部编版必修上册12.《拿来主义》课件（25张PPT）

(共25张PPT)
作者：鲁迅
教学目标
学习鲁迅先生对待外来文化的态度与方法 。
学习形象化的比喻和幽默讽刺的语言。
掌握杂文的基本写法。
杂文是一种文艺性政论文，一般采用议论的表达方式。
本文选自《且介亭杂文》
关于杂文
1、短小、活泼、犀利、隽永。
2、既有议论性，又有文艺性。
3、题材广泛，形式多样。
4、大中取小，小中见大。
特点：
伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。1898年离家到南京学习，1902年留学日本，1909年回国，1918年5月发表《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。
小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》
散文集：《朝花夕拾》
散文诗集：《野草》
杂文集：《南腔北调集》《且介亭杂文》
（1881~1936）
留学日本时的鲁迅
1925年5月时的鲁迅
写作背景
清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打；鸦片战争以后，清朝政府和北洋军阀以及后来的国民政府奉行卖国政策即“送去主义”；
当时在文化工作者中间，在对待外国文化问题上，存在两种错误认识，概括起来，就是“全盘否定”和“全盘西化”。
针对这些错误认识，鲁迅写了这篇文章，提出了“拿来主义”的口号，阐明了对待外国文化的正确态度。
掌握下列词语：
博而不精：
自　诩：
礼尚往来：
冠冕堂皇：
孱　头：
残羹冷炙：
自己夸耀。诩，夸耀。
懦弱无能的人。
广博而不精深。
礼节上重在有来有往。尚，崇尚。
形容表面上庄严或正大的样子。
吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。
速读课文，理清结构
第一部分(第1—6段)：揭露批判“送去主义”的实质及其严重后果。
第二部分(第7—9段)：阐明“拿来主义”的基本观点，批判在对待文化遗产问题上的错误倾向。
第三部分(第10段)：总结全文，指出实行“拿来主义”的人应具有的见识和品质，以及“拿来主义”对于创造民族新文化的重要意义。
阅读1—4段，回答：
作者要说的是“拿来主义”，为什么课文前半部分写“闭关主义”和“送去主义”？
作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行“送去主义”的媚外丑态的
一味奉行“送去主义”会产生什么严重后果及危害
“抛来”和“抛给”有何区别
一、铺垫 。
先不谈“拿来主义”，却大谈“闭关主义” 和“送去主义”，表面上绕了弯子，实际上先破后立、 破中有立，把“闭关主义”和“送去主义”作为“拿来主义”的铺垫，“拿来主义”的提出就顺理成章了。
二、对比衬托。
“闭关主义” 和“送去主义”是作为“拿来主义”的对立物出现的，与“拿来主义形成”鲜明对比，把“拿来主义”衬托得更加突出。
作用有二：
“抛来”指把无用的东西抛弃掉，或无代价地送人或施舍，一般没有什么不良的动机或企图，不带有强迫性；
“抛给”往往带有不良的动机或企图，带有强迫性，本文指帝国主义为了进行经济和文化侵略，向中国倾销剩余物资、传播资本主义腐朽文化等阴谋罪行。
“抛来”和“抛给”有何区别
阅读第五至第九段，思考问题
1.什么是拿来主义？
2.为什么要实行拿来主义？
3.怎样实行拿来主义？
闭关主义
送去主义
只是送去，有往而无来。
只是送去，必沦为乞丐。
听凭“送来”，大受其祸害。
（应重视现实教训）
（要正视历史逻辑）
（有悖于交往原则）
因为
所以
“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”
　　“大宅子”实指什么 对待文化遗产,文章一共列举了几种错误态度 文中是怎样说理的
文 化 遗 产
形象的比喻论证:继承“大宅子”即继承“文化遗产”
逃避害怕
全盘否定
全盘接受
不敢进门
放火烧光
接受一切
大 宅 子
思考？
　　“拿来主义”应采取怎样的态度 文中是怎样说理的
姨 太 太
大宅子里的遗产
吃　掉
送药房
送,毁掉
走 散
喻文化精华
喻精华糟粕
并存的文化
喻文化糟粕
喻腐朽淫糜
的封建文化
一言以敝之,“拿来主义”者对待文化遗产是:
比喻说理:
吸取精华,
剔除糟粕!
形象、具体、浅显生动。
鱼 翅
鸦 片
烟枪烟灯
思考？
思考：
　　文章结尾共有五个句子组成, 如果这五句话是五个问题的答案,应提哪五个问题 “拿来”的最终目的是为了什么
问题设计:
(１).对待文化遗产,我们应该怎么办
(２).怎样“拿来”
(３).“拿来”有何意义
(４).怎样才能“拿来”
(５).“拿来”的最终目的是什么
要“拿来”!
或使用,或存放,或毁灭
建设民族新文化
沉着,勇猛,有辨别,不自私
创新
文章结构：
①送古董
②送古画、新画
③送梅兰芳（人）
　　文章写作特点
①有破有立，破立结合，以立为主。
②广用比喻，生动形象。
③嬉笑怒骂，犀利幽默。
本文的语言艺术
讽刺辛辣，妙趣横生
诙谐中见讥讽，憎恶溢于言表
反语：
“活人替代了古董，我敢说，也可以算得显示一点进步了。”
“能够只是送去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。”
　讽刺：
几位“大师”，“捧着几张古画和新画，在欧洲一路地挂过去，”叫做“发扬国光”