15.《搭船的鸟》练习题（word版含答案）

小学三年级语文(上）《搭船的鸟》练习题
我能写好字。
看拼音，写词语。
dā chuán zǔ fù yǔ máo tūn xià
shā zi cuì niǎo zuǐ jiào bǔ yú
给带点字选择正确读音。
歼灭（jiān qiān） 河堤（tí dī） 逃窜（cuàn chuàn）
潜 水（qián qiǎn） 缤纷（bìn bīng） 背带（bēi bèi）
四、多音字组词
huán（ ） nàn（ ） piāo（ ） chōng（ ）
还 难 漂 冲
hái （ ） nǎn（ ） piào （ ） chòng( )
五、比一比，组词语。
搭 （ ） 响（ ） 悄（ ） 沙（ ） 捕（ ） 萃（ ）
塔 （ ） 晌（ ） 消（ ） 纱（ ） 辅( ) 翠（ )
六、写近、反义词。
近义词、用力—（ ） 美丽—（ ） 冲进—（ ） 吞—（ ）
反义词。坐-（ ） 美丽—（ ） 进—（ ） 吞—（ ）
七、在（ ）里填 上适当的词语。
（ ）的小鸟 （ ）的嘴 （ ）的羽毛
（ ）地站着 （ ）地吞 （ ）地飞
八、选词填空 。
陆续 连续 继续
他低下头，（ ）帮我鞋带系好，
下凉果铃响了，同学们（ ）走出教室。
战火中。白求恩大夫在在手术台旁（ ）工作了六十九个小时。
勉励 鼓励 激励
大家的掌声给了我极大的（ ），使我鼓起勇气微笑着面对生活。
我们一定要（ ）自己不断学习。不断提高，才会不断适应新时代的需要。
暑期夏令营即将结束，同学们互相（ ），拍照留念。
九、按要求写句子。
这只小鸟多美丽啊！（写一个感叹句）
难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）
船 夫用力地使劲地摇着橹 、（修改病句）
十、阅读理解。
课内阅读
语段一：后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船 头，多么美丽 啊！糨的羽毛是
翠绿的，翅膀带 着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
语段二：我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红
色 的长嘴衔着一条小鱼，它站在船头。一口把小鱼吞了下去。
语段一中作者从翠鸟的 来描写的。分别 用了 、 、 三
种色彩突出了翠鸟的美丽 。
2、语段二中哪些动词形象生动地写了翠鸟捕鱼本顀高？请用“ ”画出来。
3、从哪里可以看出作者对翠鸟的纳罕在十分细致的？
课外阅读
丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶上有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面在一条黑道，丹顶鹤的头小得可怜，几乎和脖子一般粗。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑，这使丹顶鹤显得很美丽 。
它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，肚子一伸一伸的，东瞄瞄，西瞧 瞧，样子十分警觉，有时还伴着一舞蹈。
它休息时更是好看，它来了个“金鸡独立“的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立，不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。
丹顶鹤真有意思。
第1 自然段详细描写了丹顶鹤的外形，可以知道，作者是从丹顶鹤的
五个方面进行细至描写的。
短文的第2 自然段和第3 自然段，分别描写了丹顶鹤的 和 。
”金鸡独立”是指什么？请用“ ”画出短文中生相应的句子。
附参考答案
一、我能写好字。略
二、看拼音，写词语，搭 船，祖父，羽毛，吞下，傻子，翠鸟，嘴角，不予
三、选正确读音。qiān， dī，cuàn，qiǎn，bīn，bēi，
四、多音字组词。还钱，还是，苦难，困难，漂流，漂亮，冲锋，冲进
五、组词。搭 车，白塔，响亮，晌午，悄悄，消灭，沙滩，纱布，捕鱼 ，辅导，荟萃，翠鸟
六、近反义词。1、用劲，漂亮，闯进，吃 2、站，丑陋，出，吐
七、填 词。可爱，长长，漂亮，呆呆，大口，很快，
八、选词填空。1、继续，2、陆续，3、连续。4、鼓励，5、激励，6、勉励，
九、按要求写句子。1、天是多么 蓝啊！ 2、 它要和我们一起坐船到外粗父家里去。
3、船夫用力地摇着橹。
十、阅读理解。（一）1‘外形 ’翠绿，蓝色，红色； 2冲进，衔着，吞， 3、略
（二）1、头顶，嘴，脖子，眼睛，全身，2、走路，休息。 3、略