云南省丽江市古城区第一高级中学2021-2022学年高一12月月考生物试卷（Word版含解析）

丽江市古城区第一高级中学2021-2022学年高一12月月考
生物试卷
1. 2020年春，一种新型冠状病毒（COVID-19）引发的肺炎疫情引起全球关注，同时也考验了各国应对疫情的能力和责任担当。下列有关新型冠状病毒的叙述不正确的是（　　）
A. COVID-19是一种最简单的单细胞生物，在分类上属于原核生物
B. 在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖
C. COVID-19同所有生物一样，能够发生遗传、变异和进化
D. COVID-19的生命活动离不开最基本的生命系统
2. 研究人员对腺嘌呤诱导的小鼠肾功能损伤进行了研究。给予小鼠高嘌呤饮食一段时间后，观察到小鼠体重明显下降，肾脏中肾小球坏死，肾小管上皮细胞受损。该研究未关注的生命系统结构层次是（　　）
A. 细胞 B. 器官 C. 个体 D. 种群
3. 麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病，主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器官。下列生物与麻风杆菌结构最相似的是（　　）
A. 黑藻 B. 酵母菌 C. 发菜 D. 艾滋病病毒
4. 恩格斯把细胞学说、能量转化与守恒定律和生物进化论并列为19世纪自然科学三大发现，细胞学说的内容经历了漫长而曲折的建立过程。下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是（　　）
A. 观察法是人类最早认识自然规律使用的研究方法
B. 施莱登通过归纳法得出了植物细胞都有细胞核的结论
C. 科学的发现需要归纳和概括，与科学技术的进步无关
D. 科学理论的建立往往要经历不断修正完善的过程
5. 如图所示：图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图象。下列说法错误的是（　　）
A. ①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大，若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是②③⑤
B. 把视野里的标本从图乙转为图丙，应选用②③镜头
C. 从图乙转为图丙，正确的调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋
D. 在10×10的放大倍数下看到64个细胞，而且在视野的直径上排成一行，则转换为10×40的放大倍数后，看到的一行细胞数为4个
6. 下表表示玉米和人体细胞的部分元素及含量（干重，质量分数）。下列说法错误的是（　　）
元素 C H O N P S Mg
玉米细胞 43.57 6.24 44.43 1.46 0.20 0.17 0.18
人体细胞 55.99 7.46 14.62 9.33 3.11 0.78 0.16
A. 组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在
B. 玉米和人体细胞中C、H、O、N的含量都很高，这与组成细胞的化合物有关
C. 据表可推断，人体细胞比玉米细胞中的蛋白质含量高
D. 微量元素在细胞中的含量很少却不可缺失，如缺乏Mg会影响叶绿素的合成
7. 小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右（此时产生淀粉酶的速度最快）。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，作如图处理：在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色。下列叙述不正确的是（　　）
A. 用于该实验的斐林试剂不能直接用于检测蛋白质
B. 甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
C. 若想检测淀粉酶的活性，该实验也可以选用碘液作为检测试剂
D. 由于斐林试剂不稳定，在使用斐林试剂时要先向提取液中加质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液，再加入质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液
8. 一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的5小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间管理措施均相同。实验结果如表：
地块 甲 乙 丙 丁 戊
施肥情况 尿素 磷酸二氢钾 磷酸二氢铵 硫酸铵 不施肥
小麦收获量（kg） 55.56 55.44 56.88 65.26 55.11
从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是（　　）
A. K B. N C. P D. S
9. 为探究矿质元素对玉米幼苗生长状况的影响，将两组生长状况相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水（甲组）和土壤浸出液（乙组）的玻璃器皿中进行培养，一段时间后，观察并比较两组幼苗的生长状况。下列说法错误的是（　　）
A. 该实验甲组为对照组，乙组为实验组
B. 根系吸收的水能与蛋白质、多糖等结合，成为生物体的构成成分
C. 将乙组玉米秸秆充分晒干后，其体内剩余的物质主要是无机盐
D. 乙组幼苗长得好，因为无机盐对细胞和生物体的生命活动有重要作用
