四年级下册语文第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
口语交际
统编版语文四年级下册
小朋友们一起做游戏
课前导入
小朋友们一起学习
朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
你们自己的好朋友都有谁呢？你们又是怎样和朋友相处的呢？
朋友相处的秘诀
交际目标
能根据讨论目的,记录重要信息
能分类整理小组意见,做到有条理地汇报
和朋友相处,最重要的是什么 有人认为是彼此信任;有人认为是愿意分享,不自私……分小组讨论,至少提出三条大家认为最重要的意见。
交际内容
讨论：你认为朋友相处的秘诀是什么？简要说说理由吧。
李子瑶：我认为朋友相处的秘诀是尊重。只有你尊重对方，对方才会尊重你。
王景轩：我认为朋友相处的秘诀是信任。信任就像一条纽带，联结着彼此的心灵。
刚才同学们分享了不少朋友相处的秘诀，可是同学们说过的秘诀要是忘记了怎么办？还有些同学分享的观点差不多怎么办？此外，这么多的秘诀，到底哪些是比较重要的呢？
下面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时做的记录，说说你从中读懂了什么。
√1.帮父母分担一些家务事。（小光）
√2.父母生病了，给他们递上一杯热水。（小光）
√3.父母过生日时送上我们的礼物。（小文）
（小丽）
√4.提醒父母增减衣物。（小杰）
5.给父母准备一件生日礼物。（小丽）
小结
小组成员在发表自己的意见时，要安排一名记录员，记录每位成员意见的要点。
如果成员的意见相同或相近，可以把相近的想法整合在一起，然后在该条意见后标出这些同学的名字。
用符号标出大多数同学认同的想法和意见，作为小组汇报的主要内容。
朋友相处的秘诀有哪些呢？除了书上给我们列出的两条（信任和愿意分享），你还想到了哪些方面？说说你的理由。
1.学会相互尊重
俗语说得好，“你敬我一尺,我敬你一丈”，要求别人尊重自己，首先自己要懂得尊重他人。
2.学会真诚待人
与人交往贵在真诚，没有人喜欢与虚情假意的人交朋友。多与自己的朋友说说心里话，让他们在点滴中感受和体会你的真诚，成为你的知心朋友。
3.学会关心别人
生活中，要多去细心观察身边需要关心和帮助的朋友，主动为他人送去温暖、祝福和帮助，让身边的人更懂得你的存在对他的价值，“爱人者人恒爱之”。
4.学会宽容理解。
宽容对方其实也是宽容自我。当朋友之间出现矛盾时，我们要学会理解和包容对方的一时之举，以一种高姿态去看待它，化解矛盾。
四条朋友相处的秘诀
互相尊重
真诚待人
关心别人
宽容理解
我们小组通过讨论，提出了（ ）条朋友相处的秘诀。第一条是（ ），因为（ ）；第二条是（ ），因为（ ）……欢迎大家提出宝贵的意见。
汇报示例
温馨提示
上台汇报时，要做到以下两点：
①声音要足够响亮；
②要与大家有适当的眼神交流。
其他组的成员可以围绕以下三点进行补充：
①提出的秘诀是否重要；
②汇报的内容是否有条理；
③语言的表达是否清楚。
听了各小组汇报的朋友相处的秘诀，请大家反思一下自己与朋友相处中出现的问题，并学会更好地与朋友相处。
同时，希望大家将今天学到的记录信息、分类整理的能力迁移运用到学习与生活中。
一、你不小心让一位朋友伤心了，想向他真诚地道歉，得体的一项是（ ）。
C
A.对不起，我不是故意的，你应该原谅我才对。
B.对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我呀！
C.对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？
D.对不起，这次算我错了，好不好？
课堂练习
小A：“喂！书我看完了，还给你！”
小B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你了！”
二、读一读，再作答。
为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上对话。
小A：
小B：
谢谢你，书我看完了。但很抱歉，不小心把书弄脏了。
没关系，下次注意点就行了。
餐厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”
“不，我不是。”那人回答。
三、如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？
“啊”，皮埃尔先生舒了一口气，
“___ 。”
二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。
那我没有弄错，我是他，您错穿了他的大衣