(共34张PPT)
统编版语文二年级下册
第2课时
1 神州谣
课前导入
万里长城
课前导入
同学们，为什么说祖国“山川美，可入画”呢？今天，我们继续学习《神州谣》，一起感受祖国山川的壮观与雄伟。
神州谣
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
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朗读课文，试着给课文划分节奏。
品读鉴赏
我神州，称中华,山川美，可入画。
“神州”“中华”都是中国的代称。战国的驺衍称中国为“赤县神州”（见于《史记·孟子荀卿列传》），后来“神州”被用作中国的代称。
你知道“中国”还有哪些别称吗？
华夏
九州
海内
九域
你还能再说出几个“山川美，可入画”的景点吗？
东岳泰山
安徽黄山
杭州西湖
桂林山水
东岳泰山
安徽黄山
杭州西湖
桂林山水
第一小节节解：总写神州大地山川壮美，风景如画。
黄河奔，长江涌，
“奔”“涌”写出了黄河之水奔腾不息，长江之水汹涌澎湃。
长城长，珠峰耸。
“长”“耸”写出了长城蜿蜒盘旋，珠峰巍峨峻拔。
第二小节节解：列举黄河、长江、长城、珠穆朗玛峰四个代表性的事物，具体描绘了神州大地之美。
台湾岛，隔海峡,与大陆，是一家。
台湾与大陆之间虽然隔着一道海峡，但是隔不断我们的情谊，我们是一家人，无论在什么时候都血浓于水。
第三小节节解：台湾与大陆隔海相望，是不可分割的一家人。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
“繁荣”写出了祖国发展日新月异，人民生活幸福安康。
如何实现繁荣富强的中国梦？
第四小节节解：写我国各族人民情谊深厚，精诚团结，为实现中华民族的伟大复兴共同奋斗。
我国各族人民，团结起来，共同搞经济建设，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
我们要怎么做，才能 “齐奋发，共繁荣”？
你还知道哪些少数民族？
你从每一小节中分别读出了什么？
第一小节
祖国山河壮美、风景如画
第二小节
黄河、长江、长城、珠峰壮美
第三小节
宝岛台湾与大陆是一家，两岸人民盼望着早日实现祖国统一
第四小节
各族人民齐心协力、奋发图强，振兴中华
作为一名小学生，我们可以怎样表达对祖国的爱呢？
升旗的时候行注目礼，唱国歌时声音嘹亮，红领巾佩戴整齐。外出游玩时，不在旅游景点随便乱写乱画。
这是一首短小而内涵丰富的歌谣，气势恢宏，赞美了中华民族（
），表达了（
）的愿望。
主旨提炼
山河壮美、风景如画
历史悠久、文化灿烂、
望祖国统一、为祖国繁荣昌盛共同奋斗
中华儿女盼
教材习题答案
朗读课文。
点拨：朗读时，注意每一小节句子间的连接要流畅，小节间要有适当的停顿。第一、二小节，第三、四小节，联系紧密，停顿时间较短；第二、三小节停顿时间稍长。整首歌谣洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，气势磅（páng）礴(bó)、掷地有声，要用洪亮的声音、自豪的语气，反复朗读。
读句子，注意加点的词。
黄河奔，长江涌。
长城长，珠峰耸。
·
·
·
·
点拨：“首先认真朗读句子，明白句中加点的字是用来形容前面事物的特点的，如“黄河奔”，“黄河”是事物，“奔”是特点，“奔”让我感受到了黄河水的奔腾不息、一泻千里。
参考答案：“奔”写出了黄河之水奔腾不息、一泻千里。“涌”写出了长江之水惊涛拍岸、汹涌澎湃。“长”写出了长城的蜿蜒盘旋。“耸”写出了珠穆朗玛峰的险峻。
读一读，记一记。
华夏儿女 炎（yán）黄子孙
神州大地 巍（wēi）巍中华
民族团结 世界大同
