(共21张PPT)
语文园地七
统编版语文一年级下册
第1课时
课前导入
秋
禾 + 火
识字加油站
chǎo
pàng
suì
xiàn
piào
jiāo
吵
胖
岁
现
票
交
弓
gōng
甘
gān
加一加
口+少=吵
月+半=胖
吵闹 吵架
肥胖 胖子
山+夕=岁
王+见=现
岁月 岁数
现在 现金
门票 买票
交通 上交
减一减
飘-风=票
校-木=交
弓箭 弹弓
甘甜 甘心
张-长=弓
甜-舌=甘
加一加
减一减
木+木=林
仙-亻=山
又+鸟=鸡
静-争=青
利用这两种方法，你还可以识记那些字？
左右结构：
上下结构：
吵
胖
现
岁
票
交
知结构
独体字：
弓
甘
字词句运用
午—牛 己—已 刀—力 人—入
比一比，填一填。
己
已
午
牛
竖不出头
竖出头
竖弯钩不出头
竖弯钩出头
刀
力
人
入
撇不出头
撇出头
撇长捺短
撇短捺长
中
已
力
水
人
自
刀
出
午
经
气
们
牛
己
片
入
花朵 笑声 阳光 草地
告诉 歌唱 跑步 喜欢
从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。
花朵
阳光
草地
跑步
公园里人很多，有跑步的，有跳舞的。暖洋洋的阳光照着草地，我告诉妈妈我喜欢这里。
春天，草地上的花朵争相绽放，它们在微风中摇动，好像在歌唱美好的生活。(共15张PPT)
语文园地七
统编版语文一年级下册
第3课时
课前导入
《西游记》为明代吴承恩创作的长篇神魔小说。该小说讲述了唐僧师徒一路西行取经，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
师徒四人
和大人一起读
你们听过孙悟空的故事吗？你们知道《孙悟空打妖怪》的故事吗？下面，我们一起学一首儿歌——《孙悟空打妖怪》。
1.教师范读，学生注意生字的读音和停顿。
2.学生选择自己喜欢的方式来读儿歌。
通读全文：说说儿歌里面出现了哪些人物。
儿歌中出现了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人和老妖婆。
讲了师徒四人去西天取经的路上，遇到了妖怪，唐僧和猪八戒都被骗了，多亏孙悟空识破并消灭了妖怪的故事。
朗读课文，边读边想：这首儿歌讲了了一个什么故事？
读一读
用不同表情、动作表现对儿歌中正、反面人物的不同情感。
发现“咚、空”等字押韵的规律。
这首儿歌介绍了每一个人物的特点，你能找出来吗？
唐僧：真糊涂、是人是妖分不清
孙悟空： 跑得快、
眼睛亮
猪八戒： 鼻子长、真糊涂、是人是妖分不清
沙和尚： 挑着箩
这首儿歌中，你喜欢哪个人物？说说理由。
我喜欢孙悟空，因为他火眼金睛，神通广大，本领高强。
你还知道哪些可以防止自己上当受骗的方法呢？
1.不随便与陌生人讲话，不吃陌生人给的东西。
2.不在公共场所说出自己的联系方式。
把这首儿歌推荐给爸爸妈妈，让他们和你一起快乐地朗读儿歌吧。(共19张PPT)
语文园地七
统编版语文一年级下册
第2课时
书写提示
学习小目标
1.了解半包围结构的字“先外后内”的笔顺规则。
2.写好几个半包围结构的字。
床
左
请仔细观察下面的四个字，找一找它们共同的特点。
居
包
都是半包围结构。
床
左
居
包
左上包围
右上包围
我会写
床
左
居
包
在书写时，要遵循“先外后内”的笔顺规则。
“广”上横宜短，左撇要长；“木”撇捺伸展。
第一笔横不要过长，第二笔撇要长些。
床
左
“尸”撇要长，但不要撇得太开；“古”不宜大。
第一笔撇斜度稍大些，“ ”内收；“乚”圆润饱满。
居
包
拓展练习
石
过
后
处
在田字格内写一写下面的字。
日积月累
敏而好学，不耻下问。——《论语》
不知则问，不能则学。——《荀子》
读书百遍，而义自见。——董遇
读万卷书，行万里路。——董其昌
读一读 解一解
敏而好 学，不耻下问。——《论语》
mǐn ér hào xué bù chǐ xià wèn lún yǔ
天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
敏而好学，不耻下问。——《论语》
背一背
有不知道的就要虚心向他人请教，有不明白的地方就要深入学习。
不知则问，不能则学。——《荀子》
bù zhī zé wèn bù nénɡ zé xué xún zǐ
读一读 解一解
背一背
不知则问，不能则学。——《荀子》
读书读得多了，不用讲解，其中的意思就自然明白了。
读书百遍，而义自见。——董遇
dú shū bǎi biàn ér yì zì xiàn dǒnɡ yù
读一读 解一解
背一背
读书百遍，而义自见。——董遇
读万卷书，如同行万里路一样。形容多读书，则见多识广。
读万 卷书，行万里路。——董其昌
dú wàn juàn shū xínɡ wàn lǐ lù dǒnɡ qí chānɡ
读一读 解一解
读万卷书，行万里路。——董其昌
背一背
千里之行，
始于足下。
——《老子》
拓展阅读
读书破万卷，
下笔如有神。
——杜甫
