人教版九上：第3课 西方文明之源

课件19张PPT。第三课 西方文明之源1.通读课文，勾画并记忆以下知识点：
（1）雅典成为著名的奴隶制共和国的时间。
（2）雅典进入全盛时期的时间、人物、表现、原因。
（3）布匿战争的时间、双方、结果。
（4）罗马共和国建立时间、成为地中海霸主的时间、罗马帝国建立的时间及人物。
2.在通读预习的基础上，独立完成【速填速记】，自检预习效果。
3.课前预习限时15分钟，独立完成。一、雅典城邦的繁荣
1.渊源——爱琴文明：
（1）出现：公元前2000年左右，发祥于克里特岛。
（2）中心：克里特岛→迈锡尼。
（3）内容：___________和迈锡尼文明合称爱琴文明。
2.兴起：公元前8世纪，_____成为希腊人建立的最重要的城邦
之一。
3.发展：公元前6世纪成为著名的_____________。克里特文明雅典奴隶制共和国4.繁荣：
（1）时间：_____________后半期，_________当政期间。
（2）原因：伯利克里的一系列改革措施。
①扩大公民的权利，__________________可以参加最高权力机
构公民大会。
②鼓励_________，发展文艺，重视______。
（3）表现：经济繁荣，文化昌盛，_______________发展到古
代世界的高峰。公元前5 世纪伯利克里全体成年男性公民学术研究教育奴隶主民主政治【图文要点】【易错提醒】雅典的民主政治中，只有成年男性公民才有资格
参加，妇女、儿童、奴隶、外邦人都被排斥在民主政治之外。二、罗马共和国的兴亡
1.起源：公元前8 世纪，___________的台伯河畔，罗马城逐步
建立起来。
2.建立：__________年，罗马建立了共和国。
3.扩张：
（1）逐步征服了_______半岛。
（2）同地中海西部强国_______进行了三次战争，史称_____战
争。
（3）公元前2世纪，成为____________。意大利半岛公元前509意大利迦太基布匿地中海霸主4.灭亡：
（1）原因：公元前1 世纪，罗马发生了严重的社会危机。
（2）灭亡：_________年，_______独揽国家大权，成为实际上
的皇帝。罗马共和国被_________所取代。
【要旨提醒】亚非大河流域文明和欧洲海洋文明由于所处地理
环境不同，造就了不同的经营方式和文明类型。公元前27屋大维罗马帝国【判断抢答】
1.西方文明的发源地是古埃及。（ ）
提示：古代希腊是西方文明的发源地。古埃及属于亚非古代文
明。
2.古代世界民主政治的高峰出现在雅典。（ ）
提示：伯利克里在位期间，雅典的奴隶制民主政治发展到古代
世界的高峰。
3.一个外邦人到雅典旅游，被邀请参加了公民大会。（ ）
提示：在雅典，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民
大会，妇女、奴隶和外邦人都被排斥在民主政治之外。×√×4.公元前2世纪，罗马成为地中海霸主。（ ）
提示：经过长期征伐，公元前2世纪，罗马成为地中海霸主，繁
荣强盛。
5.罗马帝国延续了约一千年，是古代世界强大的帝国之一。
（ ）
提示：罗马帝国延续了约五百年，它与秦汉时期的中国一样，
是古代世界强大的帝国之一。√×屋大维西
方
文
明
之
源古代希腊雅 典斯巴达伯利克里古代罗马罗马共和国罗马帝国 古希腊是西方文明之源。公元前8世纪古希腊出现了奴隶制城邦，雅典和斯巴达最为著名，前者盛行民主政治，后者提倡尚武精神，这反映了古希腊文明的多样性。古代罗马通过从共和制到帝制、从对外扩张战争到疆域辽阔的军事帝国、从奴隶制经济繁荣到帝国的衰落这一主线，全面展现了古罗马的兴衰史。1.观察下面两幅图片：雅典城邦的繁荣【探究思考】（1）图一的人物是谁？在他当政期间，雅典极度繁荣。结合所学内容，分析雅典繁荣的原因及表现。对我们有何启示？
【参考答案】人物：伯利克里。
原因：伯利克里时代扩大公民的权利，同时还注意鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
表现：雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
启示：顺应历史潮流的改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对历史发展进程能起到一定的推动作用。（2）结合图二说说雅典民主是全体公民的民主吗？它的实质是什么？
【参考答案】不是。它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。2.阅读下列材料：
材料一 雅典公民大会由年满20岁的全权公民组成，在会上，公民都可以登台演说，对事关国家的议案发表自己的意见。辩论结束后再对议案进行表决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。
材料二 斯巴达是一个内陆国，经济以农业为主，崇尚武力，实行奴隶主的军事独裁统治，斯巴达社会如同一个大军营，军事生活是男子一生的主要内容。【探究思考】假如你生活在公元前5世纪的古代希腊，你愿意生活在雅典还是斯巴达？为什么？
【参考答案】雅典。那里工商业发达，交通便利，文化昌盛，特别是民主政治发达，可以享受公民的许多权利。（或斯巴达。斯巴达崇尚武力，有强大的军事力量，有利于培养坚韧不拔的意志等。）3.阅读下列材料：
材料一 “罗马不是一日建成的。”
材料二 （公元前２世纪，在与罗马军队的战争中）迦太基军队顽强抵抗，终因寡不敌众而惨败。罗马军队把迦太基城夷为平地，变卖全城居民为奴隶。
结合教材相关内容，
【探究思考】（1）如何理解材料一的名言？
【参考答案】成功需要长期的积累和努力。罗马共和国的兴亡（2）说出材料二描述的这场战争的名称及结果。
【参考答案】布匿战争。结果：罗马军队最终取胜，成为地中海的霸主，繁荣强盛，奴隶制迅速发展。
（3）罗马是怎样成为地中海霸主的？罗马衰亡的因素有哪些？
【参考答案】罗马共和国建立后，逐步征服了意大利半岛；同地中海西部强国迦太基进行了三次战争，史称布匿战争，取得胜利。经过长期征伐，公元前2世纪，成为地中海霸主。
爆发了全面危机，人民起义愈演愈烈；北方日耳曼人的进攻；395年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分。