2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册6.1《记念刘和珍君》课件（24张PPT）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册6.1《记念刘和珍君》课件（24张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 53.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-12-16 22:17:56 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，曾留学日本仙台医科专门学校（肄业）。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”
鲁
迅
鲁迅
记念刘和珍君
——鲁迅
目录
整体感知
研读课文
品读语言
解题
记：现写作“纪”。
纪念：一词说明本文是一篇记人叙事也是一篇抒情类的文章。
刘和珍：是本文叙述的主体，而“君”是对人的尊称，表达了鲁迅先生对刘和珍的敬重。
写作背景
1926年3月18日，北京各界民众为反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，之后到段祺瑞执政府前请愿，不料遭到执政府卫队施暴屠戮，死伤二百余人，史称“三一八惨案”。惨案发生后，各界哗然，中外震惊。
写作背景
鲁迅在惨案当日所作的《无花的蔷薇之二》中愤然写下“三月十八日，民国以来最黑暗的一天”。之后，鲁迅又陆续写了《“死地"》《可惨与可笑》等文，并于4月1日写下了这篇悼念遇害青年的《记念刘和珍君》。
整体感知
速读文章，理清思路。
壹
1.本文纪念的中心人物是刘和珍，那么课文七节中哪些小节写刘和珍的生平事迹和遇难经过？
——明确：三、四、五节。
2.那么第一、二节在文中的作用是什么？
——明确：说明写这篇文章的缘由。
3.六、七节又起什么作用？
——明确：思考这次请愿运动对于将来的意义。
整体感知
透过这一结构框架，可以看到文章的内在思路:
写作缘由——人物事迹——总结价值意义。
总结
研读课文
分析文章内容
贰
1.为什么纪念？
文章第一部分，多次提到“有写一点东西的必要了”是否重复？若不重复，分别代表什么意思？
我也早觉得有写一点东西的必要了。
纪念死者，沉痛悼念
我也早觉得有写一点东西的必要了。
激励人们，揭露暴行
我正有写一点东西的必要了。
警醒庸人，勿忘血债
研读讨论一：写作缘起
这里的写作缘起正显示了鲁迅一以贯之的对唤醒民众、疗救其灵魂的使命的自觉承担。
进步力量
2.惨案发生以来各方势力动态如何？
进步力量：学校举行追悼会，程君深情地怀念着刘和珍。
反动势力：“几个所谓学者文人的阴险的论调”。
麻木民众：勾画了他们淡漠的情状，此事在他们心中仅留下“淡红的血色和微漠的悲哀”，“维持着这似人非人的世界”。
鲁迅感情：大悲、大哀、大愤、大怒。
反动势力
麻木民众
鲁迅感情
研读讨论二：烈士事迹
1.阅读第3—5节，思考：刘和珍段政府所言的“暴徒”吗？是流言所说的“受人利用”吗？她是一个怎样的人？
其事 其人
在女师大风潮中“不为势力所屈，反抗一广有羽翼的校长”
平时“常常微笑着，态度很温和”
女师大复校，“虑及母校前途，黯然至于泣下”
“欣然前往”，请愿殒身
有反抗精神
和蔼善良可爱
有责任感
爱国正义感
小结
刘和珍是一个有正义感、责任感和反抗精神的热血青年，“欣然前往”请愿是很自然的。所谓“受人利用”就不值一驳，使人对流言家的下劣感到可鄙、可恶。作者写刘和珍，反复写她“微笑着，态度很温和”，其愿蕴是说，世上哪有这样的“暴徒” 第五节再详述刘和珍的遇害经过，铁证如山，证明真正滥施暴虐的是段祺瑞执政府。
研读讨论三：请愿事件的意义
1.阅读课文第6、7节，思考：鲁迅对请愿事件持怎么样的态度？
事件 作者态度
事件教训 请愿时的流血是不能推动历史前进的，如煤的形成......
