望江南、武陵春

文档属性

名称 望江南、武陵春
格式 rar
文件大小 10.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2010-11-01 15:53:00

文档简介

课件33张PPT。 学习目标准确而有节奏地朗读。
感知词的内容,体味词中的情感基调。
把握两词的内容与情感,比较它们的异同,延伸课外同类题材的词句。 望江南 ● 温庭筠 梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。 武陵春 ● 李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。读音节奏重音情感读一读 望江南 温庭筠 梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖 脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。 读得准不准
武陵春
李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事
休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,
只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。zé望江南温庭筠 武陵春
李清照
风住/尘香/花/已尽,日晚/倦/梳头。物是/人非/事事/休,欲语/泪/先流。 闻说/双溪/春/尚好,也拟/泛/轻舟,只恐/双溪/舴艋/舟,载不动/许多愁。七言:二二三
或者 二二一二、二二二一
五言:二三
或者 二二一、二一二诗歌节奏小结:1、加深读音、节奏等的朗读印象。
2、结合屏幕上展示的图片初步了解词作内容及感情。听一听望江南温庭筠梳洗罢,
独倚望江楼。 过尽千帆皆不是斜晖脉脉水悠悠肠断白蘋洲武陵春
李清照风住尘香花已尽
日晚倦梳头物是人非事事休
欲语泪先流闻说双溪春尚好
也拟泛轻舟只恐双溪舴艋舟
载不动几多愁 望江南 ● 温庭筠 梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。 武陵春 ● 李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。1、这两首词作中的女子她们各自在愁什么?
2、词作中的女子究竟有多愁?用词中句子印证回答。
3、词中还有哪些字词、语句来体现出这种愁情?作者是通过怎样的方法表现愁的?想一想《望江南》 本词写一女子盼望心爱的人归来的相思之愁。《武陵春》 词人经历国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死,自己孤身一人处境凄惨的悲痛和愁苦。李清照简介:
李清照,号易安居士。济南人,南宋著名的女词人,婉约词派的代表作家。其作品后人辑有《漱玉词》,今人辑有《李清照集》。
了解背景:
金军挥兵南侵,李清照为避兵乱,只身流亡寓居浙江金华时写了这首词。时年53岁,经历国家败亡、家乡沦陷 、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇,处境凄惨,内心极其悲痛。《望江南》—— 肠断白蘋洲。 《武陵春》——只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。词中的女子有多愁?紧扣关键句子应证想法痛苦、失望沉重、无奈、无法排遣。比喻、夸张化虚为实望江南
温庭筠
梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,
斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。 早晨——喜悦、激动孤独身心俱疲情感大转折:
希望——失望落日流水有情:
斜阳欲落未落,
江水悠悠无语
江洲依旧,不见人影,能不肠断动作描写景物描写景物描写直接抒情梳洗罢独倚过尽千帆皆不是脉脉悠悠肠断情景交融
白 描 《望江南》一首风格清新、明快的小词,不到30个字,却容纳了很多内容:1、时间:2、景物:3、人物内心情感:从清晨写到黄昏从楼头、千帆写到斜晖、江水,又写到白蘋洲
从希望到失望以至最后的“肠断”。《望江南》小结:4、写作手法:情景交融 白描《望江南》作者简介温庭筠(约812--866),原名岐,字飞卿。晚唐诗人、词人。其词多写女性生活,多反映青楼闺阁的相思之情。是“花间派”的重要作家,被誉为“花间鼻祖”。他精通音律,但屡考进士不第,一生不得意。其诗与李商隐齐名,称“温李”;词与韦庄齐名,称“温韦”。 武陵春
李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。做一做1、“风住尘香花已尽”写出了是哪个季节的哪个时候?你怎么看出来的?2、作者“日晚倦梳头”的原因是什么?它属于什么描写?暗指:自己人老珠黄,寓寄词人漂泊零落,
红颜迟暮的身世之恸。暮春,风住尘香、花尽心灰意懒 ,浓重的哀愁典型的生活细节描写 4、闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟”。作者泛舟的目的是什么?做一做 3、《武陵春》中,作者利用“      ”和“      ”两个外在的行为具体地表达了自己内心的浓重哀愁。
5、为何最后又否定了自己的计划?日晚倦梳头欲语泪先流闻说,也拟,想去寻求一个消除愁苦的去处。只恐,怕的是那舴艋小船载不动自己内心沉重的哀愁。愁重得无法排遣。间接抒情直接抒情拓展延伸你还知道哪些写愁的诗句 ?问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
——李煜抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁
——李白月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
——张继 布置作业背诵并默写这两首词