(共32张PPT)
第2课时
16 一分钟
统编版语文一年级下册
课前导入
一寸光阴一寸金，
寸金难买寸光阴。
品读鉴赏
闹铃响了之后，元元再睡了一分钟。
第1自然段，介绍了元元做的什么事情？
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
读一读
重读“就”“不会”，突出“一分钟”。
朗读时，可以先演一演打哈欠、翻身的动作，体会元元想要赖床的心理，然后用懒洋洋的语气读出元元心里想的内容。
从元元的想法中，你知道元元一开始是怎么看待这一分钟的吗？
元元觉得这一分钟很短，对这一分钟满不在乎。
元元起晚一分钟，发生了什么事情？
在十字路口，遇见了红灯。
读一读
过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。
“很快”“就”说明元元没有在其他事情上浪费时间。
到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
“叹了口气”和元元说的话说明元元很着急，也很后悔。读的时候读出懊悔之意。
你在什么时候会叹气呢？当时你的心情怎样呢？
说一说
我在考试没考好，演出不成功的时候会叹气。
当时我心里很后悔、懊恼、失望。
句型：要是……就…… （假设关系）
要是早一分钟就好了。
本句假设的情况是“早一分钟”，由此产生的结果是“就好了”（赶上绿灯顺利通过十字路口）。
用“要是……就……”说句子。
1.要是星期天不下雨，我们就去公园玩。
2.我要是认真听讲就能弄明白了。
没有赶上公共汽车。
遇见红灯之后，元元又遇见了什么事情？
他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
读一读
朗读第一句话时，要读出着急的语气。最有一句要读出后悔叹息的语气。
元元两次感叹：要是早一分钟就好了。你从这句话中感受到了什么呢？
说一说
元元因为这一分钟错过了绿灯、错过了公共汽车，元元很后悔。
元元等到公共汽车了吗？他是怎样去上学的呢？
没有等到公共汽车，他是走着去上学的。
读一读
他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。
这句话要读出元元焦急、无奈的心情。“等啊等”“一直”表明元元等的时间很长。没有办法，元元只好走着去学校。
多读几遍“等啊等”，你体会到了什么？你还能再说几个这样的词语吗？
说一说
体会到了元元等的时间长。
望啊望；走啊走······
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。
读的时候，要体现出元元的尴尬和内心的紧张、懊悔。
读一读
元元迟到了多长时间？此处再次写时间有什么作用？
迟到了20分钟；与前面的“一分钟”相互照应。
为什么元元只睡了一分钟，却迟到了二十分钟？
虽然元元只晚起了一分钟，但是因为这一分钟，他先是没有赶上绿灯通过十字路口，接着又没有赶上公共汽车，最后只好走着去上学，所以迟到了二十分钟。
元元迟到了，也耽误了学习，他的感受是什么啊？
元元非常后悔。
想象一下，第二天元元会怎样做？
第二天早晨，丁零零，闹钟又响了。元元立刻起床，抓紧时间洗漱，吃了早饭就出去，走到路口，刚好绿灯，元元过了路口，走到车站，坐上了公共汽车，按时到了学校。
板书设计
一分钟
路口遇红灯
没赶上车
迟到二十分钟
经过
起因
多睡一分钟
结果
非常后悔
时间宝贵
分秒必争
主旨提炼
元元因为多睡了一分钟，结果迟到了二十分钟，这篇课文告诉我们要珍惜时间，分秒必争。只有把握好每一分钟，才能让我们的人生过得美丽而有意义。
教材习题答案
朗读课文。
朗读示例：他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子⌒/开了。他又叹了口气，说：“要是⌒/早一分钟⌒/就好了。”（着急、沮丧、后悔）
根据课文内容说一说。
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯，就________________。
要是能及时通过路口，就________________。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
jí
tōnɡ
能及时通过路口了
能赶上公共汽车了
ɡǎn
一分钟能做什么？
我一分钟能走（ ）步。
我一分钟能写（ ）个字。
60
20
课外拓展
三更灯火五更鸡，
正是男儿读书时，
黑发不知勤学早，
白首方悔读书迟。
——颜真卿