要吸取血的教训，改变斗争方式
事件意义 然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大
证明中国女子的勇毅——（推动）弱者的解放；苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。
品味语言，赏析技法
联系语境，体会关键词语的含义和表现力，并写出句子的深层意蕴。
叁
理解文中重要词句的含义
“真的猛士”指真正勇敢的革命者。
“惨淡的人生”指反动文派统治下的黑暗现实。
“哀痛者”和“幸福者”分别指看到黑暗现实,哀痛于国家和人民命运的人和敢于正视黑暗现实，为国为民敢于斗争敢于牺牲的人。
这是对烈士的热情讴歌。真正勇猛的革命志士，面对反动统治下的血腥屠杀，毫不回避，奋然而起，前仆后继，为推翻黑暗的反动统治而英勇斗争。这是何等的伟大，何等的崇高。
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？
理解文中重要词句的含义
“惨象”，指反动派的凶残行为；
“流言”，则比刀枪更加阴险。
段祺瑞政府这种野蛮而严密的专制统治，使得我们的民族逐渐衰亡，以至“默无声息”。可是，横行无忌的杀人者别忘记：沉默到了极点，就將是爆发的时候。
“不在……就在……”这一选择复句，敲响了民族存亡的警钟，呼唤着革命的到来。
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”
赏析文中的表达技巧
例“中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功”以辛辣的反语讽刺反动军阀和帝国主义欺凌屠戮爱国民众的暴行，鞭挞了他们的卑劣无耻。
“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一一小块”，用“煤的形成”作比喻，形象阐明了革命是要付出极大代价的深刻道理。
“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，反复“敢于……敢于……”突出了“真的猛士”英勇奋进、无所畏惧的特点，同时整齐的节奏感增强了表现力，使人读来印象深刻。
本篇文章议论精辟，充满力量感和哲理性。作者善于运用多种修辞手法，增强议论的表达效果，请同学们找出自己最喜欢的一句，圈点批注，进行赏析。
总结鲁迅的语言风格
鲁迅先生的语言风格非常明显，本文非常突出地体现了鲁迅先生语言的一些特点。
①否定性的语言，更能体现深挚复杂的情感;
②语言的紧张对立，如 “真的猛士” 和“庸人”；
③反复，增强情感的表达效果；
④善用整向、长句表达复杂的情感；
⑤反语，讽刺，显出鲜明的战斗性。
刘和珍等烈士牺牲已经半个多世纪了，有多少有志的青年，为了国家和民族的解放而血战前行、前仆后继，他们是永远值得我们纪念的，他们的精神应该扩大到我们这一代，这也是鲁迅先生写这篇文章的目的所在。
小结
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，
不必听自暴自弃者流的话。
能做事的做事，能发声的发声。
有一分热，发一分光。
就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，
不必等候炬火。
此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。
——鲁迅 《热风·随感录四十一》
请你为刘和珍写一段颁奖词。
随堂练习
谢谢观看
鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，曾留学日本仙台医科专门学校（肄业）。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”
鲁
迅
鲁迅
记念刘和珍君
——鲁迅
目录
整体感知
研读课文
品读语言
解题
记：现写作“纪”。
纪念：一词说明本文是一篇记人叙事也是一篇抒情类的文章。
刘和珍：是本文叙述的主体，而“君”是对人的尊称，表达了鲁迅先生对刘和珍的敬重。
写作背景
1926年3月18日，北京各界民众为反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，之后到段祺瑞执政府前请愿，不料遭到执政府卫队施暴屠戮，死伤二百余人，史称“三一八惨案”。惨案发生后，各界哗然，中外震惊。
写作背景
鲁迅在惨案当日所作的《无花的蔷薇之二》中愤然写下“三月十八日，民国以来最黑暗的一天”。之后，鲁迅又陆续写了《“死地"》《可惨与可笑》等文，并于4月1日写下了这篇悼念遇害青年的《记念刘和珍君》。
整体感知
速读文章，理清思路。
壹
1.本文纪念的中心人物是刘和珍，那么课文七节中哪些小节写刘和珍的生平事迹和遇难经过？
——明确：三、四、五节。
2.那么第一、二节在文中的作用是什么？
——明确：说明写这篇文章的缘由。
3.六、七节又起什么作用？
——明确：思考这次请愿运动对于将来的意义。
整体感知
透过这一结构框架，可以看到文章的内在思路:
写作缘由——人物事迹——总结价值意义。
总结
研读课文
分析文章内容
贰
1.为什么纪念？
