大象版（2017秋） 三年级上册2.3动物的分类（课件25ppt）

(共25张PPT)
动物的分类
超市里的商品是如何让摆放的？
忆一忆
厨房用品类
熟食类
蔬果类
饮品类
根据生活经验，我们知道：
分类是把某些特征相似的事物归到一起的科学方法
说一说
生活中哪些地方还用到分类？
分类让我们的生活变得更有条理，更容易认识、研究、发现事物等等
科学家是怎样给我们的动物进行
分类呢？
鸟的骨骼
狗的骨骼
鱼的骨骼
仔细观察它们的骨骼，有什么明显的相同之处？
脊柱
脊椎骨
脊柱
脊柱由脊椎骨组成
脊椎动物
无脊椎动物
动物
有脊椎骨
无脊椎骨
科学家的分类标准：
任何一群不同的生物都能用各种不同的方法分类
分类方法不同，分类结果也不同
1、分一分，说一说
你是怎么分类的？这么分类的依据是什么？
有无羽毛 在水里还是陆地上
是否哺乳 胎生还是卵生
是否用鳃呼吸 是否有三对足
体温是否恒定 有无鳞片
小提示：可以按以下角度分类
身体上有三对足的动物
（动物王国中种类最多）
身体覆盖羽毛，长有翅膀、用喙取食，卵生的动物
终生在水中生活，用鳃呼吸的动物
直接生小动物，乳汁喂养
昆虫类：
鱼类：
哺乳动物：
鸟类：
2、选一选，议一议
3、想一想，写一写
4、说一说，记一记
昆虫类
鱼类
哺乳类
哺乳动物的主要特征：
身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部分；
身体表面有毛；
体温恒定；
用肺呼吸；
大脑发达；
胎生、哺乳。
鱼类的主要特征：
身体表面大多有鳞，终生生活在水中；
用鳃呼吸；
靠鳍游泳；
通过产卵繁殖后代。
昆虫类主要特征：
身体分为有、胸、腹三部分；
头上有触角、眼、口器等；
胸部有三对足；
一般卵生。
想一想：它们属于哪一类动物？
它们呢？
今天你有什么收获？
本节课结束
同学们，再见！