10. 糖类是地球上最丰富的生物分子，地球生物量干重的50%以上是由葡萄糖的多聚体构成。脂质是一类低溶于水而高溶于非极性溶剂的生物有机分子。下列有关糖类和脂质的叙述错误的是（　　）
A. 脂质具有构成生物膜、储存能量和调节生命活动等功能
B. 葡萄糖被形容为“生命的燃料”，生物体内的糖类绝大多数以葡萄糖形式存在
C. 脂肪是非极性化合物，可以以无水的形式储存在体内
D. 脂质存在于所有细胞中，是组成细胞和生物体的重要有机化合物
11. 烫发时，先用还原剂使头发角蛋白的二硫键断裂，再用卷发器将头发固定形状，最后用氧化剂使角蛋白在新的位置形成二硫键。这一过程改变了角蛋白的（　　）
A. 空间结构 B. 氨基酸种类
C. 氨基酸数目 D. 氨基酸排列顺序
12. 如图是某化合物的结构式。关于该化合物的叙述，错误的是（　　）
A. 如图含有③和⑤两个肽键，因此该化合物为二肽
B. 由于②④⑥的不同，该化合物由3种氨基酸组成
C. 该化合物中含1个游离的氨基和2个游离的羧基
D. 若彻底水解该化合物分子，则共需要2个水分子
13. 食物中的蛋白质经过多种消化酶分解成氨基酸才能被吸收，这些氨基酸进入人体细胞后，重新合成多种蛋白质。下列叙述错误的是（　　）
A. 蛋白质分解成氨基酸的过程中，水中的H元素只参与形成氨基
B. 氨基酸合成蛋白质需经过多肽的合成、肽链的盘曲折叠、肽链构成更复杂的空间结构等层次
C. 经常食用奶制品、肉类、蛋类和大豆制品，人体一般不会缺少必需氨基酸
D. 煮熟后食物中的蛋白质更易消化吸收，是因为高温破坏了蛋白质的空间结构
14. 2020年10月，为防止疫情出现聚集性暴发，青岛市在5天时间内完成了千万人级别的全员核酸检测，其效率和速度让众多外媒为之折服，也传递出中国抗击疫情的力量和决心。通过检测痰液、咽拭子中病毒的核酸即可判断人体是否感染新型冠状病毒，原因是新型冠状病毒的核酸（　　）
A. 是以碳链为基本骨架的生物大分子
B. 具有特异的核苷酸序列
C. 可以控制生物的遗传和蛋白质的合成
D. 是由核糖核苷酸连成的单链
15. 从一个动物细胞中得到两类有机物x、y，用胃液处理，x被分解而y不变。x含有化学元素N，有的还含有S，y含有化学元素N和P，它们与碘都没有颜色反应。下列有关x、y的叙述，不正确的是（　　）
A. x可能是在核糖体上合成的
B. y的基本组成单位可能是核苷酸
C. x可能是活细胞中含量最多的化合物
D. x、y可能都是构成细胞膜的重要成分
16. 甲图中①②③④表示不同化学元素组成的化合物，乙图表示由四个单体构成的化合物。以下说法不正确的是（　　）
A. 若甲图中的④能吸收和利用光能，则④是叶绿素
B. 若甲图中的③储存着遗传信息，则③是DNA
C. 若乙图中的单体是四种核糖核苷酸，则该化合物彻底水解后的产物有6种
D. 若乙图中的单体是氨基酸，则该化合物彻底水解后的产物中氮原子数与原来相等
17. 下列各生物与相应的结构描述正确的是（　　）
①噬菌体
②蓝细菌
③大肠杆菌
④草履虫
⑤番茄
⑥衣藻
A. 除①②③外，其余生物都具有细胞结构
B. 以上生物中，只有⑤⑥两种生物具有叶绿素，能进行光合作用
C. ②③具有拟核，其余的都没有
D. 除⑤⑥两种生物外，其余生物都需营寄生生活
18. 科学研究表明：花生种子发育过程中，可溶性糖的含量逐渐减少；脂肪的含量逐渐增加；花生种子萌发过程中，脂肪的含量逐渐减少，可溶性糖含量逐渐增加。下列分析正确的是（　　）
A. 花生种子发育过程中，可溶性糖转变为脂肪，需要大量的N元素
B. 同等质量的花生种子和小麦种子，萌发过程中耗氧较多的是花生种子
C. 花生种子发育过程中，可溶性糖转变为脂肪，更有利于能量的储存
D. 花生种子萌发过程中，脂肪转变为可溶性糖，与细胞内糖类的氧化速率比脂肪快有关
19. 肥胖.高血压，龋齿、某些糖尿病等都直接或间接与长期糖摄入超标有关。下列相关叙述错误的是（　　）
A. 淀粉、糖原和纤维素的分子结构相同，且彻底水解的产物都是葡萄糖
B. 淀粉、脂肪、糖原都是人体细胞内的重要储能物质
C. 细胞中的糖类和脂肪可以相互转化，长期摄入糖过多，会大量转化为脂肪
D. 纤维素、果胶等被称为膳食纤维，多吃富含膳食纤维的食物，有利于降脂、降糖、保护心脑血管健康
20. 核酸是遗传信息的携带者。下列关于核酸的叙述，错误的是（　　）
A. DNA彻底水解的产物是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸
B. DNA是细胞生物的遗传物质，仅存在于细胞核中
C. 黑藻叶肉细胞中的核酸含有4种含氮碱基
D. 组成DNA和RNA的五碳糖不同，碱基种类也有差异
21. 黄河故道横贯曹县东西，全长74公里。故道东段的野鸭湖是平原地区少有的万亩天然湖泊；中段的界牌集水库，碧波万顷，鱼虾肥美，万亩芦苇，千亩桃花，景色宜人；西段的万亩荷塘、万亩稻田、万亩花海、万亩森林，是故道的三大美景，被誉为黄河故道休闲旅游的三颗明珠。如图是黄河故道中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题：
（1）在生命系统的结构层次中，大明湖中生活的所有生物属于 ______层次，大明湖畔的一棵垂柳属于 ______层次。
（2）图中属于原核细胞的是 ______，此类细胞的DNA主要存在于 ______中。
（3）图中细胞中都有的细胞结构是 ______（至少写出2个），这体现了细胞的 ______。
（4）图中与绿色开花植物细胞的结构最相似的生物是 ______。脊髓灰质炎病毒与上述生物相比，最典型的区别是 ______。
22. 如图表示构成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的生物大分子。请分析回答问题：
（1）物质A是______，在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是______。若物质A在动物、植物细胞均可含有，并作为细胞内的最理想的储存能量的物质，不仅含能量多而且体积较小，则A是______。
