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外研版（一年级起点）小学英语四年级下册
Module 3
Unit 1 He shouted, “Wolf, wolf!” 习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．ran B．sheep C．wolf
（ ） （ ） （ ）
二、写出下列单词的过去式形式。
1．is（过去式）__________________ 2．are（过去式）_________________
3．look（过去式）________________ 4．run（过去式）_________________
5．shout（过去式）_______________ 6．come（过去式）________________
7．laugh（过去式）_______________ 8．eat（过去式）__________________
9．won’t（过去式）_______________ 10．learn（过去式）_______________
11．don’t（过去式）______________
三、按要求改写句子。
1．Once upon a time, there was a boy.（翻译句子）
_______________________________________________________________________
2．The boy shouted, “Wlof, wolf!”（翻译句子）
_______________________________________________________________________
3．Everyone ran up the hill.（翻译句子）
_______________________________________________________________________
4．There was a wolf.（改为否定句）
_______________________________________________________________________
5．People ran up the hill.（改为否定句）
_______________________________________________________________________
参考答案：
一、看图，选词，填字母编号。
B C A
二、写出下列单词的过去式形式。
1．was 2．were
3．looked 4．ran
5．shouted 6．came
7．laughed 8．ate
9．wouldn’t 10．learnt
11．didn’t
三、按要求改写句子。
1．很久以前，有一个男孩。
2．男孩大喊：“狼来了，狼来了！”
3．每个人都跑上山。
4．There was no wolf.
5．People didn’t run up the hill.
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外研版（一年级起点）小学英语四年级下册
Module 3 Unit 1 He shouted, “Wolf, wolf!”
教学设计（P14-16）
课题 Unit 1 He shouted, “Wolf, wolf!” 单元 Module 3 学科 英语 年级 四年级
学习 目标 一、语言技能 1．能够在语境中学习三个单词：sheep, wolf, ran。 2．能够练唱课本P14的歌谣。 3．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 4．能够借助图片，尝试讲课本P16的故事。 二、语言知识 1．能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。 三、情感态度 1．积极参与各种课堂学习活动。 2．在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3．遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2．积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1．在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1．能够在语境中学习三个单词：sheep, wolf, ran。 2．能够练唱课本P14的歌谣。 3．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 4．能够借助图片，尝试讲课本P16的故事。
难点 1．能够在语境中学习三个单词：sheep, wolf, ran。 2．能够练唱课本P14的歌谣。 3．能够借助图片，尝试讲课本P16的故事。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Enjoy a chant 教师播放课件，呈现任务要求和课本P14的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。 学生看视频，欣赏歌谣。 借助歌谣，引出主题。
Task 2：Learn the words 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：sheep, wolf, ran。 学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：sheep, wolf, ran。 （1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习三个单词：sheep, wolf, ran。
Task 3：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、图片和音频，点击播放音频，要求学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。 学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。 跟读单词，锻炼听与说的能力。
Task 4：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。 学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。 认读单词，锻炼认读能力。
Task 5：Watch and chant 教师播放课件，呈现任务要求和课本P14的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟唱歌谣。 学生看视频，跟唱歌谣。
Task 6：Look and underline 教师播放课件，呈现任务要求和课本P14-15 Listen, point and find的文字内容，要求学生打开课本P14-15，在“-ed”下方划线。 学生打开课本P14-15，在“-ed”下方划线。 初步学习课文内容，找出重点词汇。
Task 7：Watch, repeat and fill 教师播放课件，呈现任务要求、课本P14-15 Listen, point and find的视频和题目，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，跟读句子，补充句子。 学生看视频，跟读句子，补充句子。 进一步学习本课的核心内容。
Task 8：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P14-15 Listen, point and find的文字内容，要求学生打开课本P14-15，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P14-15，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 9：Listen and say 教师播放课件，呈现任务要求和课本P16 Listen and say 的图片，带读句子，要求看课件，跟读句子，复习本课的核心句型。 学生看课件，跟读句子，复习本课的核心句型。 跟读句子，巩固本课的核心句型。
Task 10：Try to tell a story 教师播放课件，呈现任务要求和课本P16 Practise的图片，要求学生看图片，根据提示，尝试讲故事。 学生看图片，根据提示，尝试讲故事。 能够借助图片，尝试讲课本P16的故事。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Module 3 Unit 1 He shouted, “Wolf, wolf!” P14-16 looked after sheep bored ran to the village shouted, “Wolf, wolf!” Everyone ran up the hill. laughed A wolf came up the hill. ate all the sheep The boy learnt a lesson.
