(共34张PPT)
语文园地五
统编版语文一年级下册
第1课时
课前导入
包
你们认识这个字吗？知道它可以组成许许多多的字吗？我们一起来感受中华文字的博大精深。
有饭能吃饱,有水把茶泡。
有足快快跑,有手轻轻抱。
有衣穿长袍,有火放鞭炮。
fàn
néng
bǎo
chá
pào
qīng
biān
bào
pào
páo
识字加油站
饭
能
饱
茶
泡
轻
鞭
炮
（吃饭）
（能力）
（吃饱）
（茶叶）
（泡茶）
（年轻）
（鞭炮）
（放炮）
饭
fàn
组词：
吃饭 米饭 饭菜
部首：
饣
能
néng
组词：
能力 能够 电能
部首：
厶
饱
bǎo
组词：
吃饱 饱满 温饱
部首：
饣
茶
chá
组词：
茶叶 茶水 喝茶
部首：
艹
泡
pào
组词：
气泡 水泡 泡沫
部首：
氵
轻
qīng
组词：
轻轻 年轻 轻松
部首：
车
鞭
biān
组词：
皮鞭 鞭子 长鞭
部首：
革
炮
pào
组词：
大炮 炮火 鞭炮
部首：
火
有饭能吃饱,
有水把茶泡。
有足快快跑,
有手轻轻抱。
有衣穿长袍,
有火放鞭炮。
饣
氵
衤
火
扌
包
图片上的事物能用来做什么呢？
吃饱
快跑
穿袍
泡茶
轻抱
放炮
我的发现
吃 叫 吹 咬
提 拔 捉 拍
跑 跳 踢 踩
观察这四个字有什么共同点？
都是口字旁，都和嘴有关。我还知道这样的字还有：唱、喝……
吃 叫 吹 咬
吃
观察这四个字有什么共同点？
都是提手旁，都和手有关。我还知道这样的字还有：打、挑……
提 拔 捉 拍
捉
观察这四个字有什么共同点？
都是足字旁，都和脚有关。我还知道这样的字还有：踏、跺……
跑 跳 踢 踩
跑
字词句运用
读音相同，意思不同。“青”表示绿色。而“清”表示清澈和清楚。
观察“青”和“清”，你发现了什么？
远处有（ ）山，近处有（ ）泉。
青
清
读音相同，意思不同。“在”表示存在。而“再”表示又一次。
观察“再”和“在”，你发现了什么？
放学了，大家（ ）教室门口和老师说（ ）见。
在
再
比一比，看谁先从字典里查出下面的字。
溪 解 准 楼 伯
xī jiě zhǔn lóu bó
音序查字法
音序查字要记牢，
先把首个字母找。
字母下面找音节，
看看它在第几页。
溪
xī
溪水
解
jiě
解释
准
zhǔn
准时
楼
lóu
高楼
伯
bó
老伯(共18张PPT)
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统编版语文一年级下册
第2课时
课前导入
麻绳串豆腐。
——提不起来
歇后语是中国劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。
日积月累
——一清（青）二白
小葱拌豆腐
小葱拌豆腐——一清（青）二白：
多用来比喻十分清白或心理非常清楚。
解一解
他真的是小葱拌豆腐——一清（青）二白，你怎么能不相信呢？
竹篮子打水
——一场空
竹篮子打水——一场空：
比喻白费力气，没有效果，劳而无功。侧重于使用的方法不合适。
解一解
只学习，不复习，最后的结果无异于竹篮子打水——一场空。
芝麻开花
——节节高
芝麻开花——节节高：
形容人们步步高升、生活越过越好。
解一解
我们每天跟着老师认真学习，积累的知识就像芝麻开花——节节高。
十五个吊桶打水
——七上八下
十五个吊桶打水——七上八下：
主要用于比喻一个人的心情非常不安。
解一解
每次考试前，我就特别紧张，心里像十五个吊桶打水——七上八下。
歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊的语言形式，它前一部分起“引子”作用，像谜语，后一部分像谜底。
老鼠过街——人人喊打。
拓展积累
鸡蛋碰石头——不自量力。
麻雀虽小——五脏俱全。
画蛇添足——多此一举。
歇后语的种类有很多，有谐音类、喻物类、故事类等，内容广泛，有兴趣的同学可以自己去搜集。
课堂小结(共16张PPT)
语文园地五
统编版语文一年级下册
第3课时
课前导入
狐假虎威的狐狸和想要喝水的乌鸦之间会发生什么样的故事呢，我们一起来看一看吧！
和大人一起读
教师范读，学生注意生字的读音和停顿。
学生选择自己喜欢的方式来读书，并标出自然段序号。
朗读课文，边读边想：这个故事里都有谁啊？
乌鸦和狐狸。
狐狸和乌鸦之间发生了什么事？
狐狸用奉承的话，骗走了乌鸦嘴里的肉。
亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！
仔细读一读：狐狸说了哪些奉承的话语，你能找出来吗？
因为乌鸦轻易地相信了狐狸的花言巧语。
想一想：
乌鸦为什么会上当？
通过这个故事你明白了什么道理？
我们不要轻易相信别人的花言巧语，否则会上当受骗。
中心思想
复述故事
回家后和家人一起朗读《狐狸和乌鸦》，把学到的内容讲给大人听。
Q
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132
