第六章 人体生命活动的调节(1)-6.1人体对外界环境的感知-1眼的结构和视觉形成课件(共43张PPT)

(共43张PPT)
（1)眼的结构与视觉形成
第六章 人体生命活动的调节
第1节 人体对外界环境的感知
初一年级 生物学
清晰的世界
模糊的世界
一、
眼球的结构与功能
二、
视觉的形成
三、
视觉异常及其预防
本节内容
泪腺
下眼睑
鼻泪管
泪点
睫毛
上眼睑
眼球
照镜子，观察眼的附属结构
照镜子，观察眼的附属结构
眼肌
照镜子，观察眼的附属结构
眼肌
巩膜
虹膜
瞳孔
观察眼球模型
观察：眼球的结构包括哪些部分？
思考：各部分的功能是什么？
一、眼球的结构和功能
眼球壁
外膜
角膜
巩膜
透光
保护
晶状体
房水
灯照射下显现出浑浊的晶状体
一、眼球的结构和功能
内容物
房水
晶状体
玻璃体
巩膜
脉络膜
视网膜
虹膜
瞳孔
脉络膜
虹膜
睫状体
（睫状肌）
一、眼球的结构和功能
眼球壁
外膜
角膜
巩膜
透光
支持、保护
中膜
虹膜
脉络膜
提供营养，制造“暗室”环境
睫状体
内膜：
视网膜
调节瞳孔大小
调节晶状体曲度
一、眼球的结构和功能
内容物
房水
晶状体
玻璃体
一、眼球的结构和功能
内容物
房水
晶状体
玻璃体
折射光线
二、视觉的形成
光线
角膜
房水
晶状体
瞳
孔
折射作用
玻璃体
视网膜
视神经
（产生视觉）
视觉中枢
（成像）
我擅长分辨颜色
我喜欢在暗光下工作
猫头鹰视网膜上视杆细胞发达
鹰视网膜上视锥细胞发达
二、视觉的形成
光线
角膜
房水
晶状体
瞳
孔
折射作用
玻璃体
视网膜
视神经
（产生视觉）
视觉中枢
含感光细胞
（成像
产生兴奋）
（传导兴奋）
三、视觉异常及其预防
1、眼看清远近物体的原理：
资料
1、眼看清远近物体的原理：
睫状体放松
晶状体曲度小
睫状体收缩
晶状体曲度大
通过调节 晶状体 的曲度，使光线会聚在 视网膜 上
远
近
2、近视的成因及矫正方法
晶状体 眼球前后径 成像位置 矫正
正常眼 正常 正常 视网膜上
近 视
曲度过大
过长
视网膜前方
凹透镜
3、近视眼的预防：
“三要”
读写姿势要正确，眼与书的距离要
在33厘米左右。
看书、看电视或
使用电脑1小时后
要休息一下，远
眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。
不要在直射光线
下看书。
不要在光线暗的
地方看书。
不要躺卧看书。
不要走路看书。
“四不要”
3、近视眼的预防：
知识拓展：远视
知识拓展：远视
晶状体 眼球前后径 成像位置 矫正
正常眼 正常 正常 视网膜上
远 视
弹性小
过短
视网膜后方
凸透镜
本节小结
一、眼球的结构和功能
眼球壁
外膜
角膜
巩膜
中膜
虹膜
脉络膜
睫状体
内膜：
视网膜
内容物
房 水
晶状体
玻璃体
调节
二、视觉的形成
光线
角膜
房水
晶状体
瞳
孔
玻璃体
视网膜
视神经
视觉中枢
三、近视：晶状体曲度过大或眼球前后径过长。
可佩戴凹透镜矫正
折射光线
（产生视觉）
（产生兴奋）
（传导兴奋）
我爱我的眼