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Module 3
Unit 1 He shouted, “Wolf, wolf!”
外研版（一起） 四年级下
Let’s know
1．我们需要学会三个单词：
sheep（绵羊）；wolf（狼）；ran（跑，run的过去式）
2．我们需要学会两组句型：
-- There was a boy. He looked after sheep.
-- The next day, the boy ran to the village again.
“Wolf, wolf!” he shouted.
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Enjoy a chant
看视频，欣赏歌谣。
The ______ ran up the hill.
Task 2：Learn the words
sheep
sh - ee - p
sheep
绵羊
借助多种方法学习单词。
The _____ ran down the hill.
Task 2：Learn the words
wolf
wo - l - f
wolf
狼
借助多种方法学习单词。
The wolf _____ up the hill.
Task 2：Learn the words
ran
r - a - n
ran
跑
借助多种方法学习单词。
Task 3：Listen and repeat
听音频，跟读单词，每个单词读两遍。
sheep
wolf
ran
Task 4：Let’s read
看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。
sheep
wolf
ran
绵羊
狼
跑
Task 5：Watch and chant
看视频，跟唱歌谣。
Task 6：Look and underline
在“-ed”下方划线。
（1）Once upon a time, there was a boy. He looked after sheep every day.
The boy was bored.
（2）One day, the boy ran to the village. He shouted, “Wolf, wolf!”
（3）Everyone ran up the hill. There was no wolf. The boy laughed.
（4）The next day, the boy ran to the village again. “Wolf, wolf!” he shouted.
（5）The people ran up the hill. There was no wolf. The people were angry.
（6）Then one day, a wolf came up the hill.
（7）The boy ran to the village. But the people didn’t run up the hill.
They said, “Don’t tell lies!”
（8）The wolf ate all the sheep. The boy learnt a lesson and wouldn’t tell lies again.
Task 7：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充句子。
Task 7：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充句子。
The boy looked after the ______ every day.
sheep
look
过去式
looked
Task 7：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充句子。
The ______ ran to the village.
boy
run
过去式
ran
Task 7：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充句子。
He shouted, “Wolf, ______.
wolf
shout
过去式
shouted
Task 7：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充句子。
Everyone ran up to the hill. There was no ______.
wolf
is
过去式
was
Task 7：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充句子。
The boy ________.
laughed
laugh
过去式
laughed
Task 7：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充句子。
The people were ________.
angry
are
过去式
were
Task 7：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充句子。
Then one day, a wolf came up the ______.
hill
come
过去式
came
Task 7：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充句子。
People didn’t ____ up the hill.
run
don’t
过去式
didn’t
Task 7：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充句子。
They said, “Don’t ____ lies!”
tell
say
过去式
said
Task 7：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充句子。
The wolf ____ all the sheep.
ate
eat
过去式
ate
Task 7：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充句子。
The boy _______ a lesson and wouldn’t tell lies again.
learnt
learn
过去式
learnt
won’t
过去式
wouldn’t
Task 8：Let’s read
打开课本P14-15，全班同学共同朗读课文内容。
（1）Once upon a time, there was a boy. He looked after sheep every day.
The boy was bored.
（2）One day, the boy ran to the village. He shouted, “Wolf, wolf!”
（3）Everyone ran up the hill. There was no wolf. The boy laughed.
（4）The next day, the boy ran to the village again. “Wolf, wolf!” he shouted.
（5）The people ran up the hill. There was no wolf. The people were angry.
（6）Then one day, a wolf came up the hill.
（7）The boy ran to the village. But the people didn’t run up the hill.
They said, “Don’t tell lies!”
（8）The wolf ate all the sheep. The boy learnt a lesson and wouldn’t tell lies again.
Task 9：Listen and say
看课件，跟读句子，复习本课的核心句型。
Task 10：Try to tell a story
看图片，根据提示，尝试讲故事。
1．背诵课本P16 Listen and say 的内容；
2．朗读课本P14---16其余的内容给组长听；
3．完成本课对应的练习题；
4．预习课本P17---20的内容，跟读五遍。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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