2021-2022学年统编版高一语文必修上册14.1《故都的秋》课件（23张PPT）

(共23张PPT)
新课导入
不同的经历，不同心境的人对秋天会有不同的感受。既有“轻寒正是可人天”的惬意，“我言秋日胜春朝”的昂扬，“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的畅快；也有“悲哉，秋之为气”的“悲”，“秋风秋雨愁煞人”的“愁”，“天凉好个秋”的无奈。而深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺熏陶的现代著名作家──郁达夫，以自己个性鲜明的思想、独特的视角、与众不同的手法，写出了散文精品《故都的秋》。
故都的秋
统编版高中语文必修上册
郁达夫
学习目标
理解本文的脉络结构。
01
理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉” 来写故都的秋的。
02
感受本文情景交融的表现手法。
03
作者简介
原名: 郁文,字达夫
籍贯：浙江富阳人
职业：小说家、散文家
作品:《沉沦》《茫茫夜》
《春风沉醉的晚上》
《薄奠》《出奔》
风格：清新，抒情浓烈，有感伤情调,有
时流露出颓废色彩。
郁达夫是个典型的伤感文人，幼年失父，体验了生活的艰辛，养成忧郁、沉寂的性格；成年后留学日本，饱受异族的歧视与凌辱，更增添苦闷消沉的心理。在个人的性格方面,他抑郁善感；在文艺观和审美追求上，提倡静的文学，写的也多是“静如止水似文学。”所以他的文章总有一种伤感的、灰冷的调子。
岂有文章传海内，欲将沉醉换悲凉。
整体感知
请同学们快速地浏览课文，思考：
1.为什么不以“北平的秋”为题？
2.理清文章思路，完成填空。
开头：忆秋（总写，南北对比）
中间：（ ）秋（分写，议论提升）
结尾：（ ）秋（总写，南北对比）
3.找出文章的文眼句。
提示：文眼就是文中画龙点睛、揭示全篇旨趣的关键性的语句。
1.为什么不以“北平的秋”为题呢？
“故”有落寞沧桑之意，无比眷恋之情；“故都”更有一种文化的厚重感、历史的沧桑感。
“故都”二字意味着北平不再是垂拱天下的政治中心，亦非京都繁华之地，但却是拥有数百年辉煌的历史文化的旧都。
“故都”与“秋”所组合，既让人肃然感受到故都的苍凉和凄清，也会很自然地读出作者心中对这座历史名城的珍爱、赞叹及深情的眷恋和向往。
开头：忆秋（总写，南北对比）
中间：绘秋（分写，议论提升）
结尾：恋秋（总写，南北对比）
文章思路
文眼句
　　可是啊，北国的秋，特别地来得清，来得静，来得悲凉。　
精读课文
诵读1-2段及13-14段，思考：
1.文章的1-2段写了什么？用什么手法来写？抒发了怎样的情感？
2.文章的13段运用比喻的手法写出了南方和北方的秋有什么不同的特点？
阅读文章的一、二段，这两段写了什么？用什么手法来写？抒发了怎样的情感？
写对北国之秋、江南之秋的不同感受。
手法：对比
突出北国之秋的特点：清、静、悲凉
用衬托的手法写江南之秋不比北国之秋，直抒对“故都之秋”的热爱眷念之情！
秋中有情的眷恋,情中有秋的落寞
文章的13段运用比喻的手法写出了南方和北方的秋有什么不同的特点？
为了形象地说明南国之秋“色彩不浓，回味不永”的特点 。“黄酒之与白干”比喻南国之秋秋味平淡，北国之秋秋味浓烈，“稀饭之与馍馍”比喻南国之秋秋味稀薄，北国之秋秋味厚实；“鲈鱼之与大蟹”比喻南国之秋秋味柔软，北国之秋秋味刚强；“黄犬之与骆驼”比喻南国之秋范围狭小，北国之秋范围广大。
表达了对北国之秋的眷恋、向往之情。
美学家说：“一片自然风景就是一个人的内心世界。”那么我们就从故都的秋景走入郁达夫的心灵世界看看。
（3—11）文章描写了几幅故都秋景图？ 请作概括。作者在对这些具体景物的描绘中，是如何体现“清、静、悲凉”之秋味的？
庭院秋景图
秋槐落蕊图
秋蝉残声图
秋雨话凉图
清秋佳果图
合作探究
“ 早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一座，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭花似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。”
意象：破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰中、蓝色或白色的牵牛花、一丝一丝漏下来的日光、疏疏落落的尖细且长的秋草……
