20.3电磁铁电磁继电器课件2021-2022学年人教版九年级全一册物理（共31张PPT）

(共31张PPT)
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第二十章 电与磁
第三节 电磁铁 电磁继电器
S
高压工作电路
学习目标
蜡烛
1.知道什么是电磁铁；知道电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关；了解电磁铁在生活中的应用；知道电磁继电器及其构造和工作原理。
2.通过阅读说明书和观察电磁继电器，知道如何使用电磁继电器，提高观察、分析及操作能力。
复习
1.丹麦物理学家_____________第一个发现了电与磁之间的联系，通电导线周围存在与电流有关的 ，这种现象叫电流的磁现象。
奥斯特
磁场
复习
2.通电螺线管外部的磁场和_____________的磁场一样，它的两端相当于条形磁体的两个磁极。
通电螺线管两端的极性与其中的___________有关。
条形磁体
电流方向
复习
3.用 握住螺线管，让四指指向螺线管中 ，则拇指所指的那端就是螺线管的 。
右手
电流的方向
N极
新课引入
同学们可以自制电磁铁，看看谁吸引的大头针最多？
生活中，通电螺线管可以制成电磁起重机，它可以吸引体积很大的废铁。
一、电磁铁
线圈
铁芯
1．插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。具有较强的磁性。
2．电磁铁的优点：
（1）磁性的有无可以由通断电流来控制
（2）N、S极由电流方向控制。
问题：电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关？
一、电磁铁
探究影响电磁铁磁性强弱的因素
可能与电流的大小、线圈的匝数有关。
猜想假设
控制变量法、转换法。
判断磁性强弱方法：根据吸引铁钉、
曲别针等的多少来判断电磁铁的磁性强弱。
实验方法
①控制电磁铁线圈的匝数不变，改变线圈中电流的大小。
②控制电磁铁线圈的电流不变，改变线圈匝数。
可能与电流大小有关。
可能与线圈的形状、匝数有关。
转换法
一、电磁铁
探究影响电磁铁磁性强弱的因素
实验 1　研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系
改变线圈匝数
结论 1：当电流一定时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强。
一、电磁铁
探究影响电磁铁磁性强弱的因素
实验 2　研究电磁铁的磁性跟电流的关系
S
a
S
a
改变电流
结论 2：当线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强。
一、电磁铁
探究影响电磁铁磁性强弱的因素
1.本实验中磁性的强弱通过观察小铁钉、大头针、回形针等数量的多少。
转换法
结论 ：（1）当电流一定时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强。
（2）当线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强。
一、电磁铁
2．电磁铁的优点：
（2）N、S极由电流方向控制。
（1）磁性的有无可以由通断电流来控制
（3）磁性的强弱可以通过线圈匝数、电流大小来控制
3.电磁铁工作的原理:
利用电流的磁效应.
二、电磁铁的应用
电磁起重机
电铃
电磁阀门
电磁锁
电磁选矿机
电磁继电器
三、电磁继电器
在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作（如大型吊车），而它们的电流可达几十安，甚至上百安，直接控制或操作是很危险的，那怎么才能控制这些强大的电流？
三、电磁继电器
低压电源
低压控制电路
高压工作电路
1.电磁继电器的主要构造
三、电磁继电器
S
高压工作电路
2.工作原理
三、电磁继电器
三、电磁继电器
3.电磁继电器的实质是利用低电压、弱电流的通断，来间接控制高电压、强电流电路通断的开关。
电磁继电器的应用：
②实现自动控制。
①用低电压、弱电流控制高电压、强电流。
③实现远距离控制。
三、电磁继电器
典例1：
下图是一种水位自动报警器的原理图，当水位没有到达金属块A时，_______灯亮，水位到达金属块A时，_______灯亮。
三、电磁继电器
典例2：
三、电磁继电器
典例3：
如下图所示是一种防汛报警器的原理图。K 是触点开关，B 是一个漏斗形的竹片圆筒，里面有个浮球 A，试说明这种报警器的工作原理。
三、电磁继电器
典例4：
课堂检测
1． 称为电磁铁。
插入铁芯的螺线管
3、电磁铁与永磁体比较有哪些优点？
（1）、电磁铁有无磁性可以由 来控制；
（2）、电磁铁的南北极可以由 来控制；
（3）、电磁铁的磁性强弱可以由 或
多少来控制
通断电流
电流方向
电流的强弱
线圈匝数
2、电磁铁磁性强弱跟 、 的多少有关
电流强弱
线圈匝数
课堂检测
4． 下列办法不能改变电磁铁磁性强弱的是( )
A．改变通过线圈中电流的大小
B．改变线圈的匝数
C．改变通过线圈中电流的方向
D．在通电螺线管中插入铁芯
C
课堂检测
5．如图所示的电路，开关S接到a后，电磁铁左端为______极，小磁针静止时，A端是______极；将开关S由a拨到b，调节滑动变阻器，使电流表示数不变，则电磁铁的磁性_________(填“增强”“不变”或“减弱”)。
N
N
减弱
课堂检测
6. 在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，小科设计了如图所示的电路，下列相关说法不正确的是 （　　）
A．电磁铁A、B上方都是S极
B．通过电磁铁A和B的电流相等
C．电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性
D．向右移动滑片P，电磁铁A、B磁性都减弱
电磁铁A的上方为N极，B的上方为S极
A
课堂检测
7. 巨磁电阻（GMR）效应指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象，如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图，当闭合S1、S2且将滑片P向左滑动时，下列说法正确的是（　　）
A．指示灯变暗，电压表示数变大
B．指示灯变暗，电压表示数变小
C．指示灯变亮，电压表示数变大
D．指示灯变亮，电压表示数变小
D
课堂检测
8．如图,弹簧下面挂着一块铁块，当滑片向a端滑动时,则（ ）。
A、弹簧被拉的更长,电流表示数增大；
B、弹簧缩短,电流表示数变小；
C、弹簧缩短,电流表示数变大 ；
D、弹簧被拉的更长,电流表示数变小
课堂检测
9．如图所示为汽车启动原理图．汽车启动时，需将钥匙插入钥匙孔并旋转(相当于接通电路)．下列有关说法错误的是( )
A．此时通电螺线管产生磁性
B．通电螺线管F端的磁极为N极
C．电磁铁吸引衔铁，触点A、B断开
D．通电螺线管两端电压与电动机两端电压不同
C
课堂小结
结构：内部插有铁芯的螺线管。
工作原理：利用电流的磁效应来工作。
电磁铁的优点
电磁铁
影响电磁铁磁性大小的因素
磁性有无可以通过通断电来控制。
磁性强弱可以通过改变电流的大小和线圈的匝数来控制。
它的磁极可以通过改变电流的方向来控制。
应用
电流大小
线圈匝数
共筑孩子成才路主题家长会
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