冀美版八年级美术下册《8.皮影艺术》教学设计

《皮影艺术》教学设计
一、课型：综合 ● 探索
二、教材分析：
《皮影艺术》旨在将平面的皮影制作成为会活动的影偶，在合作中共同参与游戏表演，体现了美术活动中的实用性和趣味性。在现代多媒体技术迅猛发展的今天，传统的皮影艺术已经逐步远离我们的生活。为了抢救这一民间文化遗产，美术课程具有义不容辞的责任。在欣赏了解和制作中，让学生积极参与民间文化的传承，共享皮影艺术的绘画、动作之美。增强学生的民族自豪感。
三、学生分析：
根据八年级学生年龄特点，他们已经具备了很强的动手制作的能力。本节课用简化的步骤让学生体会和了解皮影的制作过程。并在轻松的学习中掌握皮影艺术的相关知识。从而让学生了解我国皮影艺术的悠久历史，让学生的个性得到充分的发挥。
本节课以我国的民间艺术皮影为题材，他的艺术风格在民族艺苑里独树一帜。单相对学生来说，是比较陌生的。学生几乎不了解什么是皮影，因此要求学生以小组的形式到互联网、图书馆等地方查找资料，课堂以学生为主体，以达到事半功倍的效果。
四、教学目标：
1、对皮影之一民间艺术形式有初步的了解。
2、通过动手设计和表演，更全面地体会着一艺术形式的独特魅力。
3、培养对祖国优秀民间传统艺术的感情，为传承和发扬民族、民间艺术而努力。
五、教学重点：皮影的相关知识及人物造型特征。
六、教学难点：如何表现出传统皮影
七、教学准备：课件、皮影实物教具等。
八、学生准备：
1、了解和收集皮影的相关资料。
2、分组合作便于交流。
九：教学过程：
一、导入新课：
播放手影视频、导入新课。
二、学习探究：
1、介绍皮影的概念。
2、欣赏皮影图片。学生小组讨论，分析皮影的造型特征。教师小结。
3、观看视频《皮影的制作过程》
三、动手实践：
学生根据手中素材，学习制作一个简单的皮影。教师巡视辅导。
四、拓展
学生以小组为单位，根据自己制作的皮影创编一个小故事，并表演给大家观看
五、教师小结下课。