（2）物质B中的唾液淀粉酶有______作用，抗体有______作用，胰岛素有______作用，物质b的结构通式是______。
（3）生物大分子C的中文名称是______，组成它的单体c在人体细胞中共有______种，储存在人体生物大分子C中的遗传信息是指组成它单体c的______。
23. 胰岛素是由胰岛B细胞分泌的一种激素。在核糖体上合成的是一条由110个氨基酸形成的单链多肽，称为前胰岛素原，是胰岛素的前身，在它的氨基端比胰岛素原多一段肽链称为信号肽。信号肽引导新生多肽链进入内质网腔后，立即被酶切除，剩余的多肽链折叠成含3个二硫键的胰岛素原。后者进入高尔基体，在酶的催化下除去一段连接胰岛素A链和B链的连接肽（C肽），转变为成熟的胰岛素（A链有21个氨基酸，B链有30个氨基酸）。
（1）胰岛素的基本组成单位是氨基酸，请写出氨基酸的结构通式 ______。其中缬氨酸的分子式为C5H11O2N，该氨基酸的R基可表示为 ______。
（2）氨基酸形成前胰岛素原的结合方式是 ______，前胰岛素原切除信号肽及C肽产生一分子胰岛素，该过程至少需要消耗 ______分子水。已知成熟的胰岛素中有5个游离的羧基，那么组成胰岛素的氨基酸中有 ______个羧基。
（3）在胰岛素的作用下，血液中多余的葡萄糖可以合成糖原储存起来，也可以转变成脂肪和某些氨基酸，这说明蛋白质具有 ______的功能。
（4）现有数量充足的21种氨基酸，如果写出由8个氨基酸组成的长链，可以写出 ______条互不相同的长链，而一个蛋白质分子往往含有成百上千个氨基酸，请从氨基酸的角度分析蛋白质种类多样性的原因：______。
24. 植物的生长发育和产量在很大程度上取决于种子的质量。糖类是生命活动的主要能源物质，为植物生长、发育提供必需的能量，是一切生命活动的基础。有学者研究了小麦种子萌发过程中各种糖类含量的变化，测定结果如图所示。请分析回答：
（1）植物体内的糖类按照是否能够水解及水解产物分为 ______ 。检测还原性糖可用 ______ 试剂，此试剂与还原糖反应的条件与现象是 ______ 。
（2）根据如图检测结果分析：小麦种子萌发12小时后，还原糖的量 ______ ，发生这一变化的原因是 ______ 。种子萌发20小时后，蔗糖含量下降的原因是 ______ 。
（3）与小麦种子相比，在种植花生种子时，应该浅种的原因是 ______ 。
25. 为贯彻落实山东省教育厅《关于继续做好学生饮用奶计划宣传推广工作的通知》精神，山东各地开展“中小学校实施学生饮用奶计划”，以改善中小学生营养状况。下图为某品牌纯牛奶的营养成分表，某学校生物兴趣小组欲检测该牛奶中是否含有还原糖和蛋白质等成分。
（参考试剂：质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液、质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液、双缩脲试剂、还原糖溶液。蛋白质溶液、待测牛奶样液）
营养成分表
项目 每100mL NRV%
能量 309mg 4%
蛋白质 3.6g 6%
脂肪 4.4g 7%
碳水化合物 5.0g 2%
钠 65mg 3%
钙 120mg 15%
（1）检测牛奶中是否含有还原糖，需要现配斐林试剂，配制方法是 ______；检测牛奶中是否含有蛋白质，可用待测样液与 ______试剂发生作用，观察颜色变化。
（2）请帮助该兴趣小组完善实验过程：
①取四支试管，分别编号为1、2、3、4，1号和2号各加入2mL待测牛奶样液，3号加入 ______，4号加入 ______。
②l号和3号试管注入1mL新配制的斐林试剂；2号和4号试管 ______。
③将1号和3号试管 ______。
④观察四支试管的颜色变化。
（3）若实验结果为 ______，说明待测牛奶中含有还原糖和蛋白质。
答案
1.【答案】A
【解析】解：A、COVID-19是一种最简单的无细胞结构生物，在分类上属于病毒，A错误；
B、病毒都是寄生生物，寄生在活细胞中并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖，B正确；
C、COVID-19是一种生物，作为生物都能够发生遗传、变异和进化，C正确；
D、细胞是最基本的生命系统，而COVID-19是一种寄生在活细胞内生物，D正确。
故选：A。
新型冠状病毒（COVID-19）没有细胞结构，是一种RNA病毒，只能寄生在宿主细胞中，依靠宿主细胞的能量和代谢系统进行自身的复制增殖。
本题考查有关新型冠状病毒（COVID-19）的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.【答案】D
【解析】解：A、根据题干信息，“肾脏中肾小球坏死，肾小管上皮细胞受损”，涉及到生命系统结构层次中细胞，A错误；
B、根据题干信息，“对腺嘌呤诱导的小鼠肾功能损伤进行了研究”，涉及到生命系统结构层次中器官，B错误；
C、根据题干信息，“给予小鼠高嘌呤饮食一段时间后，观察到小鼠体重明显下降，”涉及到生命系统结构层次中个体，C错误；
D、该研究未关注到种群，C正确。
故选：D。
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。
①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。
本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识。
3.【答案】C
【解析】解：麻风杆菌属于原核生物。
A、黑藻属于真核生物，与麻风杆菌结构存在较大差异，A错误；
B、酵母菌属于真核生物，与麻风杆菌结构存在较大差异，B错误；
C、发菜属于原核生物，与麻风杆菌结构相似，C正确；
