教科版（2017秋）六年级下册科学第二单元生物的多样性复习（课件共9张PPT）

(共9张PPT)
第二单元 生物的多样性
单元整理
生物种类的多种多样
种群内不同生物个体的千差万别
生物进化
生物多样性与我们的关系
1.校园生物大搜索
明确调查任务
制定调查方案
进行调查
统计一个区域（单位面积）内生物的种类数目。
调查目的
调查地点
调查用具
调查方法
成果形式
调查时间
不破坏生物环境
注意自身安全
小组成员要团结互助
及时把自己的发现进行记录
2.制作校园生物分布图
二歧分类法
校园生物分布图
3.形形色色的植物
遗传
变异
植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫变异。
植物后代和亲代非常相似，这种现象叫遗传。
4.多种多样的动物
鸟类
哺乳动物
鱼类
昆虫
像麻雀那样，身体上长有羽毛的动物是鸟类。
像兔子那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物。
像鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类。
像蚂蚁那样，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足的动物是昆虫。
5.相貌各异的我们
人类不同个体之间存在着相同与不同。
人类亲代与后代有很多相似之处，但也有一些不同。
人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存在着遗传变异现象。
6.古代生物的多样性
远古时期，地球上存在着不同的生物。
化石保留了古代生物的相关信息。
有些古代生物已经不复存在，一些现存生物与古代生物相似。
建立自然保护区保护濒危物种。
7.保护生物多样性
建立植物种子库和花粉库。
建立动物精子库。
颁布相关法律法规。
生物多样性与人类生活息息相关，是人类衣食住行等的重要资源。
保护生物多样性的重要性：
保护生物多样性的措施：
生物多样性对于保护地球环境具有重要的作用。