二年级下册音乐教案 第三单元 唱歌 老牛和小羊 人教版

《老牛和小羊》教学设计
一、教材分析：
歌曲《老牛和小羊》是一段体结构，四二拍，由三个乐句组成。第三乐句写成了简短的、由纯四度构成的二声部。也是小学阶段第一首合唱曲目，旨在使学生初步尝试二声部的演唱，分辨声部的不同，树立合唱的概念。歌曲短小、欢快，略显风趣，非常适合低年级学生的年龄特征。
二、教学目标：
1、能用自然的声音有表情地演唱。
2、通过听辨动物的叫声找出本次课堂音乐形象的主角，增强学生对几种声音的认识。
3、通过学唱歌曲《老牛和小羊》使学生加深对二声部音乐的印象，并培养学生关心动物以及热爱大自然的情感。
三、教学重、难点:
1、指导学生用和谐的声音进行二声部合唱。
2、歌词的创编。
四、教学过程：
（一）谈话导入
同学们好！大家喜欢动物吗？（指名发言）大家都有自己喜欢的小动物，你们知不知道它们是怎么叫的吗？（学生举手发言）这节音乐课我们一起来学习《老牛和小羊》，请打开音乐书23页。
（二）新课
1.今天老师带来了大家熟悉的两个动物朋友，你们想不想知道是谁呀？（生：想）师出示小羊和老牛的图片
师：请学生模仿老牛和小羊的叫声
师：谁叫的声音比较高呢？（生：羊叫的声音高，老牛叫的声音低）
2.学唱歌曲
（1）集体朗读歌词，读准“咩”“哞”两个音。
（2）听一听：大家一起听这首歌，听的时候要注意你听到了哪些动物的声音？
（3）讲解合唱部分
（4）学唱歌词（注意小羊的声音高，老牛的声音低）
(5)分组练唱：男同学唱老牛部分，女同学唱小羊部分
（6）练习合唱部分
（7）练习唱完整首歌
（8）歌表演：用自己喜欢的方式，边唱边加上老牛和小羊的动作
（三）创编歌词
1.大家平时还喜欢哪些小动物呀？（学生发言）
2.编歌词
小鸡怎么叫？（叽叽叫）小鸭怎么叫？（嘎嘎叫）
3.老师编的歌词
一只小鸡叽叽叫，一只小鸭嘎嘎叫。
叽叽叫，嘎嘎叫，叽叽叫，嘎嘎叫
叽叽叫，叽叽叫，它们要玩耍。
嘎嘎叫，嘎嘎叫，它们要玩耍。
4.学唱歌次
5.学生自己学编歌词
（四）课堂小结
今天我们一起学会了《老牛和小羊》这首歌曲，初步尝试了二声部合唱，大家很聪明，不但学会了这首歌，而且还能和其他同学合作表演。今后我们还要继续学习更多好听的歌曲，希望大家继续努力。