水平三：小足球：脚背外侧直线运球技术，反应速度游戏（教案） 体育五年级上册

水平三：省优质课教案
课题 脚背外侧直线运球技术 反应速度游戏 课时安排
主备人 使用人 授课时间
教材 解读 文本解读 三大球是小学五六年级学生较为喜欢的运动项目，不仅具有对抗性、趣味性等特点，而且强调集体合作，灵活多变的运用和相机战术，对锻炼个人，发展社会适应能力，充分发挥个人和集体的聪明才智都就有不颗替代的作用。
编者 意图 通过水平一、二足球的学习，能够进一步掌握脚背直线运球的动作方法和要点，同时增强学生的跑动速度、反应速度的能力
学习 重点 脚背立起贴住球
学习 难点 身体重心平稳，控制力量一步一运
学 习 目 标 A类 通过学习，引导学生初步掌握脚背外侧直线运球动作方法
B类 锻炼学生的控制能力和身体协调性
C类 促进学生合作意识的提升
教学板块（目标、时间） 学生活动
准备部分 课堂常规（略） 准备活动 （一）保护足球游戏 游戏规则和方法：两名同学一组，同学之间运球互踢足球，在运球同时将对方的足球踢走，比一比，看谁踢的多 （二）一般性准备活动 头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动 5.腕踝运动 足球专门拉伸练习（静止） 一、 要求：快、静、齐 二、 （散点） 要求：提示学生不能踢人 移动时要慢，不要相互碰撞 充分活动身体
教学板块（目标、时间） 学生活动
基本部分 球性练习 1.自抛足球用脚背接球 2.单脚拉球外拨球练习 3.绕地面黄点练习 脚背外侧直线运球练习 教学步骤： 1. 教师示范并讲解脚背外侧直线运球技术 2．讲解重难点，（单脚） 3． 教师示范学生模仿 4. 学生分组模仿动作，互相纠错 5．学生两人一组一人踩球一人练习脚背运球技术 6． 四人一组运球接力 9． 集体展示挑选优秀 二、游戏“五人抢四球” 1.五人一组围城小圈并慢跑，圈内放进4个足球 2.听到教师的口令时立刻抢球 3.没有抢到的同学自动做5个深蹲 ? ? ? ? 1．学生体会把脚背立起来运球 2．练习时腿部放松体会用脚外侧运球 3．能够运球走直线并控制在身体范围内 5.同学之间互相比一比看谁运的的好 1.提示学生用手去抢球 2.最先抢到的为胜利 3.提示安全
教学板块（目标、时间） 学生活动
结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4.布置作业 5.收器材 1.伴随音乐放松身体 2.表扬与鼓励有进步学生 3.布置回家作业（回家练习脚背外侧直线运球技术） 4.器材组同学收器材
板 书 设 计 足球若干 足球场半个 安全提示 在运球时要时刻把头抬起，避免互相碰撞 提示父母开车时系好安全带并遵守交通规则
反 思