(共20张PPT)
人教版 语文 二年级 下册
通过上节课的学习，想一想：课文主要写了什么内容？
本文介绍了“贝”字是怎么来的，它最早是如何产生的，还介绍了“贝”字代表的意义，多和钱财有关。
认真朗读课文，想一想：为什么用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关？文中列举了哪些用“贝”作偏旁的汉字？
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝壳的两扇壳张开的样子。
介绍“贝”字的甲骨文字形。
重读“两扇壳张开”，要读出对“贝”的好奇和探究精神。
“贝”的演变过程
甲骨文
小篆
楷体
贝
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
“很漂亮，很珍贵”说明贝壳在古人眼里是美好的，人们很喜欢它。
贝壳饰品
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是，古人还把贝壳当作钱币。所以用“贝”作偏旁的字，大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
解释带有“贝”字旁的字的意义：与钱财有关。
为什么用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关？
想一想：
因为在古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，
而且可以随身携带，不容易损坏，于是古人把贝壳当作钱币，所以用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
你还知道哪些用“贝”作偏旁的字 写出两个。
找一找：
贵、贴
偏旁归类识字
概念：偏旁归类识字是将同一偏旁的字集中在一起，抓住汉字构字规律，通过对比，认识汉字的一种方法。
作用：掌握更多的文字信息，增加识字的途径。
运用：如文中“赚、赔、购、贫、货”等字，偏旁都是贝字旁，可以归为一类。
语文要素
○朗读课文。给家人讲一讲“贝”的故事。
这是课后第1题哦！
点拨：讲故事即复述课文。在讲故事之前要熟读课文，做到对课文内容清晰明了，理解课文内容；讲的时候，要注意讲清楚甲骨文“贝”字的样子、贝壳的作用及用“贝”作偏旁的字的意思。
参考答案：甲骨文中的“贝”字画的是贝类的两扇壳张开的样子。因为贝壳很漂亮，很珍贵，所以古人很喜欢它们，把它们当作饰品戴在身上。又因为贝壳能随身携带，不容易损坏，于是古人还把它们当作钱币使用。因此很多和钱财有关的汉字带有贝字旁，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
这是课后第2题哦！
○读一读，记一记。
点拨：读的时候，一定要读准字音，如“珍、纸、产”为翘舌音；“财、采”为平舌音。读不认识的字时，需要借助拼音读正确。这六组词语分别是本课“珍、币、财、赔、购、贫”六个生字的扩词。扩词练习可以让我们学习更多
珍贵 珍惜 钱币 纸币 财富 财产
赔本 赔礼 购买 采购 贫苦 贫穷
的词语，更好地掌握本课的生字 , 并增加识字量，还能
让我们体会到汉字的构词规律。记的时候，先熟读词语，再在熟读的基础上结合词语的意思进行记忆。
这是课后第3题哦！
○看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。
铜镜
珠宝
·
·
参考答案：“镜”是金字旁，与金属有关，古时候“铜镜”是用青铜制造的。“珠”是斜玉旁，和玉石有关。
“贝”字旁的字与钱财有关
“贝”字的起源：甲骨文
汉字真有趣
饰品
钱币
本文介绍了“贝”字是怎么来的，它最早是如何产生的，还介绍了“贝”字代表的意义，多和钱财有关。通过介绍“贝”字的故事，激发我们学习汉字的兴趣。
有趣的汉字
爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷,您是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？”
爷爷说：“开始，人们用图表示事物。表示大山，就画一座山。表示羊，就画个羊头。后来慢慢写成了‘山’和‘羊’。”
元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们有时把两个字合在一起，就造出了一个新字来。像‘口’和‘鸟’合在一起表示鸟叫的意思，就是‘鸣’字；在‘木’的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。”
元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明啦！”(共32张PPT)
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小朋友，你们认识下面这种文字吗？
甲骨文
下面让我们走进课文，去感受汉字的有趣和神奇吧！
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
1
2
把画出的生字读一读。
着 容 失 钱 钱
文 种 亮 贵
钱 买 穷
jiǎ ɡǔ lèi piào zhēn shì pǐn
suí yì sǔn bì zhuàn
