(共37张PPT)
第2课时
16 动物王国
开大会
统编版语文一年级下册
课前导入
这节课我们继续学习童话故事《动物王国开大会》。
品读鉴赏
动物王国要开大会，狗熊通知大家来开会。
第1自然段，介绍了一件什么事情？
读一读
写出狗熊的认真，他希望大家都能听见。
动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”一连说了十遍。
狗熊的话要大声读，读出命令、号召的语气。
第2-7自然段，狐狸告诉狗熊它的通知哪里有问题？狗熊又是怎么做的？
没有说出具体哪一天开大会；狗熊改了通知，加上了“明天”。
读一读
狐狸奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”
“奔”表示狐狸跑得急，很热心。
“一百遍”强调了狗熊在做无用功。
“为什么？”狗熊问。
狗熊的话是疑问句，要读出疑问语气，句尾要上扬。
狐狸为什么说大会开不起来？
因为狗熊没有通知大家大会在哪一天开。
“因为你没告诉大家，大会是在哪一天开，是今天，还是明天，还是……”
读一读
注意语速不能过快，读出狐狸的语重心长。
省略号表示列举的省略。
读得时候，语速要快，表现狗熊知错就改，诚恳的态度。
狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对！”
写出了狗熊的不好意思和调皮。
“大会就在明天开，你快去通知大家吧！”
朗读时语速要快、语气要急切。
“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！”
“明天” 要重读，朗读通知内容声音要大。
第8-13自然段，大灰狼告诉狗熊它的通知哪里有问题？狗熊又是怎么做的？
没有说出具体的时间点；狗熊改了通知，加上了“明天上午八点”。
读一读
大灰狼跑来对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”
“为什么？”狗熊问。
读出着急的语气，语速稍快些。
要读出疑问的语气，语调上扬。
“因为你没告诉大家，在明天什么时候开，上午还是下午，几点钟开。”
注意语速缓慢，读出大灰狼的循循善诱。
读得时候语速要快，表现出狗熊知错就改。
有道理，有道理！”
联系上下文，猜一猜，狗熊听了大灰狼的提醒，回去会怎么问老虎？
“大王，大会在明天什么时候开？上午还是下午，几点钟开？”
朗读时语速要快，语气要严肃。
“大会就在明天上午八点开，你再去通知大家吧！”
“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！”
“上午八点” 要重读，朗读通知内容声音要大。
第14-17自然段，梅花鹿告诉狗熊它的通知哪里有问题？狗熊又是怎么做的？
没有说出具体的地点；狗熊改了通知，加上了“森林广场”。
读一读
梅花鹿奔来问狗熊：“大会在哪儿开呀？你得说清楚。”
狗熊捶捶自己的脑袋，说：“我怎么没问清楚呢？”于是又去问老虎。
读出着急的语气，语速稍快些。
“捶捶”写出了狗熊恍然大悟的动作。
要读出后悔的语气。
“哎呀”表现老虎很惊讶和后悔，要重读。
“哎呀！忘了说地点。大会在森林广场开，你再去通知大家吧！”
“请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”
“森林广场” 要重读，朗读通知内容声音要大。
狗熊一共发布了几次通知？最后一次通知里狗熊说了哪些信息？
四次。时间、地点、参加人、事情。
当狗熊通知大家开会时，有哪些动物提出疑问？
狐狸
大灰狼
梅花鹿
你喜欢课文中的狗熊吗？为什么？
喜欢，虽然他考虑问题不够全面，有点糊涂。但是他知错就改，态度十分诚恳。
读了这个故事，你认为发布通知要注意什么？
在发布通知时，要把时间、地点、参加人、事情等信息说清楚，说完整。
板书设计
动物王国开大会
没告诉地点
时间不具体
第一次通知
没告诉时间
第二次通知
第三次通知
第四次通知
时间，地点
通知具体清楚
主旨提炼
通过学习狗熊通知开会的故事，我们了解了通知必须具备的几个要素。这个故事告诉我们：发布通知时要把重要内容说清楚、说完整。
教材习题答案
1.分角色朗读课文。
朗读示例：狐狸奔来了↘，对狗熊说：“你说一百遍，大会/也开不起来。”（热心）
“为什么↗？”狗熊问。（疑问）
“因为/你没告诉大家，大会/在哪一天开，是今天↗，还是明天↘，还是……”
2.读一读，说一说。
通知
4月22日上午8点，请各班参加运动会入场式的同学，在教学楼门前集合，前往运动场进行排练。
少先队大队部
4月20日
时间： ___________________________
地点： ___________________________
参加人： ___________________________
事情： ___________________________
通知人： ___________________________