奋发图强（qiánɡ） 繁荣昌盛
点拨：这八个四字词语都与课文内容相关，每组的两个词语，或意思相近，或联系紧密，如“华夏儿女”和“炎黄子孙”都是指中国人；“神州大地”和“巍巍中华”指的都是中国；“民族团结”和“世界大同”讲的都是“团结”；“奋发图强”和“繁荣昌盛”联系紧密，只有中华儿女团结一致、奋发图强，才能使我们的国家更加繁荣昌盛。最后在了解词语意思的基础上，将这些词语积累下来。
课外拓展
《歌唱祖国》（节选）
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山， 越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。
点击播放歌曲
郑成功收复台湾
1624年，荷兰殖民者派兵侵占了我国领土台湾，并在那里实行了极端野蛮残酷的统治。1661年，郑成功率领将士25000多人，乘数百艘战船，从金门出发，他们冒着风浪，越过台湾海峡，在澎湖休整几天后准备直取台湾。经过数月的激战，荷兰侵略者被迫签订投降书。至此，宝岛台湾又回到了祖国的怀抱。
点评：郑成功收复台湾是中华民族反对外来侵略者的成功尝试，维护了中华民族的利益，捍卫了中国的主权和领土的完整，具有极其重大的历史意义。今天的我们，也要坚持维护中华民族的统一，团结一致，众志成城，为了祖国的繁荣昌盛而努力奋斗。
课堂练习
一、给加点字选择正确的读音。
涌出
（yǒng yōng）
高耸
（sěng sǒng）
情谊
（yì yí）
海峡
（xiá jiá）
√
√
√
√
.
.
.
.
奋发
（fèng fèn）
繁荣
（fán fáng）
√
√
.
.
二、根据课文内容连一连。
奔腾的 长城
涌动的 珠峰
长长的 长江
高耸的 黄河
课后作业
学完这篇课文，你有什
么感想？和同学说一说。(共38张PPT)
第1课时
1 神州谣
统编版语文二年级下册
课前导入
泱泱华夏三万里河山，煌煌先哲五千年文明。
今天我们就一起来感受祖国的美丽山河。
助学资料
黄 河
黄河流域是中华文明最主要的发祥地，中国人称黄河为
“母亲河”，若
把祖国比作昂首
挺立的雄鸡，黄
河便是雄鸡心脏的动脉。
长 江
亚洲第一、世界第三长河，全长6397千米，仅次于非洲尼罗河与
南美洲亚马逊河，水
量也是世界第三。发
源于青藏高原唐古拉
山，和黄河并称为
“母亲河”，是中华文明的标志性象征。
珠穆朗玛峰
珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，同时是世界海拔最高的山
峰，位于中国与尼泊
尔边境线上。山体呈
巨型金字塔状，环境
非常复杂。珠穆朗玛
峰自然保护区内有丰富的野生动植物等资源。
zhōu
神
州
huá
中
华
涌
现
yǒng
fēng
山
峰
耸
立
sǒng
隔
绝
gé
xiá
海
峡
与
其
yǔ
我会读
lù
大
陆
yì
情
谊
浓
厚
nóng
qí
整
齐
奋
发
fèn
繁荣
fán róng
我会读
州
涌
隔
齐
繁
峰
谊
浓
荣
陆
华
峡
耸
奋
识字游戏
摘桃子
与
州
华
岛
峡
民
族
谊
齐
奋
（神州）
（中华）
（小岛）
（海峡）
（人民）
（民族）
（友谊）
（整齐）
（奋斗）
我会写
点击生字，
播放动漫
州
华
岛
峡
民
族
谊
齐
奋
结构：独体结构
组词：神州 州县 杭州
造句：神州大地，一片生机盎然的景象。
zhōu
部首：丶
书写指导：第一笔是点，第二笔是撇，中间的竖稍短，右竖要长，三个点的朝向有差异。
点击播放
结构：上下结构
组词：中华 华南 华夏
造句：晚上，长安街上华灯排排，非常好看。
huá
部首：十
书写指导：下部“十”的横要长，托住上部的“化”。