D、H7N9禽流感病毒没有细胞结构，与麻风杆菌结构存在较大差异，D错误。
故选：C。
一些常考生物的类别：
常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动物、植物。
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。
此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。
本题考查细胞种类，对于此类试题，考生需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌。
4.【答案】C
【解析】解：A、科学发现需要从观察入手，观察法是人类最早认识自然规律使用的研究方法，A正确；
B、植物学家施莱登通过对花粉、胚珠和柱头的观察。发现它们都是由细胞构成的，而且细胞中都有细胞核。施莱登通过归纳法得出了植物细胞都有细胞核的结论，B正确；
C、细胞学说的建立离不开显微镜的发明，故说明科学发现的过程与技术进步有关，C错误；
D、科学学说的建立过程是一个不断开拓继承、修正和发展的过程，D正确。
故选：C。
细胞学说的建立过程：
1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特 虎克（1665年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范 列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）．
2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说．
3、细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖．魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充．
本题知识点简单，考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求学生识记细胞学说的建立过程，识记细胞学说的内容及意义，能运用所学的知识准确判断各选项。
5.【答案】D
【解析】解：A、①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大。若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是②③⑤，A正确；
B、从图乙转为图丙，放大倍数增大，应选用②③镜头，B正确；
C、从图乙转为图丙，正确的调节顺序：移动标本→转动转换器换上高倍物镜→调节光圈→转动细准焦螺旋，C正确；
D、显微镜放大的是物体的长度或宽度，在10×10的放大倍数下看到64个细胞充满视野，转换为10×40的放大倍数后，则能看到64÷16=4个细胞，由于细胞充满视野，故看到的一行细胞数为2个，D错误。
故选：D。
由题图信息分析可知，①②表示的是目镜，长度越长放大倍数越小，所以①的放大倍数小于②，③④表示的是物镜，物镜越长放大倍数越大，所以③的放大倍数大于④，放大倍数越大，物镜距标本的距离越小，所以⑤的放大倍数大于⑥。
本题考查细胞观察实验，要求考生识记显微镜的基本结构和使用方法，掌握显微镜的使用和工作原理，区分高倍镜和低倍镜。
6.【答案】D
【解析】解：A、组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在，A正确；
B、玉米和人体细胞中C、H、O、N的含量都很高，这是因为玉米和人体中的主要化合物是蛋白质、糖类、核酸等物质，故与组成细胞的化合物有关，B正确；
C、由表格分析可知，人体细胞和玉米细胞相比，N元素含量丰富，而蛋白质的组成元素是C、H、O、N，据此推测人体细胞比玉米细胞中的蛋白质含量高，C正确；
D、微量元素在细胞中的含量很少却不可缺失，缺乏Mg会影响叶绿素的合成，但Mg是大量元素，D错误。
故选：D。
组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：
（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素。
（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
（3）细胞的鲜重中元素含量由多到少分别是O、C、H、N，干重中元素含量由多到少分别是C、O、N、H；组成细胞的化合物包括无机物和有机物，无机物包括水和无机盐，有机物包括蛋白质、脂质、糖类和核酸，鲜重含量最多的化合物是水，干重含量最多的有机物是蛋白质。
本题考查组成细胞的元素，要求考生识记细胞中元素的分类和作用，意在考查考生对基础知识的理解。
7.【答案】D
【解析】解：A、斐林试剂甲液和双缩脲试剂A液的成分及浓度都相同，斐林试剂乙液和双缩脲试剂B液的成分相同但浓度不同，因此用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液不能直接用于蛋白质的鉴定，A正确；
B、小麦种子萌发时能产生淀粉酶，可以将淀粉水解成还原性糖，同时淀粉酶的最适温度为30℃左右，所以试管乙比试管甲含有的还原性糖多，出现砖红色的程度高于甲，而丙中的淀粉没有分解，因此不能出现砖红色沉淀，但斐林试剂本身的颜色为蓝色，所以甲呈浅砖红色、乙呈砖红色，丙呈蓝色，B正确；
C、淀粉可以跟碘液发生颜色反应，而淀粉水解产物不能跟碘液发生颜色反应，该实验也可以选用碘液作为检测试剂，C正确；
D、斐林试剂使用时应该首先将甲液和乙液混合均匀再使用，D错误。
故选：D。
酶具有专一性，所以淀粉酶能将淀粉水解变成还原糖。影响酶活性的因素主要有温度、pH，小麦种子萌发的最适温度为30℃左右，即淀粉酶的最适温度为30℃左右。甲、乙的单一变量是温度不同，且乙的温度为淀粉酶的最适温度，丙试管作为对照组。
