(共22张PPT)
语文园地二
统编版语文一年级下册
第1课时
课前导入
同学们，今天让我们走进语文园地。在这里有很多有趣的活动，我们可以积累丰富的语文知识。
一辆车
liàng
借助拼音，读一读下面的词语。
识字加油站
一匹马
pǐ
一册书
cè
一支铅笔
zhī
qiān
一棵树
kē
一架飞机
jià
jī
读准字
辆
liàng
匹
pǐ
支
zhī
铅
qiān
棵
kē
架
jià
册
cè
识字方法
车 + 两 = 辆 十 + 又 = 支
木 + 果 = 棵 加 + 木 = 架
加一加
“辆、匹、册、支、棵、架”表示单位，这样的词叫作量词。
数词和量词连用称为数量词。不同的事物要用不同的数量词。
我还知道的数量词有：一头黄牛、两只猫、一群鸭子、一只鸟。
填一填
一（ ）手机 一（ ）车票
一（ ）钢琴 一（ ）星星
一（ ）扇子 一（ ）山羊
部
把
颗
只
架
张
字词句运用
背诵《字母表》
N R D T L A B G H E Q
b d l e g n q r t a h
找一找，连一连。
练一练
F
f
M
Y
y
m
读一读，想一想。
日
明
星
早
阳
寸
过
时
对
村
这四个字都含有“日”这个部件，因为“日”表示太阳，所以上面的字都和太阳或者日子有关。
仔细观察每个汉字，你有什么发现？
明 星 早 阳
过 时 对 村
这四个字都含有“寸”这个部件，我还知道很多这样的字，比如：付、讨、寻。
减法 计算 算式 排列 品德
家庭 姿势 尊重 经历 预防
展示台
jiǎn fǎ
jì suàn
suàn shì
pái liè
pǐn dé
jiā tíng
zī shì
zūn zhòng
jīng lì
yù fáng
我在其他课本上也认识了许多字。(共15张PPT)
语文园地二
统编版语文一年级下册
第2课时
课前导入
同学们喜欢春天吗？鸟语花香的春景在唐代诗人笔下又是怎样的呢？我们今天来学习唐诗《春晓》。
日积月累
孟浩然，唐代著名的山水田园派诗人。孟诗大多是五言诗，多写山水田园生活。后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”。
春 晓
【唐】孟浩然
春眠| 不觉 | 晓，
处处| 闻 | 啼鸟。
夜来| 风雨 | 声，
花落| 知 | 多少。
齐读古诗。
借助拼音把古诗读正确，主意翘舌音“春、处、知”和前鼻音“眠、闻”、后鼻音“风、声”等字。多音字“觉”在这里读jué。
晓：天刚亮的时候。春晓：春天的早晨。
不觉晓：不知不觉天就亮了。
啼鸟：鸟的啼叫声。
知多少：不知有多少
解词义
春天的早上
啼叫的鸟儿
啼叫的鸟儿
风雨
落花
春天刚醒，不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。
解诗意
诗人抓住春天的早晨自己刚刚醒来时的一瞬间展开联想,描绘了一幅春天早晨绚丽的图景,抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好感情。
背诵古诗。
春 晓
唐 孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
在背诵时,要边背边回忆每句诗的内容。第一句写春睡的香甜,第二句写悦耳的春声，第三句回忆昨夜,第四句又回到眼前。
拓展阅读
惠崇春江晚景二首
苏轼（宋代）
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。(共18张PPT)
语文园地二
统编版语文一年级下册
第3课时
课前导入
猜谜语
劳动英雄面孔红，天一亮来就出工。
从东到西忙不停，直到傍晚才收工。
谜底：太阳
太阳到底有什么用呢？这节课我们就一块来读读儿童作家金波的一篇文章——《阳光》
朗读课文，要求：
1.把课文读正确、读通顺，遇到难读的地方多读几遍。
2.在每个自然段前面标上序号。
和大人一起读
读第1自然段，想一想：这段话把阳光比作了什么？
作者把阳光比作金子。
田野
像金子一样贵重的阳光洒遍了哪里？
高山
小河
自由读第2自然段，想一想：因为有了阳光的照耀，禾苗、小树和小河有了什么变化？
禾苗更绿了。
小树更高了。
小河像锦缎。
自由读第3自然段，想一想：阳光照进我的家会是什么样的，你还能想出阳光给其他地方带来的变化吗？
房间更温暖。
读一读
《阳光》用抒情的笔调,诗一般的语言，为我们描绘了阳光给世间万物带来的生机和美丽。在朗读时，首先把字音读准确，句子读通顺，然后用轻快、活泼的语气读出对阳光的喜爱,感受阳光的美好与宝贵。
公园里的鲜花，
因为有了阳光，
更鲜艳了。
说一说：
你还知道哪些阳光的好处 仿照课文说一说。
阳光不但能让禾苗更绿，小树更高，小河像锦缎，它的作用还有很多很多，我们回家后可以和爸爸妈妈一起找一找。
阳光不仅作用大，而且是无私的，大自然还有许多像阳光一样的事物值得我们珍惜！
