉树比松
树少一些。杉树可能栽了多少棵？在合适的
答案下面画“√”。
3180棵 1700棵 2970棵 5600棵
√
9. 哪些粮仓里的粮食大约是1000袋？
装小麦、稻谷、玉米的粮仓里的粮食都大约是1000袋。
10. 某星期参观科学宫的人数如下表：
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
2941 2015 1972 1088 1030 1123 3027
（1）参观科学宫的人数哪一天最多，哪一天最少？
星期六最多，星期四最少。
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
2941 2015 1972 1088 1030 1123 3027
（2）每天参观的人数各接近几千？
星期六和星期日的参观人数都接近3000，星期一和星期二的参观人数都接近2000，星期三、星期四和星期五的参观人数都接近1000。
课堂小结
三
通过这节课，你有哪些收获？
求近似数的方法：看准确数更接近哪个整十、整百、整千……的数，这个数就是准确数的近似数。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。