本题通过实验考查影响酶活性的因素、还原性糖的鉴定，要求考生掌握影响温度对酶活性的影响，掌握还原糖的鉴定实验的原理，再结合题干信息“小麦种子萌发的最适温度为30℃左右”分析实验装置，推测实验结果，需要注意的是斐林试剂本身是蓝色的。
8.【答案】D
【解析】解：甲、乙、丙、丁、戊除施肥不同外，其他田间处理措施相同，由小麦收获量可看出，施用尿素、磷酸二氢铵、磷酸二氢钾、不施肥时产量均在55左右，只有施用硫酸铵的情况下小麦产量最高65.26，而其他四个地块的产量无明显区别，说明增产与S有关。
故选：D。
无机盐的作用：
1、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。
2、维持细胞的生命活动，如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。
3、维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。
本题通过实验考查无机盐的功能，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
9.【答案】C
【解析】解：A、甲玉米放在盛有等量的蒸馏水，乙组土壤浸出液。故该实验组为对照组，乙组为实验组，A正确；
B、根系吸收的水能与蛋白质、多糖等结合，成为生物体的构成成分，B正确；
C、将乙组玉米秸秆充分晒干玉米丢失的是水分，其体内剩余的物质主要是有机物和无机盐，C错误；
D、乙组幼苗长得好，因为无机盐对细胞和生物体的生命活动有重要作用，D正确。
故选：C。
对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组。
本题考查无机盐的主要存在形式和作用，解答本题的关键是掌握部分无机盐离子的具体功能。
10.【答案】B
【解析】解：A、磷脂构成生物膜，动物细胞膜中含胆固醇，脂肪能储存能量，性激素能调节生命活动，A正确；
B、生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在，B错误；
C、脂肪是非极性化合物，可以以无水的形式储存在体内，C正确；
D、磷脂（脂质中的一种）是细胞膜的主要组成成分之一，细胞都有细胞膜，故脂质存在于所有细胞中，是组成细胞和生物体的重要有机化合物，D正确。
故选：B。
1、糖类分为单糖、二糖和多糖，二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖，麦芽糖是由2分子葡萄糖形成的，蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖形成的，乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖形成的；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质，纤维素是植物细胞壁的组成成分。
2、脂质分为脂肪、磷脂和固醇，固醇包括胆固醇、性激素和维生素D，与糖类相比，脂肪分子中的氢含量多，氧含量少，氧化分解时产生的能量多，因此是良好的储能物质，磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架，固醇中的胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，也参与脂质在血液中的运输。
本题考查糖类和脂质的种类及功能，要求考生识记相关知识，意在考查考生对基础知识的理解和运用。
11.【答案】A
【解析】解：A、据题意可知，烫发时，头发角蛋白的二硫键断裂，在新的位置形成二硫键。故这一过程改变了角蛋白的空间结构，A正确；
B、据题意可知，该过程中，氨基酸种类未改变，B错误；
C、据题意可知，该过程中，氨基酸数目没有增多或减少，C错误；
D、据题意可知，该过程中，只是二硫键断裂，蛋白质的空间结构改变，故氨基酸排列顺序没有改变，D错误。
故选：A。
蛋白质形成的结构层次为：氨基酸脱水缩合形成二肽→三肽→多肽链→多肽链经过折叠等空间构型的变化→蛋白质。
本题考查蛋白质的合成的相关内容，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
12.【答案】A
【解析】解：A、该多肽含有2个肽键，是由3个氨基酸脱水缩合形成的三肽，A错误；
B、氨基酸的不同种类取决于R基②④⑥，该化合物由3种氨基酸组成，B正确；
C、该化合物中含1个游离的氨基和2个游离的羧基，C正确；
D、彻底水解该化合物需要2个水分子，D正确。
故选：A。
分析题图：图中①为氨基，③⑤为肽键，②④⑥为R基团，⑦为羧基。该分子是含有2个肽键，是由3个氨基酸脱水缩合形成的三肽，组成该多肽的3个氨基酸的R基团依次是-CH2-CH2COOH、-CH3、-CH2-SH。
本题结合某多肽分子结构式，考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸脱水缩合的过程，能准确判断图中多肽所含氨基酸的数目、种类，再结合所学的知识准确判断各选项。
13.【答案】A
【解析】解：A、蛋白质分解成氨基酸的过程中，水中的H元素参与形成氨基和羧基，A错误；
B、氨基酸合成蛋白质需经过多肽的合成、肽链的盘曲折叠、肽链构成更复杂的空间结构等层次，才具有生物活性，B正确；
C、奶制品、肉类、蛋类和大豆制品富含必需氨基酸，经常食用，人体一般就不会缺乏必需氨基酸，C正确；
D、高温能破坏蛋白质的空间结构，所以煮熟后食物中的蛋白质更易消化吸收，D正确。
故选：A。
1、组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，组成蛋白质的氨基酸根据R基不同分为21种；
