统编版二年级下册口语交际：图书借阅公约 课件（20张）

(共20张PPT)
口语交际五
——图书借阅公约
统编版语文二年级下册
课前导入
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”同学们都爱看书，我们的班级图书角里陈列着各种各样的图书供大家随时借阅。
在借阅图书过程中，你发现图书角的管理存在哪些问题？
看看下面的图片，图书角出现了哪些问题？
图书角的图书摆放杂乱
图书破损
在书上乱涂乱画
本节课，让我们一起来制定一份班级《图书借阅公约》吧！
图书角应该怎样管理，如怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家
都能借到书……这些问题需要
大家共同讨论，形成班级的
《图书借阅公约》，然后张
贴在班里的图书角。
交际内容
什么是公约？
公约是指大家一起制定并共同遵守的章程、约定。一旦制定下来，我们每个人都要遵守。
交际思路
（1）初次讨论，梳理出图书借阅过程中常见的问题，如图书摆放凌乱、图书损坏与丢失、图书管理员工作繁重等，将问题进行梳理归纳。
交流讨论：平时图书借阅过程中都存在哪些问题呢？
书不放回原位
损坏图书
在书上乱画
拥挤
把书带回家
找不到想看的书
（2）再次讨论，思考并探讨解决这些问题的办法。如，针对图书
摆放凌乱的问题，可以让
班级同学轮流当图书管理
员，使大家养成良好的用
书习惯。
（3）将解决办法形成班级的《图书借阅公约》，讨论完善，达成共识，然后将制订的《图书借阅公约》
张贴在班里的图
书角。
《图书借阅公约》需要全班同学都同意，都遵守才行。请各组将讨论结果分条写在黑板上，大家举手投票表决吧！
图书借阅公约
交际范例
1.排队借书有秩序。
2.管理员处来登记。
3.不推不挤要谦让。
4.一次两本不多占。
借阅
1.不涂抹不乱画。
2.不乱放不损坏。
3.轻拿轻放要分类。
4.公共图书要爱惜。
爱护
1.按时归还要牢记。
2.延时及时来续借。
3.脏损丢失要赔偿。
归还
利用好“讨论小锦囊”
一说二听三等待
交际小贴士
“说”指主动说，不需要老师命令、别人催促，做到主动发言.
“听”指会倾听，听清楚别人的想法，有不同看法时可以举手
或用其他礼貌手势
表示自己有话想说。
“等待”指轮流发言，一
个人说完，另一个人再说。