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第二章 了解生物圈
一、生物圈的概念
指地球上所有的生物和与其环境的总和。
二、生物圈的范围
岩石圈
大气圈
水圈
生物圈
大气圈的底部
水圈的大部分
岩石圈的表面
厚度约20千米
生物圈为生物的生存提供了：
阳光、水、空气、营养、适宜的温度以及一定的生存空间。
生态因素
非生物因素：光、温度、水、空气等。
生物因素
第一节 生物与环境的关系
环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接
或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
教师
学生
课桌椅
室内空气
室内阳光
灰尘
……
环境
教师
学生
课桌椅
室内空气
室内阳光
灰尘
……
环境
探究的一般过程：
1、发现问题 提出问题
2、作出假设
3、制定计划 (包括选材、设计方法步骤等）
4、实施计划
5、得出结论
6、表达交流
一、非生物因素对生物的影响
你能列举一些非生物因素对生物的影响吗？
下面探究一种非生物因素对生物的影响
（一）探究：光对鼠妇生活的影响
鼠妇（Pillbug），也叫潮虫、西瓜虫、团子虫。属节肢动物门甲壳纲等足目鼠妇科。
成虫体长8—15毫米，头有触角，复眼位于头下，体分13节。受惊吓后蜷缩成团，是草食的陆栖类群。分布非常广，从海边到海拔5000米的高地都有分布。生存于潮湿、温暖、有遮蔽的地方。昼伏夜出，具有负趋光性、假死性和聚团性。主要危害西红柿、黄瓜、油菜等。
味酸，性温，无毒。利咽止痛，破瘀利水。有很好的药用价值。
制定计划
一、这个实验要研究的是一个什么问题？
光对鼠妇生活的影响。
二、实验中我们需要用到哪些用具？
10只鼠妇、湿土、盒子、纸板和玻璃板。
三、实验过程中，我们应该给鼠妇创造哪两种不同的环境？除了光照以外，
其他的条件 是否应该保持一致呢？
阴暗和光明两种环境
单一变量
四、鼠妇在盒子中该如何放置呢？
5只
5只
10只
10只
10只
五、实验的操作是怎样的？要注意哪些问题？
安静、认真、严谨的观察和记录。注意光线的照射方向。
实验时不能剧烈移动盒子。
实施计划
环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮
阴暗
得出结论
表达交流
一、从实验结果来看，满足我们的假设吗？如果有结论
不同的组，分析一下原因。
二、你们组在实验的过程中有什么创新或发现吗？
三、你认为只做一次实验，而不求全班的平均值可以吗？
四、实验过后，我们应该如何处理这些鼠妇？
进一步探究
除了光照之外，温度和水分也可以影响鼠
妇的生活。你能根据今天学习的探究的一般
步骤来研究一下湿度对鼠妇生活的影响吗？
探究光照对黄粉虫分布的影响 或
温度对金鱼生活的影响等等。
黄粉虫又叫面包虫。黄粉虫的幼虫喜欢群集，室温13℃活动取食，5℃以上仍能生长，35℃以上则会造成大批死亡，幼虫和成虫有大咬小的残杀性，缺食时也会相互残杀，幼虫有时也把蛹咬伤。因此，要将同龄的虫、卵、蛹、成虫筛出，放在各自的容具中饲养。
幼虫生长过程中，体表颜色先呈白色，蜕第一次皮后变为黄褐色，以后每4～6天蜕皮1次，幼虫期共蜕皮6次。幼虫50日龄体长达2～3厘米时在饲料中化蛹，化蛹时将头部倒立在饲料中，左右移动摩擦头部进行化蛹，室温20℃以上，蛹经一周时间蜕皮变为成虫。
成虫刚羽化后翅白色而较软薄，1～2天后变硬转黑褐色。喜在夜间活动，爬行迅速，不喜飞行。羽化后一周产卵。
捕食关系
合作关系
竞争关系
二、生物因素对生物的影响
捕食关系
返回
合作关系
返回
竞争关系
返回
狐狸追捕老鼠
蜘蛛捕捉蝗虫
猞猁追捕兔子
猎豹追捕羚羊
棕熊捕鱼
豹子捕食
海葵和小丑鱼的互利共生
蚂蚁“饲养”蚜虫
麝牛群体护幼
蜂群的分工
犀牛和犀牛鸟的互利共生
桉树植化相克
黑胡桃树的
植化相克
秃鹫的争斗
野牛的争斗
热带雨林中的绞杀植物
狮子和大象争夺水源