péi gòu pín
提示：点击生字进入详细讲解。
甲
骨
甲骨
龟甲
jiǎ
田中竖线往下拉
骨骼
骨头
gǔ
三桥重叠
映清辉
种类
类别
漂亮
lèi
piào
大米分类
飘走风，
送来水。
类
漂
zhēn
shì
珍贵
珍爱
装饰
首饰
王大夫诊病不说话
扬帆觅食
海东头
饰
珍
pǐn
suí
饰品
物品
随着
跟随
一家三“口”
有+阝+辶=随
品
随
yì
sǔn
容易
易主
损失
损坏
勿在日下，事就好办。
扌+员=损
易
损
币
赚
货币
纸币
bì
巾字头上
加一撇
zhuàn
赚钱
赚取
贝+兼=赚
赔
购
péi
赔钱
赔本
贝+立+口=赔
gòu
购买
抢购
修坝整沟保水土
贫
pín
贫穷
贫寒
分宝贝
读一读:
漂（piào）亮的小纸船漂（piāo）浮在水中央，满载我的祝福和希望。
漂
piāo （漂浮）
piào （漂亮）
注意下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮。
注意加点字的读音！
甲骨
容易
漂亮
饰品
损失
珍贵
随着
种类
赚钱
钱币
赔钱
购买
贫穷
【漂亮】
【珍贵】
【喜欢】
好看；美观。
对人或事物有好感或感兴趣。
试着把词语和意思连起来！
价值高；意义深刻；宝贵。
【容易】
【损坏】
【保护】
指尽力照顾，使不受损害。
发生某种变化的可能性大。
使失去原来的使用效能。
自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。做到不读错字、不丢字、不添字、不“吃”字。
自读课文，思考：课文讲了关于“贝”的哪些故事？
“贝”字的起源。
古时候，贝壳被人们当作饰品和钱币。
用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
结构：独体字
笔画：四
贝
bèi
组词：贝壳 贝类
撇从竖中线起笔向左下格撇出
最后一笔是长点
竖与横折的折段一样长
结构：上下
笔画：七
部首：士
壳
ké
组词：贝壳 鸡蛋壳
秃宝盖的横钩在横中线上
“士”的坚在坚中线上
“几”的撇和横折弯钩要写 得舒展
易错提示：上边是“士”不是“土”。
结构：独体字
笔画：五
甲
jiǎ
组词：甲骨 龟甲
第四笔横写在横中线上
末笔竖写在 竖中线上
“曰”要写得扁而宽
结构：上下
笔画：九
骨
gǔ
组词：甲骨 骨骼
上半部分笔顺是竖、横折、横折、点、横钩。
结构：左右
笔画：十
部首：钅
钱
qián
组词：钱币 钱财
第五笔是竖提
是两短横，一短撇，而不是三横
结构：独体字
笔画：四
币
bì
组词：货币 钱币
“巾”的末笔整写在竖中线上
起笔是撇
结构：独体字
笔画：三
与
yǔ
组词：与众不同 赠与
第二笔竖折折钩第一折写在横中线上
上横稍短，下横稍长。
第一笔是横
结构：左右
笔画：七
部首：贝
财
cái
组词：财物 财富
“贝”末两笔撇尖低，点高
结构：上下
笔画：六
部首：丷
关
guān
组词：有关 关联
第二横长，写在横中线上。
第二笔是撇
撇、捺要写舒展
1.在生字本上练习书写，师生评价。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
动物 贝壳 甲骨文 张开 样子 可以
钱币 钱财 有关 比如 与众不同
2.听写生字、词语。
填一填：
本文描写了汉字“ ”的故事，写出了“贝”字的 以及用“贝”作偏旁的字与 有关的缘由。
贝
钱财
演变过程(共15张PPT)
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你去过海边吗？你在那里看到了什么？
贝壳饰品
甲 骨 文
甲骨文是商朝(约公元前17世纪—公元前11世纪)的文化产物，距今约3600多年的历史。 商代统治 者迷信鬼神，其行事以前往往用龟甲兽骨占卜吉凶，以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应 验的卜辞或有关记事，其文字称甲骨文。
因出自殷墟，故又称殷墟文字；因所刻多为卜辞，故又称贞卜文字。甲骨文目前出土的单字共有4500个，已识2000余字，公认千余字。它记载了三千多年前中国社会政
治、经济，文化等各方面的资料。是现存最
早最珍贵的历史文物。
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用“ ”标出要求会写的字，并给段落标上序号。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。
1
2
着 容 失 钱 钱
文 种 亮 贵
钱 买 穷
jiǎ
ɡǔ
lèi
piào
zhēn
shì
suí
yì
pǐn
sǔn
bì
zhuàn
péi
gòu
pín
“骨”的甲骨文字形像几根骨头交错放置的样子，小竖画表示骨节两端突出的地方。后来加上“ 月（肉）”，表示骨肉相连。
甲骨
容易
漂亮
饰品
损失
珍贵
随着
种类
赚钱
钱币
赔钱
购买
贫穷
1.读课文，注意生字的读音。
2.听范读，看自己的朗读是否正确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
朗读视频
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
