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第1课时
枣 核
统编版语文三年级下册
课前导入
枣核有什么特点？
枣核很小。
今天，我们就要来认识一个名叫“枣核”的小人儿。
hé
qī
diē
lí
枣核
妻子
爹爹
犁地
zhē
折腾
kùn
shēng
fǔ
bà
困住
牲口
官府
罢休
zhàng
涨红
我会读
zǎo
cōng
红枣
聪明
字词乐园
枣
核
妻
爹
犁
折
聪
困
牲
府
罢
涨
摘枣
枣
核
妻
爹
犁
折
聪
牲
困
府
罢
涨
“加一加”法
识字方法
核
木
亥
爹
多
父
犁
利
折
扌
斤
牛
“加一加”法
聪
总
耳
困
口
木
牲
牛
生
府
广
付
多音字
辨析
表示“翻转，倒腾”时，读zhē。表示“断”“亏损”时，读shé。其他情况一般读zhé。
例句
你可真够折（zhē）腾的，硬是将这把折（zhé）尺给弄折（shé）了。
折
zhē
（折腾）（折跟头）
（打折）（骨折）
zhé
（折本）
shé
辨析
表示“水量增加，水面高起来”“价格提高”时，读zhǎng。表示“体积增大”“弥漫”“头部充血”“多出来”时，读zhàng。
例句
他一听说自己手中的货物涨（ zhǎng ）价了，马上激动的脸涨（ zhàng ）得通红。
涨
zhàng
（涨红）
（涨价）（上涨）
zhǎng
甲骨文的“妻”左边像长发的女子，右边像手的形状，合起来表示掠夺妇女，作为配偶，所以“妻”的本义是妻子，指男子的配偶。到了金文，字形发生一些变化，篆书更加整齐化。
小篆
简化
金文
篆书
趣识字
妻
楷书
①手脚勤，爱劳动。 （ ）
勤快
②旧时官员办公的机关。 （ ）
衙门
③争论；辩论。 （ ）
争辩
④害怕慌张。 （ ）
惊慌
⑤翻过来倒过去。 （ ）
折腾
解词义
⑥比喻坏人或坏思想捣乱，起破坏作用。
（ ）
作怪
⑦好好的了解纠纷，不闹下去（多用于否定式）。
（ ）
善罢甘休
⑧形容走路挺神气、满不在乎的样子。
（ ）
大摇大摆
○自读课文，读准字音，读通句子。给文章划分层次，概括出大意。
○边读边思考：枣核做了一件什么了不起的事？
初读感知
第一部分
1段:写“枣核”名字的由来，“枣核”真的只有枣核那么大。
第二部分
2—3段:写夫妻两人为长不大的枣核发愁，但枣核很勤快，学了很多本领。
第二部分
4—13段:写衙役们把庄稼人的牲口都牵走了，枣核趁着天黑用计夺回了牲口并在第二天巧妙地惩治了县官。
课文是按照怎样的顺序叙述的？
课文先讲了枣核出生，总也长不大；再讲了他很勤快，学会了很多本领；最后讲了他救出牲口的事情。课文是按照时间顺序叙述的。
品读鉴赏
读第1-4自然段，说一说：为什么这个孩子取名“枣核”呢？他有什么特点？
因为“枣核”生得很小，只有枣核那么大，所以他的爹娘给他取名“枣核”。枣核不光勤快，而且聪明。
你能从哪些地方看出枣核的勤快与聪明？
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
勤劳
从第4—13段可以看出枣核的聪明。枣核趁天黑用巧计折腾衙役们，夺回了牲口；枣核机智地惩治恶官。
回顾一下，前面几课我们用到了哪些复述的方法？
《慢性子裁缝和急性子顾客》中，我们借助表格的形式，按照时间顺序复述课文。《漏》中，我们根据图片和文字的提示，按照地点转换复述故事。
读课文第4—13自然段，说一说：枣核是怎样帮助乡亲们夺回牲口并惩治县官的？
1.根据课文内容，按要求完成复述提纲。
以地点的变化为顺序。
地点 衙役、县官的表现 枣核的表现
村子
县衙门
村子
大堂
地点 衙役、县官的表现 枣核的表现
村子 衙役牵走牲口 枣核说有办法。
县衙门 衙役被捉弄，疲于应付。 枣核用计赶着牲口回到了村子。