2、人体内的21种氨基酸，有的氨基酸可以在人体内合成，称为非必需氨基酸，有的不能在人体内合成，只能从食物中获得，称为必需氨基酸．
对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解和分类依据的理解，把握知识的内在联系，是解题的关键．
14.【答案】B
【解析】解：A、所有生物的核酸都是以碳链为基本骨架的生物大分子，据此不能进行判断，A错误；
B、新型冠状病毒的核酸具有特异的核苷酸序列，据此可以判断是否是新型冠状病毒的核酸，B正确；
C、所有生物的遗传物质都能控制生物的遗传和蛋白质的合成，据此不能进行判断，C错误；
D、人体中的RNA也是由核糖核苷酸连成的单链，据此不能进行判断，D错误。
故选：B。
1、DNA分子的多样性：构成DNA分子的脱氧核苷酸虽只有4种，配对方式仅2种，但其数目却可以成千上万，更重要的是形成碱基对的排列顺序可以千变万化，从而决定了DNA分子的多样性（n对碱基可形成4n种）。
2、DNA分子的特异性：每个特定的DNA分子中具有特定的碱基排列顺序，而特定的排列顺序代表着遗传信息，所以每个特定的DNA分子中都贮存着特定的遗传信息，这种特定的碱基排列顺序就决定了DNA分子的特异性。
本题考查核酸的相关知识，解答本题的关键是明确各种生物的遗传物质都具有特定的核苷酸序列，再根据题干要求做出准确的判断即可。
15.【答案】C
【解析】解：A、根据分析，x可能是蛋白质，蛋白质在核糖体上合成，A正确；
B、y可能是核酸，所以基本组成单位可能是核苷酸，B正确；
C、由于x可能是蛋白质，x不可能是活细胞中含量最多的化合物，活细胞中含量最多的化合物是水，C错误；
D、x可能是蛋白质、y的元素组成是C、H、O、N、P，可能磷脂，磷脂和蛋白质都是构成细胞膜的重要成分，D正确。
故选：C。
动物细胞中生物大分子有机物一般有蛋白质、糖原、核酸。胃液中有胃蛋白酶，可将蛋白质水解为多肽，并且x含有化学元素N，有的还含有S，则x可能是蛋白质；由于糖原的元素组成只有C、H、O，核酸、磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，而该化合物含有化学元素N和P，则y可能是核酸，基本单位为核苷酸，也可能是磷脂。
本题的解答时要正确的提取题干的信息“用胃液处理这两种物质，X被分解而Y不变”和“X含有化学元素N，有的还含有S，Y含有化学元素N和P”等信息，从而结合蛋白质和核酸的元素组成，进行正确的判断X和Y到底属于哪种物质，从而正确的解答试题，得出正确的答案。
16.【答案】B
【解析】解：A、④的组成元素为C、H、O、N、Mg，若④能吸收和利用光能，则④是叶绿素，A正确；
B、若甲图中的③储存着遗传信息，则③可能是DNA或RNA，B错误；
C、若乙图中的单体是四种核糖核苷酸，则乙是RNA，RNA彻底水解后的产物有核糖核酸、磷酸和四种碱基，共计6种，C正确；
D、若图乙种的单体是氨基酸，则为四肽，该化合物彻底水解需要3分子水，水解后的产物中氧原子数增加3个，氢原子数增加6个，N原子数没有改变，D正确。
故选：B。
由题图信息分析可知，①的组成元素为C、H、O、N，可能是蛋白质或氨基酸；②的组成元素为C、H、O，可能是糖类、脂肪或固醇；③的组成元素为C、H、O、N、P，可能是核酸、ATP或磷脂等物质；④的组成元素为C、H、O、N、Mg，可能是叶绿素。
本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记细胞中化合物的组成元素及其作用，意在考查考生理解所学知识并能从题目所给的图形中获取有效信息的能力。
17.【答案】C
【解析】解：A、除①噬菌体（病毒）外，其余生物都具有细胞结构，A错误；
B、以上生物中，②⑤⑥三种生物具有叶绿素，B错误；
C、②③都是原核生物，都具有拟核，其余的都没有，C正确；
D、除②⑤⑥三种生物外，其余生物都是异养型生物，但不一定营寄生生活，如草履虫不是营寄生生活，D错误。
故选：C。
1、一些常考生物的类别：
常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌．
此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．
2、真核细胞和原核细胞的比较
比较项目 原核细胞 真核细胞
大小 较小 较大
主要区别 无以核膜为界限的细胞核，有拟核 有以核膜为界限的细胞核
细胞壁 有，主要成分是糖类和蛋白质 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统 无生物膜系统 有生物膜系统
细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式 拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露 细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异
本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
18.【答案】BCD
【解析】解：A、花生种子发育过程中，可溶性糖转变为脂肪，并不需要大量的N元素，这是因为糖和脂肪的组成元素均是C、H、O，不含N元素，A错误；
B、花生中富含脂肪，小麦种子中富含淀粉，与糖类比，脂肪含氢量高于糖类，而含氧量低于糖类，在氧化分解时，脂肪耗氧量大，故同等质量的花生和小麦种子，萌发过程中耗氧较多的是花生种子，B正确；
C、花生种子发育过程中，可溶性糖转变为脂肪，脂肪是花生的主要储能物质，故更有利于能量的储存，C正确；
D、花生种子萌发过程中，脂肪转变为可溶性糖，与细胞内糖类的氧化速率比脂肪快有关，D正确。
故选：BCD。
