(共29张PPT)
第1课时
8 人之初
统编版语文一年级下册
课前导入
小朋友，你知道什么是《三字经》吗，能听到几个你熟悉的词语吗？
助学资料
《三字经》
是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。《三字经》包含很多内容，能教大家怎样做一个好孩子。
之
初
性
善
习
教
迁
专
贵
幼
玉
器
义
字词乐园
zhī
chū
xìng
shàn
xí
qiān
zhuān
guì
yòu
yù
jiào
qì
yì
我会读
翘舌音
前鼻音
后鼻音
之 初 善 专
专 迁
性
zhī
shàn
zhuān
qiān
xìnɡ
chū
zhuān
识字方法
减一减：转-车=专
专
字谜：传说人丢了。
性
加一加：忄+生=性
组词：性格 习性 性质
迁
字谜：适当出口。
组词：迁移 变迁
玉
巧记：王字加一点。
组词：宝玉 玉石
器
专
贵
善
教
初
性
幼
迁
之
习
玉
义
放飞气球
我会写
之
相
近
习
远
玉
义
（总之）
（相同）
（走进）
（习性）
（远处）
（美玉）
（正义）
结构：独体结构
组词：总之 之前 之后
造句：知识对我们来说是无价之宝。
zhī
部首：丶
书写指导：横撇的角度要小，平捺要紧接着横撇写。写舒展。
点击播放
知书写
结构：左右结构
组词：相同 互相 相信
造句：同学之间要相互帮助。
xiāng
部首：木
书写指导：左窄右宽，左高右低。 “目”的起笔比“木”的横偏上一点，“目”的横画间距均匀。
点击播放
结构：半包围结构
组词：近处 走近 近看
造句：我家离学校很近。
jìn
部首：辶
书写指导：先写“斤”；走之最后的平捺要舒展，托住“斤”。
点击播放
结构：独体结构
组词：复习 自习 练习
造句：我是个爱学习的好孩子。
xí
部首：乛
书写指导：先外后内。横折钩要舒展。
点击播放
结构：半包围结构
组词：远处 远山 远大
造句：远处跑来一只可爱的小狗。
yuǎn
部首：辶
书写指导：“元”在田字格中心偏右上的位置；走之底的平捺要舒展。
点击播放
结构：独体结构
组词：玉兰 宝玉 玉石
造句：妈妈煮的玉米香喷喷的。
yù
部首：玉
书写指导：三横间距均匀，第二横最短，第三横最长。
点击播放
结构：独体结构
组词：义气 义工 义务
造句：帮助他人是很有意义的事。
yì
部首：丶
书写指导：点在撇捺交叉点上方偏左一些。撇高捺低，捺写舒展。
点击播放
相
义
近
玉
之
习
看谁摘的多
远
左右结构
半包围结构
独体字
相
近
远
之
习
玉
义
知结构
解词义
器：
器具，有用的玉器。
这些玉器很贵重。
造句：
专：
集中在一件事上。
学习贵在专。
造句：
初读感知
朗读课文，要求：
1.把课文读正确、读通顺，遇到难读的地方多读几遍。
2.按照自己的节奏阅读课文。
读课文第一节，想一想第一节介绍了什么？
教育的重要性。
读课文第二节，说一说第二节讲了什么？
学习的重要性。
课堂小结
这节课你收获了什么啊？
1.认识了“初、性、善、教”等生字，
会写“之、相、近、远”等生字。
2.了解了《三字经》的教育意义。
一、读一读，写一写。
yuǎn yìn
yù shí
xiāng hù
zì yì
课堂练习
远 近
玉 石
相 互
字 义
习（ ）（ ）
二、我来扩词
玉（ ）（ ）
相（ ）（ ）
温习
学习
玉器
玉米
互相
相信
课后作业
朗诵课文，抄写生字词。
试着背诵课文，并找出《三字经》剩余的部分读一读。(共28张PPT)
第2课时
8 人之初
统编版语文一年级下册
课前导入
这节课，我们继续学习《人之初》。
品读鉴赏
人之初，性本善,
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁,
教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器,人不学，不知义。
人之初
人之初，性本善。
性相近，习相远。
句意解读
每个人生下来的时候，本性都是善良的，只是由于在成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
如果从小不对孩子进行良好的教育，善良的本性就会变坏。为了让孩子的本性永远善良，最重要的方法就是专心致志地教育孩子。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