村子 县官带衙役去捉人。 枣核被衙役塞进钱褡里带走。
大堂 县官派衙役打枣核。 枣核没被打，还惩治了县官，大摇大摆地走了。
以起因、经过、结果为线索。
起因（为什么）
经过（枣核怎么做的）
结果（怎么样）
起因（为什么） 衙役们牵走了村里的牲口。
经过（枣核怎么做的） 枣核用计赶回了牲口。后来被衙役塞进钱褡里带走了。
结果（怎么样） 枣核不但没被打，还惩治了县官，大摇大摆地走了。
2.按照一定的顺序，用自己的话复述枣核救牲口的内容。
示例：有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役来收官粮，没官粮就把牛、驴牵走了。大伙儿愁得很，枣核说:“大家都不用愁，我有办法！”有的人不相信，就说:“我才不信
咧，你别小人说大话啦！”
到了晚上枣核来到县衙，找到关牛、驴的地方。他解开缰绳，跳到驴耳朵里，大声吆喝，衙役们听见声音大喊:“有人进来牵驴啦！”衙役们拿着兵器搜人，没有搜到，于是都回去睡觉了。过了会儿枣核又吆喝，衙
役们出来后又没看见人，这样几趟下来，衙役们就不再理会这声音了。于是枣核跳出来，赶着牲口回村里了。
天亮了，衙役们看见牲口没有了，就和县官一起来到村子。枣核蹦出来说:“牲口是我牵的，与乡亲们无关，你们要怎么样？”县官生
气地说:“把他给我捆起来。”但枣核太小，衙役们捉不住他。他们好不容易捉到了枣核，并把枣核带到了大堂上。县官让衙役们用棍子打枣核，枣核蹦来蹦去，衙役怎么也打不到他。后来枣核跳到县官的胡子上，抓着县官的胡子荡秋千，衙役一棍子打掉了县官的牙，而枣核却毫发未损，大摇大摆地走出了县衙。
根据评价标准对自己的复述进行评价。
①按照一定顺序讲故事，重要情节不遗漏。
②内容前后连贯，表现枣核的聪明勇敢。
③态度大方，语言流畅。
小结：先梳理出主要思路，然后设计表格，根据地点转换顺序或以事情的起因、经过和结果为线索帮助自己复述。
学完本课，请你试着用自己的话复述一下《枣核》的故事吧！
点拨：可以先讲枣核的出生以及名字的由来，然后讲枣核很勤快，最后把刚刚练习的救牲口的内容加进去。
枣核智斗县官
智夺牲口→勇担责任→智惩县官
枣核个小：爹娘担忧
枣核勤快：爹娘高兴
枣
核
枣核出世：爹娘喜欢
勤劳聪明机智勇敢
板书设计
这篇课文主要讲述了一个叫“枣核”的孩子，用自己的智慧帮助村民夺回牲口、惩治恶官的故事，赞扬了他勤劳、聪明、勇敢的美好品质，讽刺了恶官的无能和残暴。
主旨概括
课堂小结
复述一个故事，首先要梳理思路，然后可以借助地点变化、事情发展顺序（起因、经过、结果）或者图片等方式来复述。
白蛇传
修炼千年的蛇妖白素贞，为了报答许仙的救命之恩，施展法力，化身人形，与许仙成婚。但两人的结合又遭到金山寺和尚法海的屡次破坏，最终白素贞被压在雷峰塔下。等她的儿子长大中状元后，她才被救出来。
课外拓展
枣核(hú hé) 勤快(qín qíng )
折腾(zhē zhé) 困住(kùn kùi)
一、为加下划线的字选择正确的读音。
课堂练习
二、后面还会发生什么有趣的事情呢？请你试着续编这个故事。
示例：县官吃了这么大的亏，怎么肯善罢甘休。于是，他派衙役们把枣核的父母抓起来作为人质，还威胁枣核:“如果不乖乖束手就擒，就杀掉你的父母。”枣核怎么肯让自己的
父母代替自己受过。于是，枣核来到衙门，换回了父母，让父母和乡亲们躲进了山里，那里有他准备好的粮食和水，足够大家生活一段时间了。
而枣核每到夜深人静，就偷偷潜入县官的房间。第一天拔光了县官的胡子，县官拿他没
办法。第二天，又拔掉了县官不少头发，县官还是怎么也抓不到他……一连几天，县官被折磨得不成人样，只能向枣核求饶，并答应不再为难乡亲们。大家都夸枣核是一个小英雄!枣核的父母可开心了!
二、读一读民间故事《神笔马良》。
一、把这个故事讲个家人听。
课后作业
