教科版（2017秋）科学四年级上册第二单元《呼吸和消化 》测试卷（含答案）

教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化 》测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.下面器官没有参与呼吸的是（ ）。
A.肺 B.大脑 C.气管
2.遇碘酒变蓝的食物是（ ）。
A.米饭 B.花 C.白菜
3.下面的食物可以生食的是（ ）。
A.猪肉 B.苹果 C.大米
4.下面说法正确的是（ ）。
A.人在运动后呼吸加快了 B.呼吸对我们人体不重要 C.肺活量大的人，身体供氧能力更弱
5.下面食物中，冷吃味道更好的是（ ）。
A.凉拌金针菇 B.鸭煲 C.红烧肉
二.填空题(共5题，共12分)
1.营养搭配原则：（ ）、（ ）、多种搭配，每日吃适量的新鲜水果和蔬菜等。
2.增加肺活量最显著的方法是多参加（ ）也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。
3.在平衡膳食宝塔中面积最大的底层是（ ）食物。
4.运动会（ ）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有益。
5.搭配膳食的营养原则是（ ）搭配。
三.判断题(共5题，共10分)
1.氧气是维持生命所必需的物质，二氧化碳对生命没有意义。（ ）
2.我们一天要吃多样的食物保持身体健康。（ ）
3.气体在鼻腔中完成交换。（ ）
4.给食物分类会方便我们对食物的研究。（ ）
5.吸烟可以锻炼肺活量，因此吸烟有益身体健康。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.连线题。
五.简答题(共2题，共10分)
1.如何保证我们所摄入的营养均衡？
2.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？
六.综合题(共2题，共18分)
1.我们用下图装置来模拟呼吸，请回答下列问题。
（1）写出字母所代表的结构名称，A（ ）、B（ ）、C （ ）、D （ ）。
（2）图（ ）（填“甲”或“乙”）表示呼气的过程。
2.丽丽为了检测自己的肺活量，做了一个有趣的实验。
首先准备容量为2500毫升的大塑料瓶脸盆和吸管。然后在瓶内灌满水，用瓶盖盖住瓶口，并把它倒过来，放在盛水的脸盆里。接着把瓶盖取下来，插入吸管。最后深吸一口气，将气体从吸管呼入瓶内，把瓶内的水排出瓶子。
1.丽丽测得的肺活量实际上就是气体排出水的（ ），排出的水越多，肺活量越（ ）；排出的水越少，肺活量越（ ）。
2.丽丽测量多次后，取平均值得出自己的肺活量，这样做对吗？为什么？
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.B
4.A
5.A
二.填空题
1.荤素搭配；粗细粮搭配
2.体育锻炼
3.谷类
4.增加
5.荤素
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。
2.有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况。
六.综合题
1.气管；肺；胸廓；膈肌；甲
2.总量；大；小；减少数据的误差，使实验结果更准确。