通知时间： ___________________________
4月22日上午8点
教学楼门前
各班参加运动会入场式的同学
集合
少先队大队部
4月20日
老师指导：
这道题的目的是提示我们写通知的注意事项：必须讲清楚通知的对象以及什么时间在什么地点做什么事，而且要写明通知人的名称和通知时间。
课外拓展
含有动物名称的成语
万象更新 千军万马 对牛弹琴
声名狼藉 杯弓蛇影 鸡毛蒜皮
指鹿为马 鹤立鸡群 狐假虎威
亡羊补牢 狗急跳墙 如鱼得水
课堂练习
一、我来组词。
点 ______ _______ _______
连 ______ _______ _______
舌 ______ _______ _______
舌尖
点头
舌头
相连
连长
连忙
雨点
点心
火舌
二、连一连。
伸 做 捶 说
清楚 舌头 鬼脸 脑袋
课后作业
请把所学故事讲给给家里人听。
你喜欢狗熊吗？说出理由，然后写下来。(共31张PPT)
第1课时
16 动物王国
开大会
统编版语文一年级下册
课前导入
动物园里有许多的小动物，你认识多少，它们聚在一起要做什么？
助学资料
嵇鸿
我国著名儿童文学作家。主要作品有：《雪孩子》《冰雕姑娘》《神秘的小坦克》等。
字词乐园
我会读
wù
hǔ
xióng
tōng
zhù
shé
liǎn
zhǔn
yì
guǐ
dì
物
虎
熊
通
注
意
舌
鬼
脸
准
第
百
bǎi
遍
biàn
识字方法
熊
加一加：
能 + 灬 = 熊
熊猫 狗熊 熊掌
脸
字谜：一人赏月兴头足
巧记：捡-扌+月=脸
月字部首：腿 腰 脚
一般都和身体部位有关。
虎
象形字。甲骨文的“虎”字真像老虎呀。
字源识字法
舌
会意字。甲骨文“舌”上面表示舌头，下面则表示口腔，因此舌的本义指舌头。
物
偏旁是“牜”，叫作牛字旁。
牛字旁由“牛”转化而来，以“牛”作部首的字大都和牲畜有关。如：牧、牲等。
学偏旁
物
小松鼠采松果
虎
舌
熊
遍
通
鬼
注
意
百
脸
准
第
我会写
要
连
百
还
舌
点
（主要）
（连续）
（一百）
（还有）
（舌头）
（点头）
结构：上下结构
组词：要么 主要 重要
造句：我们的主要任务是学习更多的知识。
yào
部首：覀
书写指导：上部“西”要写得稍扁一些，“女”的撇点与撇相交于竖中线，末笔横要长。
点击播放
知书写
结构：半包围结构
组词：连长 连日 连续
造句：妈妈已经连续两个星期都在加班了。
lián
部首：辶
书写指导：先写“车”，再写“辶”。“车”要靠右，第四笔竖要在竖中线的右侧。
点击播放
结构：独体结构
组词：一百 百万 百米
造句：这次百米赛跑我跑了第一名。
bǎi
部首：一
书写指导：最上面的“一”要稍长。下边的“白”第一撇从竖中线起笔，“日”居下、居中。
点击播放
结构：半包围结构
组词：还有 还来 还好
造句：今天的饭很好吃，我还想再吃一碗。
hái
部首：辶
书写指导：先写“不”，后写“辶”，“不”的位置靠右，“不”的第三笔竖在竖中线稍微靠右边一点。
点击播放
结构：上下结构
组词：舌头 口舌 舌尖
造句：舌头可以帮我们辨别食物的味道。
shé
部首：舌
书写指导：第一笔撇要写舒展，第五笔横折的折稍往左边倾斜。
点击播放
结构：上下结构
组词：一点 点心 雨点
造句：我最喜欢奶油味的点心。
diǎn
部首：灬
书写指导：“占”的第一笔竖写在竖中线上，“口”稍扁；下面的四点底第一点为左点，后三点为右点，第一点稍长一些。
点击播放
梅花鹿的角开花了
还
连
要
点
舌
百
上下结构
半包围
结构
知结构
要
连
还
点
舌
上课时，我们要注意听讲。
解词义
注意：
把心思、思想放到某一方面。
造句：
你回去通知大家，明天就动工。
通知：
把事项告诉人知道。
造句：
我们班参加跳绳比赛的有10人。
参加：
加入某种组织或某种活动。
造句：
老奶奶一上车，我就连忙把座位让给她。
连忙：
赶紧；急忙。
造句：
他因为上课做鬼脸被老师批评了。
鬼脸：
故意做出来的滑稽的面部表情。
造句：
初读感知
认真听老师通读课文，注意生字词的读音，再试着自己朗读。
结合课本上的插图，想象动物们聚在一起的画面，能够用简单的词语来通知动物们开会。
1.初读课文，课文中出现了哪些动物？
老虎
狗熊
狐狸
大灰狼
梅花鹿
动物们要召开动物大会；狗熊的通知不规范。
2.动物们想要做什么？谁的通知不规范？
课堂小结
这节课你有什么收获啊？
1.认识了“熊、虎、物、注”等生字，
会写“要、连、百、还”等生字。
2.知道了怎样通知别人。
课堂练习
一、给画线字选择正确的读音，打“√”。
注意
（zhù zù）
大熊
（xóng xióng）
通知
（tōng tōn）
准备
（zhǔn zǔn）
√
√
√
√
二、看拼音，写汉字。
lián bǎi
（ ）续 一（ ）次
shé hái
（ ）头 （ ）在
连
百
舌
还
课后作业
请把所学课文讲给家里人听。
你喜欢哪一只动物，把原因说一说，然后写下来。
