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九月九日忆山东兄弟
9 古诗三首
统编版语文三年级下册
在古代，当浓浓的乡愁涌上心头，诗人就用手中的笔来表达心中的无尽思念，王维就写下了一篇思乡佳作《九月九日忆山东兄弟》。
课前导入
生平介绍：字摩诘，唐代著名诗人、画家，因官至尚书右丞，故称“王右丞”，常以禅入诗，故有“诗佛”之称。
主要作品：《送元二使安西》《鸟鸣涧》《使至塞上》。
助学资料
王维(约701—761)
重阳节是中国传统节日，节期为每年农历九月初九。“九”数在《易经》中为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳是吉祥的日子。古时民间在重阳节
重阳节
有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。传承至今，又添加了敬老等内涵，于重阳之日享宴高会，感恩敬老。登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。
兄
倍
xiōng
bèi
我会认
字词乐园
兄
弟
倍
数
思念亲人
兄
倍
“加一加”法
兄
口
儿
识字方法
会意兼形声字，从亻从咅，会人背过面反向之意；咅也兼表声。本义为背向，背着。
趣识字——倍
篆书
简化
楷书
兄
（兄长）
我会写
结构：上下结构
组词：兄弟 兄嫂 仁兄
造句：我们兄弟俩感情非常好。
xiōnɡ
部首：口
书写指导：“口”宽而扁，“儿”的竖弯钩圆润舒展。
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重点字讲解
初读感知
朗读古诗，读准字音，读通句子，读出节奏，再试着借助注释理解诗句的意思。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独 在 异 乡 为 异 客，
每 逢 佳 节 倍 思 亲。
遥 知 兄 弟 登 高 处，
遍 插 茱 萸 少 一 人。
品读鉴赏
诗题中的“九月九日”是什么节日
“九月九日” 指农历九月初九重阳节。
他乡，外乡。
美好的节日。
诗意:独自远离家乡，无法与家人团聚，每逢重阳佳节就倍加思念远方的亲人。
加倍，更加。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
前两句直接表达了诗人孤身一人远在他乡时对亲人强烈的思念之情。
突出诗人在他乡的孤独感。
说明诗人在佳节比平时更加思念亲人。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
这两句诗你认为哪些字用得好？好在哪里？
“独”字表现了诗人离开家乡、离开亲人的孤独心情。“异”字写出了诗人在他乡思念家乡及亲人的感情。“倍”字说明了诗人比平时更加想念自己的亲人，凸显出诗人客居他乡的孤独。
重阳节有登高的习俗。
一种香气浓郁的植物，古人在重阳节有插戴茱萸的习俗。
诗意:远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一个而生遗憾之情。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
这里着重写亲人的感受，这种通过想象别人的感受来表达自己感情的写法，更加强烈地表达了诗人对家乡和亲人的思念。
《九月九日忆山东兄弟》中诗人描写自己独处异乡，在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插戴茱萸的情景，表达了自己思乡怀亲的感情。
主旨提炼
独在异乡为异客
遥知兄弟登高处
每逢佳节倍思亲
遍插茱萸少一人
孤寂之感
思乡怀亲
倍感孤单
触景生情
结构梳理
九月九日忆山东兄弟
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。
点拨：先借助拼音把诗句读正确，多读几遍，读流利，然后结合诗人情感，有感情地朗读课文。
《元日》这首诗描写了农历新年热闹欢乐的景象。朗读时语速稍快，语调高昂，重读“除、入、曈曈、换”，读出春节时的欢乐气氛，感受
教材习题答案
诗人乐观向上的人生态度。
《清明》这首诗主要写了诗人在清明时节，孤身行路时的感受和心情，朗读时要用心体会诗人情感的变化。前两句语调低沉，读得慢一些，感受诗人凄凉的心境；后两句语调升高。轻读“借问”，重读“遥指”，“何处有”要读出疑问语气。
《九月九日忆山东兄弟》这首诗写出了游子的思乡怀亲之情。朗读时，语速稍缓，重读“独、倍、遥、少”，读出对家乡亲人的思念之情。
背诵时参考以下方法:边读边想象诗歌描绘的画面，抓住诗中的关键词背诵。如《元日》的关键词有“爆竹、春风、曈曈日、新桃、旧符”等，《清明》的关键词有“雨纷纷、欲断魂、何
处有、杏花村”等，《九月九日忆山东兄弟》的关键词有“独、异乡、异客、倍思亲、遥知、登高、茱萸”等。
书写时写正确“欲、魂、借、酒、何、牧”。还要注意书写格式，先写诗歌题目，然后另起一行写朝代和作者，在第三行开始写诗句。
这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？
点拨：先借助课本中每首诗的第一个注释，了解这几首诗分别写的是哪个传统节日，然后在理解诗句意思的基础上，用自己的话说一说人们是如何过节的，以及过节时有哪些习俗。
参考答案：《元日》写的是春节。这一天人们燃放爆竹，喝屠苏酒，换新桃符。
《清明》写的是清明节。诗歌写的是清明时节细雨蒙蒙，沾湿了行人的衣衫。行人满怀愁闷，问牧童哪里有酒家，想借酒浇愁，牧童指给他酒家在杏花村。
《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节。这一天，客居他乡的诗人想象着家乡兄弟们身佩茱萸登高的情景，心中思绪万千。
我国有很多传统节日，如春节、端午节、中秋节，这些节日有着深厚的文化内涵和独特习俗。
让我们开展一些综合性学习活动，了解我国的重要传统节日，以及节日的习俗。
活动任务：
了解我国有哪些传统节日，每个节日有哪
活动提示
些习俗。小组分工合作收集资料。
活动指导：
1.确定要了解的传统节日。比如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、腊八节。
2.查找资料。以小组为单位，通过多种途
径和方式查找资料，如询问长辈、去图书馆查阅资料、看影视片、参观民俗展览等。
3.讨论记录方式。要根据材料的特点，选择拍照、摘记、画图、写文章等方式，把了解到的内容记录下来。
活动展示
节日 过节时间 节日习俗
春节 农历正月初一 拜年、祭祖、贴春联、放鞭炮、守岁、吃年夜饭
元宵节 农历正月十五 吃元宵、看花灯、猜灯谜、舞龙灯、舞狮子、扭秧歌
清明节 公历4月5日前后 扫墓、踏青
端午节 农历五月初五 吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿
中秋节 农历八月十五 吃月饼、赏月
描写节日热闹场面的词语
张灯结彩、举国欢腾、人声鼎沸、熙熙攘攘
鼓乐喧天、高朋满座、和和美美、阖家团圆
阖家欢乐、阖家美满、灯火通明、花团锦簇
瓜果飘香、人山人海、万人空巷、门庭若市
课外拓展
一、给句中加点的字选择正确的意思。（填序号）
异： ①不相同的； ②特别的； ③另外的，别的； ④奇怪； ⑤ 分开。
1.独在异乡为异客。 （ ）
2.同学们异口同声地回答：“好！”（ ）
3.大海深处的景色十分奇异。（ ）
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①
②
③
随堂练习
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二、根据诗文内容填空。
1.千门万户曈曈日， 。
，路上行人欲断魂。
独在异乡为异客， 。
总把新桃换旧符
清明时节雨纷纷
每逢佳节倍思亲
情景一：除夕之夜，全家吃团圆饭，大家举杯共祝节日快乐时，我们可以吟诵……
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
情境二:重阳节当天，一位远在他乡的游客登高望远，会情不自禁地吟诵……
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
2.背诵《九月九日忆山东兄弟》。
1.正确、规范书写本课生字。
课后作业
3.收集中国传统节日材料。