点击播放
结构：半包围结构
组词：孤岛 小岛 半岛
造句：离城市的海岸线不远的地方，有一个小岛。
dǎo
部首：山
书写指导：半包围结构，第四笔竖折折钩要写得宽而扁，包围住左下方的“山”。
点击播放
结构：左右结构
组词：峡谷 海峡 山峡
造句：夜深了，江水在峡谷中奔腾。
xiá
部首：山
书写指导：左窄右宽，最后的撇、捺写舒展。
点击播放
结构：独体结构
组词：民众 人民 居民
造句：只有社会秩序安定，人民才能安居乐业。
mín
部首：乛
书写指导：上窄下宽，竖提要直，斜钩呈弓形，写舒展。
点击播放
结构：左右结构
组词：汉族 民族 家族
造句：尊老爱幼是中华民族的传统美德。
zú
部首：方
书写指导：左窄右宽，左部分“方”稍窄，右上部的撇、横要短小，右下部撇、捺要舒展。
点击播放
结构：左右结构
组词：友谊 情谊 联谊
造句：患难之中我们建立了亲密无间的友谊。
yì
部首：讠
书写指导：左窄右宽，右边“宀”稍扁，盖住下面的“且”，最后一笔横较长。
点击播放
结构：上下结构
组词：整齐 齐心 对齐
造句：教室里的桌椅摆放得整整齐齐。
qí
部首：齐
书写指导：上部“文”的撇、捺要舒展，下部撇、竖两笔分列竖中线两侧，竖收笔较低。
点击播放
结构：上下结构
组词：奋进 兴奋 勤奋
造句：要想取得成功，就要努力奋斗。
fèn
部首：大
书写指导：上下结构。“大”要写得宽，“田”要写得小而扁，“大”要罩住“田”。
点击播放
①偏旁识字法
识字方法
双耳旁：隔 陆
三点水：涌 浓
山字旁：峰 峡 岛
华
耸
化
十
从
耳
鬲
阝
隔
谊
讠
宜
②加一加识字法
繁
敏
幺
小
繁荣 繁杂
繁华 繁多
甲骨文的“州”像一条河流（川字），中间的小圆圈表示一小块陆地。所以“州”的造字本义是“水中的陆地”。
③字源识字法
字谜：洲没了水。
荣
字谜：木上戴草（艹）帽（冖）。
州
④字谜识字法
称
（chēng） 称赞 名称
（chèn） 称心 称职
多音字
辨析
读chēng：表示叫、叫做，名称，如：称为；读chèn：表示适合；适当，如相称。
例句
老师称（chēng）赞我是一个称（chèn）职的小组长。
解词义
涌：水或云气冒出。本课
形容长江的水势很大。
造句：海浪一阵阵涌向岸边。
海峡：两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。
造句：海峡两岸的同胞期盼团圆。
奋发：精神振作，情绪高涨。
造句：我们一定要奋发图强。
繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。
造句：我们期望祖国繁荣昌盛。
情谊：人与人相互关切、爱护的感情。
造句：这种山高水长的情谊真让人感动啊！
初读感知
初读课文，文中写了哪些壮美的山川？
我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸
黄河
长江
长城
珠穆朗玛峰
1
2
3
4
课文一共可以分为几个小节？你从中感受到了什么？
感受到了祖国山川的壮美和中华儿女盼望祖国统一、为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。
课堂练习
一、读拼音，连一连。
shén zhōu
yǒu yì
xiá gǔ
mín zú
峡谷
民族
神州
友谊
二、把词语补充完整。
华夏（ ）（ ） 炎黄（ ）（ ）
神州（ ）（ ） 巍巍（ ）（ ）
（ ）（ ）图强 世界（ ）（ ）
儿
女
孙
大
地
子
华
中
发
奋
同
大
课后作业
课文中提到了许多祖国的山川美景，试着在地图上找找它们的位置，并在网上观看相关视频。领略祖国河山的壮美。