课堂练习
经常
钟表
一、我来组词。
钟 __________ _________ ___________
坐 __________ __________ ___________
经 __________ __________ ___________
经过
坐车
请坐
坐好
闹钟
时钟
已经
二、根据课文内容填空。
课文总共出现了____次“一分钟”。元元因为多睡了一分钟而迟到了__ ______。
二十分钟
5
课后作业
1.将元元的故事讲给爷爷奶奶听。
2.明白时间的重要性，学会珍惜时间，找一找珍惜时间的名人名言，写下来背一背。(共32张PPT)
第1课时
16 一分钟
统编版语文一年级下册
课前导入
你们知道一分钟是多长时间吗？
秒针走一圈是60秒，60秒就是一分钟。
助学资料
鲁兵
儿童文学作家、编辑。
主要作品：童话《唱的是山歌》《老虎外婆》《小猪奴尼》等。
字词乐园
我会读
zhōng
dīng
yuán
chí
xǐ
qì
dìng
yǐ
bēi
jué
jīng
钟
丁
元
迟
洗
背
汽
决
定
已
经
共
gòng
刚
gāng
识字方法
迟
巧记： 只走一“尺”。
组词：迟到 延迟
辨析：远 近 送
氵+先 = 洗。
洗
组词：洗衣 洗澡
同部首：流 江 河
总结：带有氵部首的字，一般都和水有关。
背
巧记：月底北上。
组词：背包 背上
延伸：背 bèi
组词：后背 肩背
坐
“坐”字像两个人面对面坐在地上。古时没有椅子，古代人席地而坐。后来字形简化。
字源识字法
钟
钅
中
气
氵
汽
刚
冈
刂
加一加
钟
看谁跑得快
丁
元
汽
迟
决
洗
定
背
共
已
经
刚
我会写
钟
丁
元
共
已
经
坐
（钟表）
（人丁）
（元气）
（一共）
（已经）
（经常）
（坐下）
结构：左右结构
组词：闹钟 钟表 时钟
造句：每天早上都是小闹钟叫我起床。
zhōng
部首：钅
书写指导：左窄右宽，左短右长。“钅”的三横长短不一，但是距离匀称。
点击播放
知书写
结构：独体结构
组词：丁香 人丁 丁零零
造句：“丁零零”，闹钟一响，我就起床了。
dīng
部首：一
书写指导：第二笔竖钩从第一笔横的中间起笔，竖段写在竖中线上。
点击播放
结构：上下结构
组词：元旦 元气 元首
造句：元旦是新年的第一天。
yuán
部首：一
书写指导：上面的两横长短不同，第一横梢短，第二横略长，撇较短，竖弯钩舒展。
点击播放
结构：上下结构
组词：共同 共有 公共
造句：我出门经常坐公共汽车。
gòng
部首：八
书写指导：两个竖写法不同，左边的竖稍短一些，右边的竖起笔较高。
点击播放
结构：独体结构
组词：已经 已知 已然
造句：我已经写完作业了，可以休息了。
yǐ
部首：已
书写指导：第一笔横折的折稍往左边倾斜，竖弯钩起笔高于第二笔横，要写舒展。
点击播放
结构：左右结构
组词：已经 经常 经过
造句：老师经常给我们讲故事。
jīng
部首：纟
书写指导：左窄右宽，最后一笔横在左下格起笔，写舒展。
点击播放
结构：框架结构
组词：坐下 坐车 请坐
造句：我每次去上学都要坐车。
zuò
部首：土
书写指导：“坐”字先写两个“人”，分别写在竖中线的两边，“土”对的竖较长，写在竖中线上。
点击播放
元
看谁先到达终点
丁
坐
钟
经
共
已
知结构
左右结构
独体结构
钟
丁
元
已
经
解词义
眼看：
马上。
造句
眼看夏明就要追上前面的选手了。
后悔：
事后懊悔。
他做错了事，感到十分后悔。
造句
非常：
十分；极。
她学习非常认真。
造句
决定：
对如何行动做出主张。
一家人决定这周末去旅游。
造句
迟到：
到得比规定的时间晚。
他总是按时到校，从未迟到。
造句
初读感知
1.认真阅读课文，读准生字词，不会的问老师或者查字典。
2.能从元元的匆忙中体会到时间的珍贵。
1.初读课文，想一想：课文一共有几个自然段？其中第一自然段介绍了什么？
课文一共6个自然段。第一自然段写起床时间到了，元元还想睡一分钟。
2.读课文，想一想因为多睡一分钟，元元怎么样了？
元元因为多睡一分钟，结果上学迟到了二十分钟。
课堂小结
这节课你学到了什么啊？
1.认识了“钟、洗、汽、刚”等生字， 会写“钟、共、已、经”等生字。
2.了解了元元迟到的原因，明白时间的 珍贵。
课堂练习
一、将下列字的音节补充完整。
迟
（ch ）
定
（ ìng）
叹
（t ）
刚
（ āng ）
í
d
g
àn
二、辨字组词。
先后
洗菜
打井
共有
井（ ） 共（ ）
先（ ） 洗（ ）
课后作业
1.抄写生字词。
2.试着将学到的课文复述给父母听，同时说出自己对元元的想法。
