苏教版一年级数学下册三100以内两位数加、减一位数口算复 习教学设计

100以内两位数加、减一位数口算复?习
教学内容：教科书第92-93页第1-8题。
教学目的：
1．通过练习熟练计算100以内的两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法。
2．培养不怕困难精神和合作意识，加强合作交流能力。
3．能运用知识解决生活相关实际问题，体会数学的作用。培养数学应用意识,发展数学思维，加强估算。
教学重点：进一步掌握两位数加一位数（进位）口算，提高计算效率。
教学难点：培养估算意识和解决实际问题的能力。
教学过程：??
一、复习铺垫
本单元我们学会了什么？学生回顾。
小结：我们不仅知道了两位数加一位数和两位数减一位数的算理，而且有了一些经验。今天这节课我们就来一起复习口算进位加法和退位减法。
二、基本练习
1.【先学作业】
第1题，学生独立计算。
【学情预判】
进位加和不进位加、退位减和不退位减的题目，作为题组出现，估计学生能体会到不同之处。
【后教预设】
引入：瞧，今天喜洋洋想邀请小朋友们一起去羊村做客，你们想去吗？
一路上会遇到一些困难，喜羊羊只想把爱动脑筋又勇敢的同学去。你们敢接受挑战吗？
第一关：摘果子
（1）指名交流得数，并说说是怎样口算的。
（2）比较：每组的两题有什么不同？
（交流：加法：一个是进位加，一个是不进位加。
减法：一个是退位减，一个是不退位减。）
小结：不进位加与进位加，都是个位和个位相加，十位和十位相加，个位相加满十向前一位进一；，不退位减与退位减方法相同，但计算退位减时个位不够减，要向十位借1作10接着减。
2．第二关，第4题
（1）提问：下面哪些算式的得数比50大？在方框里画“√”。
（2）追问：你是怎样判断大小的？（指名说说判断理由）
3.第三关：开火车去羊村喽
4+81 7+29 23-4 60-5 91+7 24+5 24-5
4.游戏时间
游戏规则：学生两人一组进行活动：一人抽出两张卡片组成一个两位数，一人抽出一张卡片；一人根据组成的两位数和一位数说一道加法算式，另一人则说出一道减法算式。每算对一题得1颗星，比谁的得分高。
5.小火车开起来
【先学作业】
第3题。
学生独立在书上口算，3分钟内完成。
【学情预判】
进位加和退位减的题目学生容易发生错误，提醒学生计算细心，完成后具有代表性的题目，说出计算方法，还要关注有多少人不在规定时间内完成。
【后教预设】
开火车交流得数，全班评价、批改。
三、综合练习
1.我是森林小医生
63+8=61 72-7=63 54-50=6
71-8=63 65+7=72 54-4=50
（1）帮小树找病因。
（2）比较每组2个算式，你有什么要说的？
（3）你能说出有联系的另两道算式吗?
2.解决问题：第6、7、8题。
（1）学生独立完成。
（2）说说你是怎么想的。
（3）交流：请你说说为什么这样算。
通过交流，明确：要求李叔叔一共收了多少个鸡蛋，需要把哪两个数合起来？题中的“前3天”这个条件是多余的，让学生体会：这些鸡蛋的总个数与所卖的天数没有关系。
四、全课总结
???分享你的收获吧！
五、课堂作业：补充习题第54页