1、糖类一般由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，是主要的能源物质。常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等。植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖。植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原。淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞中的储能物质。构成多糖的基本单位是葡萄糖。
2、脂质主要是由C、H、O三种化学元素组成，有些还含有N和P。脂质包括脂肪、磷脂和固醇；脂肪是生物体内的储能物质。除此以外，脂肪还有保温、缓冲、减压的作用；磷脂是构成包括细胞膜在内的膜物质重要成分；固醇类物质主要包括胆固醇、性激素、维生素D等，这些物质对于生物体维持正常的生命活动，起着重要的调节作用；胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成；维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。
本题考查糖类和脂质的相关知识，要求考生识记糖和脂质的种类和功能，能够运用所学知识，结合题干信息完成对选项的分析判断。
19.【答案】AB
【解析】解：A、淀粉、糖原和纤维素都是多糖，它们的分子结构不相同，A错误；
B、人体细胞内没有淀粉，B错误；
C、细胞中的糖类和脂肪可以相互转化，长期摄入糖过多，会大量转化为脂肪，C正确；
D、纤维素、果胶等被称为膳食纤维，多吃富含膳食纤维的食物，有利于降脂、降糖、保护心脑血管健康，D正确。
故选：AB。
糖类与脂质的比较
比较项目 糖类 脂质
区别 元素组成 C、H、O C、H、O（N、P）
种类 单糖、二糖、多糖 脂肪、磷脂、固醇
合成部位 叶绿体（淀粉）、内质网（糖蛋白）、高尔基体（纤维素）、肝脏和肌肉（糖原） 主要在内质网
生理作用 ①主要的能源物质
②构成细胞结构，如糖被、细胞壁
③核酸的组成成分，如核糖 ①生物体的储能物质，如脂肪
②构成生物膜的重要成分，如磷脂
③调节新陈代谢和生殖，如性激素
本题考查糖类和脂质的相关知识，要求考生识记糖类的种类、分布和功能；识记脂质的种类、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项。
20.【答案】BC
【解析】解：A、DNA彻底水解后的产物是脱氧核糖、磷酸以及A、G、C、T四种碱基，A正确；
B、细胞生物都是以DNA作为遗传物质，其主要分布在细胞核中，少量分布在细胞质中，B错误；
C、黑藻叶肉细胞中的核酸有DNA和RNA两种，共有A、G、C、T、U五种含氮碱基，C错误；
D、组成DNA的五碳糖为脱氧核酸，而组成RNA的五碳糖为核糖，组成DNA的碱基为A、G、C、T四种碱基，而组成RNA的碱基为A、G、C、U四种碱基，D正确。
故选：BC。
1、核酸包括两大类，一类是脱氧核糖核酸，一类是核糖核酸。核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
2、核苷酸是核酸的基本组成单位，即组成核酸分子的单体。一个核苷酸分子由一分子含氮碱基，一分子五碳糖和一分子磷酸组成的。根据五碳糖的不同，可以将核苷酸分为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸。
本题考查学生对核酸的相关知识，如DNA彻底水解后的产物、DNA分子在细胞中分布以及组成DNA和RNA分子的不同之处等知识点的了解和运用，难度适中。
21.【答案】群落 个体 大肠杆菌 拟核 细胞膜、细胞质、核糖体 统一性 衣藻 无细胞结构
【解析】解：（1）大明湖中生活的所有生物构成群落，大明湖畔的一棵垂柳属于个体层次。
（2）图中属于原核细胞的是大肠杆菌，此类细胞的DNA主要存在于拟核中。
（3）图中细胞中都有的细胞结构是细胞膜、细胞质、核糖体，这体现了细胞的统一性。
（4）图中衣藻含有叶绿体、细胞壁，与绿色开花植物细胞的结构最相似。脊髓灰质炎病毒与上述生物相比，最典型的区别是：没有细胞结构。
故答案为：
（1）群落个体
（2）大肠杆菌拟核
（3）细胞膜、细胞质、核糖体统一性
（4）衣藻没有细胞结构
1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
2、真核细胞和原核细胞的比较：
类别 原核细胞 真核细胞
细胞核 无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核 有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
细胞质 只有核糖体，没有其它复杂的细胞器 有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
细胞壁 细细胞壁主要成分是肽聚糖 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
分裂方式 二分裂 有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
本题结合几种细胞结构图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记相关细胞结构，能根据细胞结构图判断细胞的名称或种类；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识作答。
22.【答案】淀粉 糖原 脂肪 催化 免疫 调节 脱氧核糖核酸 4 排列顺序
【解析】解：（1）植物细胞内储能物质是淀粉；动物细胞中存能源物质是糖原；在动物、植物细胞均可含有，并作为细胞内最理想的储存能量的物质，不仅含能量多而且体积较小的是脂肪。
