六年级：小足球：大腿定点停球运球传球结合练习（教案）- 体育六年级上册（表格式）

水平三：省优质课教案
课题 大腿定点停球 运球传球结合练习 课时安排
主备人 使用人 授课时间
教材 解读 文本解读 三大球是小学五六年级学生较为喜欢的运动项目，不仅具有对抗性、趣味性等特点，而且强调集体合作，灵活多变的运用和相机战术，对锻炼个人，发展社会适应能力，充分发挥个人和集体的聪明才智都就有不颗替代的作用。
编者 意图 大腿停球作为一种新的停球方式会增强学生学习停球技术的兴趣，能更好的增强学生的停球技术的多样性，运传结合是对于单项技术的整体测评
学习 重点 用大腿正面高球停下
学习 难点 判断来球方向和缓冲
学 习 目 标 A类 通过学习，引导学生初步掌握大腿定点停球的动作方法
B类 提高学生对于传球和运球的技术
C类 培养学生为他人考虑的意识
教学板块（目标、时间） 学生活动
准备部分 课堂常规（略） 准备活动 一般性准备活动 1.学生蛇形跑（绕同学，以学生为标志） 2.头部运动 2. 肩部运动 3.腰部运动 4.膝关节运动5.腕踝运动 3.足球专门拉伸练习（静止） 一、 要求：快、静、齐 二、 要求：提示学生注意跑的节奏 充分活动身体
教学板块（目标、时间） 学生活动
基本部分 球性练习 1. 学生自抛自己踩球将球停住 2. 用大腿颠球练习 一．大腿定点停球技术的学习 教学步骤： 1. 教师提问学生如何将高空球停住有几种方法 2． 示范用大腿停球的动作方法 3． 教师示范学生模仿 4. 教师讲解动作要领及重难点 5．原地自抛自停 6． 两人一组一人抛一人停 7．三人一组中间同学停球两边同学抛球 二、游戏“斗牛” 1.学生七人围成圈，三人里面抢球 2.里面同学外面抓无球的同学 3.被抓到的同学与里面的同学互换位置 4.里面的同学拿着对抗服进行抢球 ? ? ? 1．学生动脑思考并积极回答问题 2．认真仔细模仿，听重点分析难点 3．抛球时不要过高，并直上直下抛球 4.两三人抛球时要给队友好好抛球 1.提示学生用手去抢球 2.里面的同学去抓外面无球的同学 3.外面无球的同学要互相传球
教学板块（目标、时间） 学生活动
结束部分 1.放松 2.总结 3.表扬进步学生 4收器材 1.伴随音乐放松身体 2.表扬与鼓励有进步学生 3.指定器材组学生收器材
板 书 设 计 足球若干 足球场半个 安全提示 1.在做游戏时一定要遵守游戏规则 2.在公共场所尽量远离吸烟人群
思反 思 停球的效果不理想，加强练习