意象的组合，无一不显示出环境清幽、萧瑟，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞。既写了视觉形象、听觉形象，也写了观赏景物的心态、动作，表现了作者热爱古都之秋的情怀。
庭院秋景图
“北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感觉出一点点极微细极柔软的触觉。”
写落蕊，描绘了视觉形象、触觉形象；寂静无人，独自徘徊，只有与自然交融；给人一种“无可奈何花落去”的寂寞、凄凉感觉，也流露了眷恋古都之秋的情怀。
秋槐落蕊图
“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。
几声秋虫的哀鸣，以动衬静，渲染了故都之秋冷落、悲凉的气氛，牵动作者心魂，加“浓”了秋味。
秋蝉残声图
写了灰沉沉的天底、凉风、急雨，一句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景。云的景象、雨的阵势，活灵活现。
同时，在“秋语图”里加入“都市闲人”， “唉，天可真凉了——”“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！” 他们的形象更有故都的地方特点。
这样悠然闲适的互答，更能感悟生活的淡泊，也表露了作者在谈到百姓生活时的愉快心情。
秋雨话凉图
北方的果树：屋角、墙头、茅屋边上、灶房门口的那些枣树给人无声无息、静悄悄的感觉，淡绿微黄的颜色也不艳丽，而“西北风”、“尘沙灰土”也给人以深深的凉意。
屋角，墙头，茅房边上，灶房门口
小椭圆形的细叶
像橄榄又像鸽蛋似的
淡绿微黄的颜色
清秋佳果图
你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？
文中的秋景中融入了作家对故都秋的眷恋，对故都秋的向往；而作家的主观情感中又有秋的寂廖、悲凉，而且全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。
故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么钟情于清、静、悲凉的故都之秋呢？试从主客观原因加以评析。
客观方面：这是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。
主观方面：
跟旧中国时代环境的黑暗有关，这导致他思想苦闷，逃避现实；
也跟作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫早年（三岁）丧父，在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视；
还跟作家的文艺观和审美追求有关。郁达夫提倡“静”的文学，“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”
文中结尾 “秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”如何理解此句？
这段文字不仅让人读出了作者心境的苍凉和无奈，读出了作者对秋天的眷念和挚爱，更让人读出了作者对“故都”北京的眷恋，和誓与之共存亡的悲壮和凛然。
总写（1~2段）
北国的秋：清、静、悲凉
江南的秋：慢、润、淡
分写（3~12段）
记叙
议论
人皆感秋
品秋非到北方不可
中国文人尤甚
总写（13~14段）
南国之秋：色彩不浓，回味不永。
北国之秋：色彩浓，回味永。
向往
品味
赞美
眷恋
五幅秋景图
故都的秋
全文总结
“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”全文紧扣“清”“静”“悲凉”落笔， 将自然的“客观色彩”－－故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”－－个人心情自然地融化在一起。“秋中有情的眷念，情中有秋的寂寞。”以情驭景，以景显情，信手写来，情景浑然一体。
小 结
故都的秋是一首诗，深沉而含蓄；
故都的秋是一幅画，美丽而落寞；
故都的秋是一首歌，忧伤而苍凉；
故都的秋是一杯茶，苦涩而清醇。
悲秋不等于悲叹，哀愁不等于沉沦，
和前人一样，郁达夫在秋光中寄寓
了深沉的感慨，同时暗示我们：
只要人类还在，文化不死，
伤春的泪就流不尽，悲秋的歌就唱不完！