分式的基本性质

分式的基本性质（第1课时）
学习目标：1.能用分式表示现实情境中的数量关系，体会分式是一中刻画现实世界中数量关系的数学模型，进一步发展数感和符号感。
2.掌握分式的概念，能判断一个代数式是否为分式，会求分式的值；
3.理解分式有意义无意义的条件；在分式有意义的条件下，会确定分式值为零的条件 。
学习过程：
（一）知识链接：整式包括__________和__________。

（二）新课导入：用代数式表示
1.课本情景导航：（1）提速后火车从甲地到乙地行驶时间是__________；
(2)提速后，甲地到乙地的时间缩短了_____________。
2. 课本P52交流与发现：（1）加以两队每天共掘进__________米；
（2）经过_____________天可以将隧道打通。
（三）课上探究：
知识点一：分式的概念
1. 如果A和B都是整式，那么A÷B就可以表示成的形式，若B中含有字母，那么就叫做分式。其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。
2.对应练习：找出下列代数式中，哪些是整式，哪些是分式。
，，，，，，
整式有_______________________;分式有____________________
知识点二：求分式的值
例题1：本章情景导航中，如果a=120,l=1470,求问题（1）中列车从甲地到乙地行驶的时间
对应练习：（1） 其中x=5 （2) 其中x=-4,y=-2
知识点三：分式有意义和无意义
1.对于分式，若有意义，则_______________；若无意义，则_______________。
2.例题二：a取什么值时，分式无意义？
3.对应练习：x取什么值时，下列分式有意义？
（1） （2）
　　知识点四：分式的值为０。
　　　1.对于分式，若=0，那么应该满足的条件是：______________
2.例题3：a取什么值时，分式 的值为0？
3.对应练习：字母取什么值时，下列分式的值为0？

（1） （2）