辽海 版一年级美术下册《第10课 染张花花纸》教学设计（表格式）

美术课案例设计
课题： 10课 染张花花纸 1 课时
教学目标：1、知识目的：学习折纸、培养学生的逻辑思维能力。学习染纸方法，体验水、色、纸等材料在学习活动中的作用。2、能力目的：学会掌握简单的点、染方法，并能制作有漂亮图案的染花纸。3、情感目的：体会染纸的乐趣，培养学生耐心细致的品格。4、价值目的：从小树立正确的人生价值观。
教学重点、难点：教学重点：学生如何掌握浸染、滴染、点染的方法，并能运用完成一块漂亮的小方巾。 教学难点：折纸的方法及染纸技法的掌握。
教学准备：教具 彩笔墨水、生宣纸等。学具：彩笔墨水、生宣纸
教学设计：激情引趣：1、课件出示染纸图片。色彩特点：单色的清新典雅、多色的绚丽夺目。2、师问：这些漂亮的花花纸是怎样做出来的呢？答：染出来的。3、出示课题：染张花花纸意图：初步感受染纸的美，激发学生学习的兴趣。二、探究新知：1、方法步骤：问：想一想作品染之前应对纸做什么？答：折。课件出示折纸方法：同步教学与学生共同折出。（三种折法）问：纸折好了，接下来要做什么了？答：染。课件依次出示三种染色基本法并演示：（1）、浸染（演示角染法、注意留白 ）（2）、滴染 （3）、点染2、颜色搭配：课件出示图片（单色与多色）深的、浅的。（运用以上方法可以染出单色的和多色的）3、启发思考：怎样进行色彩搭配才能使染纸作品更加独特、美观。（课件出示图片）意图：体现知识的形成过程，培养学生发现问题、解决问题的能力，同时激发学生的创作灵感。
三、创新求异：学生制作，教师巡视指导。对学习有困难的孩子予以帮助和指导。容易出现的问题：1、染的不到位。2、卫生及动作要小。打开、晾干。（要小心并要有耐心的打开）意图：培养学生耐心细致的创作习惯。发展学生的个性，培养创新意识。四、个性拓展：1、及时展示学生作业。如：色彩绚丽夺目、形状多变、单色的清新典雅等。2、课件出示服装、饰品的图片（围巾、上衣等）。引导学生从小树立正确的人生观，为社会服务。宣布下课。
板书设计板绘 染张花花纸演示作品
教学回顾