教育孩子的重要性。
第一小节告诉了我们什么？
人之初，性本善,
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁,
教之道，贵以专。
人| 之初，性| 本善。
性| 相近，习| 相远。
苟| 不教，性| 乃迁。
教| 之道，贵| 以专。
读一读：
《三字经》节奏明快，音律和谐，我们在读正确的基础上，要读出节奏。
“习相远”中“习”的意思是___。（填序号）
①学习
②温习
③习性
③
思考：
“苟不教”中“苟”的意思是______。
如果
例如：苟富贵，勿相忘。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
句意解读
小孩子不学习是不应该的，一个人如果小时候不学习，没有掌握生活的本领，没有明白做人的道理，到老的时候，能有什么用呢？
玉不琢，不成器,人不学，不知义。
玉石不经过打磨雕琢，就不会成为精美的器物，人不努力学习，就不懂礼仪，不会成为有用之才。
学习对儿童成长的重要性。
第二小节告诉了我们什么？
子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器,人不学，不知义。
读一读：
子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？玉/不琢，不/成器,人/不学，不/知义。
《三字经》节奏明快，音律和谐，要读出节奏。反复多读，达到熟读成诵的目的。
少壮不努力，老大徒伤悲。
“子不学，非所宜。幼不学，老何为？”这句话和哪句古诗意思相近？
都告诉我们小时候努力学习非常重要。
想一想：
玉石
玉器
玉不琢，不成器,人不学，不知义。
人之初，性本善,
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁,
教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器,人不学，不知义。
bù
bù
bù
bù
bù
bù
bú
读准七个“不”。“不”的变调规律：后面四声读二声，其他声调读四声。
仔细阅读课文，找出文中意思相反的两组词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
近
远
幼
老
主旨提炼
本课精选《三字经》的两个片段，第一个片段讲述了教育孩子的重要性，第二个片段讲述了学习对儿童成长的重要性。
教材习题答案
朗读课文。背诵课文。
朗读示例：
人/之初 ，性/本善△，性/相近 ，习/相远△。
苟/不教 ，性/乃迁△，教/之道 ，贵/以专△。
子/不学 ，非/所宜△，幼/不学 ，老/何为？
玉/不琢 ，不/成器△，人/不学 ，不/知义△。
︵
︵
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︵
︵
︵
︵
本文第一部分讲述了教育孩子的重要性，第二个片段讲述了学习对儿童成长的重要性。理解课文意思后，再进行反复诵读，这样很快就会背诵了。
读一读，记一记。
初 始 初 夏 天 性 性 格
shǐ
专 心 专 门 善 良 友 善
ɡé
liánɡ
点拨：
这八个词语都含有本课生字，先理解词语的意思，再记住词语,积累词语。
还可以给生字扩词，如:初一、初中、月初、性情、性别、专家、专业、善心、善事，等等。
初 始 初 夏 天 性 性 格
chū shǐ
tiān xìnɡ
专 心 专 门 善 良 友 善
xìnɡ ɡé
zhuān xīn
shàn liánɡ
yǒu shàn
chū xià
zhuān mén
课外拓展
《三字经》节选
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。
弟：通“悌”，尊敬友爱。
课堂练习
老 远 善 非
一、反义词对对碰。
近 恶 是 幼
如果从小不对孩子进行良好的教育，善良的本性就会变坏。
人之初，性本善。
苟不教，性乃迁。
每个人生下来的时候，本性都是善良的。
二、读一读，连一连。
三、照样子，连一连。
初 善 宝 性 乐 变 幼 专
良 中 格 贵 迁 器 业 小
课后作业
请把所学课文背给家长听。
你喜欢《三字经》这本书吗，说一说你的感受，然后写下来。