（2）物质B表示蛋白质，唾液淀粉酶有催化作用，抗体有免疫作用，胰岛素有调节作用，基本单位是b氨基酸，结构通式是。
（3）生物大分子C表示DNA，中文名称是脱氧核糖核酸，单体c是脱氧核苷酸，共有4种，C中的遗传信息是指单体c脱氧核苷酸的排列顺序。
故答案为：
（1）淀粉 糖原 脂肪
（2）催化 免疫 调节
（3）脱氧核糖核酸 4 排列顺序
1、分析题图可知，B、C组成染色体的主要组成成分，且B含有C、H、O、N元素，C含有C、H、O、N、P元素，因此B是蛋白质，C是DNA；b是蛋白质的基本组成单位氨基酸，c是DNA的基本组成单位脱氧核糖核苷酸；物质A是植物细胞的储能物质，且是大分子化合物，组成元素是C、H、O，因此A可能是淀粉．a是基本组成单位葡萄糖；
2、氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程中，蛋白质的相对分子质量=氨基酸的分子量-脱去的水分子量之和，脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数．
本题属于基础题，综合考查了考生对于细胞中各种有机物的组成元素、功能以及分子结构上的了解，要求考生具有相当的基本功。
23.【答案】 一C3H7 脱水缩合 3 54 调节机体生命活动 218 组成蛋白质的氨基酸种类不同数目成百上千、排列顺序千变万化
【解析】解：（1）氨基酸的结构通式是；氨基酸通式的分子式是CHON，故缬氨酸的R基可以表示为一C3H7H。
（2）氨基酸形成前胰岛素原的结合方式是脱水缩合；肽链在内质网中经酶切割掉氨基端一段短肽后成为胰岛素原，该过程中切断一个肽键，需要一分子水；进入高尔基体的胰岛素原经酶催化去除中间片段（C肽），该过程中切断C肽前后2个肽键，需要2分子水。因此，1分子前胰岛素原在产生一分子胰岛素过程中共消耗3分子水。成熟的胰岛素共有两条链，除两条链的一端有游商的羧基，还有3个羧基在R基上，故组成胰岛素的氨基酸中共有三个氨基酸R基里含有羧基：胰岛素的两条链共有51个氨基酸（题干信息），每个氨基酸至少有一个羧基，加上3个R基中的羧基，共有54个羧基。
（3）在胰岛素的作用下，血液中多余的葡萄糖可以合成糖原储存起来，也可以转变成脂肪和某些氨基酸，这说明蛋白质具有调节机体生命活动的功能。
（4）有21种氨基酸，由8个氨基酸组成长链，可以写出21条互不相同的长链：蛋自质种类多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸种类不同，数目成百上千，排列顺序千变万化。
故答案为：
（1） 一C3H7H
（2）脱水缩合 3 54
（3）调节机体生命活动
（4）218 组成蛋白质的氨基酸种类不同数目成百上千、排列顺序千变万化
1、氨基酸在核糖体中通过脱水缩台形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，脱出一分子水后形成肽键将两个氨基酸连接起来的过程：氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18。
2、分泌蛋白是在细胞内合成后分泌到细胞外起作用的蛋白质，其合成，加工和运输过程是：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包事着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡运至细胞膜，经细胞膜分泌到细胞外该过程消耗的能量由线粒体提供。
本题结合胰岛素的形成过程，考查蛋白质的合成和功能、氨基酸的脱水缩合的知识，考生识记蛋白质的功能和氨基酸脱水缩合的过程，掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键。
24.【答案】单糖、二糖、多糖 斐林 水浴加热、产生砖红色沉淀 增加 淀粉（淀粉和蔗糖）水解产生还原糖 蔗糖发生水解（产生葡萄糖与果糖） 花生种子中脂肪含量高，脂肪中氧含量低，碳氢含量高，氧化分解消耗的氧气多
【解析】解：（1）植物体内的糖类按照是否能够水解分为单糖、二糖、多糖，其中单糖是不能水解的糖。斐林试剂与还原糖在 （水浴）加热 条件下产生砖红色沉淀，可以用本斐林试剂检测还原糖。
（2）根据上图检测结果分析：
小麦种子萌发12小时后，还原糖的量逐渐增加；发生这一变化与种子萌发12小时后，淀粉（淀粉和蔗糖）水解产生还原糖密切相关。种子萌发20小时后，蔗糖含量下降的原因是：蔗糖分解成果糖和葡萄糖（蔗糖分解生成还原糖）。
（3）与小麦种子相比，在种植花生种子时，应该浅种的原因是：花生种子中脂肪含量高，脂肪中氧含量低，碳氢含量高，氧化分解消耗的氧气多。
故答案为：
（1）单糖、二糖、多糖 斐林 水浴加热、产生砖红色沉淀
（2）增加 淀粉（淀粉和蔗糖）水解产生还原糖 蔗糖发生水解（产生葡萄糖与果糖）
（3）花生种子中脂肪含量高，脂肪中氧含量低，碳氢含量高，氧化分解消耗的氧气多
分析题图：小麦种子萌发12小时后，还原糖的量逐渐增加，淀粉含量下降，种子萌发20小时后，蔗糖含量有所下降；可见是种子萌发过程中淀粉转变为了还原糖、蔗糖分解生成还原糖，据此答题。
本题考查了糖的分类和分布，种子萌发过程中有机物的变化，种子萌发只进行呼吸作用消耗有机物，意在考查考生分析曲线图获取有效信息的能力，难度适中。
25.【答案】取等量的质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液混合均匀 双缩脲 2mL还原糖溶液 2mL蛋白质溶液 先加1mL质量浓度为0.1g/mL的 NaOH溶液，再滴加质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液4滴（1mL双缩脲试剂也可）。 50-65°C水浴加热约2min 1号和3号试管中均出现砖红色沉淀，2号和4号试管中均出现紫色反应