《精打细算》教学设计课件脚本
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教学内容：北师大版小学数学第八册P65
【CAI画面 】：
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出示超级市场中琳琅满目的商品的动感画面，最后定格在牛奶橱窗上。
画外音：“笑笑来到商店准备买牛奶。细心的他发现每个商店牛奶的标价是不一样的。” 同时出现笑笑的身影。
笑笑的声音：“甲商店是这样标价的。” 同时出现课本P65甲商店的牛奶标价图的画面。（画面1）
画面1
甲商店?????
????????????????????
牛奶图
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11.20元
?笑笑的声音：“乙商店确是这样标价的。” 同时出现P65乙商店的牛奶标价图的画面。（画面2）
画面2
乙商店??????
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???????? ?
牛奶图
7.20元
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?将画面1与画面2合在一起成画面3，然后再出示问题。（提问出现在图片之后，之间有1~2秒的间隔）
画外音：同学们，笑笑在哪个商店买牛奶比较合适？请你们来帮他出出主意好吗
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画面1图片
画面2图片
画面3
哪个商店的牛奶便宜？
??????????????????????????????????????????????????
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??? 演示课本P65甲商店右边的除法算式（左边的不用出现）
画面4
甲商店
???????????????????? 11.2÷8=
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竖式，分步演示，每步之间有点时间的间隔。特别是小数点出现时最好是配上声音；小数点用红颜色，可以大一点，闪烁闪烁，使之醒目。
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点击鼠标后再出现结语：
只要商的小数点与被除数的小数点对齐就行了。
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?? 课本P65乙商店的除法算式
画面5
乙商店
????????????????? 7.2÷5=
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竖式，分步演示，每步之间有点时间的间隔。特别是添上0再除时出现的“0”，一定用红颜色，这里可以用暂停，给教师一个讲解的时间。点击鼠标出示答语。
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答：甲商店的牛奶便宜。
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点击鼠标后再出现：
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你还有其他做法吗？
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????? 出示P65试一试的3道除法题。
画面6
7.42÷7=???? ?1.2÷5=????? ?13.8÷15=
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可以配点底色，插图，使画面丰满而漂亮。
竖式部分设计成：
①??? 点击鼠标出现；
②??? 以人机互动的形式，学生可以在电脑上做题。
如果能制成第②种形式为最好。
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画面可以漂亮一些，配点底色插幅图什么的。
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