教科版（2017秋）六年级下册科学 2.7 保护生物多样性（课件共15张PPT+随堂练习）

(共15张PPT)
第二单元 生物的多样性
7.保护生物多样性
地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色，它们互相依存、相互作用、相互影响。保护生物多样性已经成为人类共同的话题。为什么要保护生物多样性？怎样保护生物多样性呢？
一、聚焦
二、探索
1.查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。
我们组调查植物。
每一个物种都是独一无二的。
我们可以去图书馆查资料。
我们组调查动物。
我们应该与自然和谐相处。
多种多样的生物具有不同的价值。
二、探索
1.查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。
人类是地球生态系统的重要组成部分，生物多样性与人类生活息息相关，它对于人类既具有直接价值，又有许多间接和潜在的价值。
1.提供食物、纤维、建筑材料、药物、工业原料；
直接：
间接：
2.美化环境；
3.净化空气、水，使土壤变肥沃；
4.科学研究价值。
（杂交水稻）
二、探索
2.了解目前为保护生物多样性正在采取的措施。
建立自然保护区保护濒危物种。
建立植物种子库和花粉库。
建立动物精子库。
颁布相关法律法规。
……
3.将我们的研究成果制成“保护生物多样性”宣传海报。
生物多样性对人类的健康和生存至关重要。生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的生态系统，提供了所有生命赖以生存的条件。
三、资料
自然保护区，是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。人类建立自然保护区已有百余年的历史。
个体
三、资料
种群
生物群落
生态系统
例：
一条鲤鱼
池塘里所有的鲤鱼
池塘里所有的生物
池塘里所有的生物和非生物
三、研讨
1.地球上生物种类那么多，人类为什么还如此重视保护生物多样性
2.人类的哪些行为会导致生物多样性的锐减
3.我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性
三、拓展
调查我们家乡保护生物多样性的现状。
自然生态系统
天然集中分布区
自然
遗迹
和谐相处
至关重要
生态系统
个体
种群
群落
生态系统
建立自然保护区保护濒危物种
建立植物种子库和花粉库
建立动物精子库
颁布相关法律法规
随堂训练