文章第一部分，多次提到“有写一点东西的必要了”是否重复？若不重复，分别代表什么意思？
我也早觉得有写一点东西的必要了。
纪念死者，沉痛悼念
我也早觉得有写一点东西的必要了。
激励人们，揭露暴行
我正有写一点东西的必要了。
警醒庸人，勿忘血债
研读讨论一：写作缘起
这里的写作缘起正显示了鲁迅一以贯之的对唤醒民众、疗救其灵魂的使命的自觉承担。
进步力量
2.惨案发生以来各方势力动态如何？
进步力量：学校举行追悼会，程君深情地怀念着刘和珍。
反动势力：“几个所谓学者文人的阴险的论调”。
麻木民众：勾画了他们淡漠的情状，此事在他们心中仅留下“淡红的血色和微漠的悲哀”，“维持着这似人非人的世界”。
鲁迅感情：大悲、大哀、大愤、大怒。
反动势力
麻木民众
鲁迅感情
研读讨论二：烈士事迹
1.阅读第3—5节，思考：刘和珍段政府所言的“暴徒”吗？是流言所说的“受人利用”吗？她是一个怎样的人？
其事 其人
在女师大风潮中“不为势力所屈，反抗一广有羽翼的校长”
平时“常常微笑着，态度很温和”
女师大复校，“虑及母校前途，黯然至于泣下”
“欣然前往”，请愿殒身
有反抗精神
和蔼善良可爱
有责任感
爱国正义感
小结
刘和珍是一个有正义感、责任感和反抗精神的热血青年，“欣然前往”请愿是很自然的。所谓“受人利用”就不值一驳，使人对流言家的下劣感到可鄙、可恶。作者写刘和珍，反复写她“微笑着，态度很温和”，其愿蕴是说，世上哪有这样的“暴徒” 第五节再详述刘和珍的遇害经过，铁证如山，证明真正滥施暴虐的是段祺瑞执政府。
研读讨论三：请愿事件的意义
1.阅读课文第6、7节，思考：鲁迅对请愿事件持怎么样的态度？
事件 作者态度
事件教训 请愿时的流血是不能推动历史前进的，如煤的形成......
要吸取血的教训，改变斗争方式
事件意义 然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大
证明中国女子的勇毅——（推动）弱者的解放；苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。
品味语言，赏析技法
联系语境，体会关键词语的含义和表现力，并写出句子的深层意蕴。
叁
理解文中重要词句的含义
“真的猛士”指真正勇敢的革命者。
“惨淡的人生”指反动文派统治下的黑暗现实。
“哀痛者”和“幸福者”分别指看到黑暗现实,哀痛于国家和人民命运的人和敢于正视黑暗现实，为国为民敢于斗争敢于牺牲的人。
这是对烈士的热情讴歌。真正勇猛的革命志士，面对反动统治下的血腥屠杀，毫不回避，奋然而起，前仆后继，为推翻黑暗的反动统治而英勇斗争。这是何等的伟大，何等的崇高。
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？
理解文中重要词句的含义
“惨象”，指反动派的凶残行为；
“流言”，则比刀枪更加阴险。
段祺瑞政府这种野蛮而严密的专制统治，使得我们的民族逐渐衰亡，以至“默无声息”。可是，横行无忌的杀人者别忘记：沉默到了极点，就將是爆发的时候。
“不在……就在……”这一选择复句，敲响了民族存亡的警钟，呼唤着革命的到来。
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”
赏析文中的表达技巧
例“中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功”以辛辣的反语讽刺反动军阀和帝国主义欺凌屠戮爱国民众的暴行，鞭挞了他们的卑劣无耻。
“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一一小块”，用“煤的形成”作比喻，形象阐明了革命是要付出极大代价的深刻道理。
“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，反复“敢于……敢于……”突出了“真的猛士”英勇奋进、无所畏惧的特点，同时整齐的节奏感增强了表现力，使人读来印象深刻。
本篇文章议论精辟，充满力量感和哲理性。作者善于运用多种修辞手法，增强议论的表达效果，请同学们找出自己最喜欢的一句，圈点批注，进行赏析。
总结鲁迅的语言风格
鲁迅先生的语言风格非常明显，本文非常突出地体现了鲁迅先生语言的一些特点。
①否定性的语言，更能体现深挚复杂的情感;
②语言的紧张对立，如 “真的猛士” 和“庸人”；
③反复，增强情感的表达效果；
④善用整向、长句表达复杂的情感；
⑤反语，讽刺，显出鲜明的战斗性。
刘和珍等烈士牺牲已经半个多世纪了，有多少有志的青年，为了国家和民族的解放而血战前行、前仆后继，他们是永远值得我们纪念的，他们的精神应该扩大到我们这一代，这也是鲁迅先生写这篇文章的目的所在。
小结
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，
不必听自暴自弃者流的话。
能做事的做事，能发声的发声。
有一分热，发一分光。
就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，
不必等候炬火。
此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。
——鲁迅 《热风·随感录四十一》
请你为刘和珍写一段颁奖词。
随堂练习
谢谢观看