教科版（2017秋）科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 139.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-16 19:51:13 | ||
图片预览
文档简介
教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.坡度越大，小车滑下后的速度（ ）。
A.越快 B.不变 C.越慢
2.用一个动滑轮拉起重2N的物体，所需的拉力是（ ）。
A.1N B.2N C.4N
3.在研究“小车运动速度与受到的拉力大小是否有关系”的实验中，实验中要改变的条件是（ ）。
A.拉力的大小 B.运动的速度 C.小车轻重
4.下列说法中错误的是（ ）。
A.气球小车是靠拉力运动的 B.物体运动方向与喷出的气体运动方向相反 C.气球小车的出气口越大，小车运动得越快
5.力的单位是牛顿，表示的符号是（ ）。
A.F B.N C.X
二.填空题(共5题，共16分)
1.要使静止的小车运动起来，必须要有（ ）的作用，要使运动的小车停下来，必须要有（ ）的作用。
2.要使静止的物体运动起来，必须对物体用（ ），要使物体运动得更快，必须对物体用（ ）。
3.滚动轴承是一种将（ ）摩擦变为（ ）摩擦的装置。
4.反冲力使小车运动，对静止的小车施加一个反冲力，小车会向与施加的力（ ）（填“相反”或“相同”）方向运动。
5.摩擦力对我们有时有利，有时有害。当人们需要摩擦力的时候，就想办法增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法（ ）它。
三.判断题(共5题，共10分)
1.运动的小车具有能量。（ ）
2.控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。（ ）
3.我们从滑梯上往下滑是因为受到自身重力的作用。（ ）
4.小车越重，车轮和地面间的摩擦力越大。（ ）
5.生活中的摩擦力都是有害的。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连线题。
机器上添加机油 鞋底花纹 旱冰鞋 轮胎上绑上链条 滚珠轴
减小摩擦力 增大摩擦力
五.简答题(共1题，共5分)
1.举例说说生活中哪些物体存在能量。
六.综合题(共2题，共24分)
1.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。
（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是（ ），简称（ ），用符号（ ）表示。
（2）使用前，先检查指针是不是指在（ ）的位置。
（3）读数时，视线与指针（ ）。
（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（ ）数量。（“最大”或“最小”）
2.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。
完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。
1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（ ）。
A.大 B.小 C.无法判断
2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（ ）产生。
A.拉力 B.弹力 C.反冲力
3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（ ）。
A.相同 B.相反 C.无法判断
4.根据实验记录。
我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（ ），它的弹力（ ），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（ ）。橡皮筋缠绕的圈数（ ），它的弹力（ ），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.A
4.A
5.B
二.填空题
1.力；力
2.力；更大的力
3.滑动；滚动
4.相反
5.减小
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。
六.综合题
1.牛顿；牛；N；0；相平；最大
2.43；63；103；B；B；B；越多；越大；越远；越少；越小；越近
一.选择题(共5题，共10分)
1.坡度越大，小车滑下后的速度（ ）。
A.越快 B.不变 C.越慢
2.用一个动滑轮拉起重2N的物体，所需的拉力是（ ）。
A.1N B.2N C.4N
3.在研究“小车运动速度与受到的拉力大小是否有关系”的实验中，实验中要改变的条件是（ ）。
A.拉力的大小 B.运动的速度 C.小车轻重
4.下列说法中错误的是（ ）。
A.气球小车是靠拉力运动的 B.物体运动方向与喷出的气体运动方向相反 C.气球小车的出气口越大，小车运动得越快
5.力的单位是牛顿，表示的符号是（ ）。
A.F B.N C.X
二.填空题(共5题，共16分)
1.要使静止的小车运动起来，必须要有（ ）的作用，要使运动的小车停下来，必须要有（ ）的作用。
2.要使静止的物体运动起来，必须对物体用（ ），要使物体运动得更快，必须对物体用（ ）。
3.滚动轴承是一种将（ ）摩擦变为（ ）摩擦的装置。
4.反冲力使小车运动，对静止的小车施加一个反冲力，小车会向与施加的力（ ）（填“相反”或“相同”）方向运动。
5.摩擦力对我们有时有利，有时有害。当人们需要摩擦力的时候，就想办法增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法（ ）它。
三.判断题(共5题，共10分)
1.运动的小车具有能量。（ ）
2.控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。（ ）
3.我们从滑梯上往下滑是因为受到自身重力的作用。（ ）
4.小车越重，车轮和地面间的摩擦力越大。（ ）
5.生活中的摩擦力都是有害的。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连线题。
机器上添加机油 鞋底花纹 旱冰鞋 轮胎上绑上链条 滚珠轴
减小摩擦力 增大摩擦力
五.简答题(共1题，共5分)
1.举例说说生活中哪些物体存在能量。
六.综合题(共2题，共24分)
1.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。
（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是（ ），简称（ ），用符号（ ）表示。
（2）使用前，先检查指针是不是指在（ ）的位置。
（3）读数时，视线与指针（ ）。
（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（ ）数量。（“最大”或“最小”）
2.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。
完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。
1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（ ）。
A.大 B.小 C.无法判断
2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（ ）产生。
A.拉力 B.弹力 C.反冲力
3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（ ）。
A.相同 B.相反 C.无法判断
4.根据实验记录。
我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（ ），它的弹力（ ），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（ ）。橡皮筋缠绕的圈数（ ），它的弹力（ ），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.A
4.A
5.B
二.填空题
1.力；力
2.力；更大的力
3.滑动；滚动
4.相反
5.减小
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。
六.综合题
1.牛顿；牛；N；0；相平；最大
2.43；63；103；B；B；B；越多；越大；越远；越少；越小；越近