3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者课件(共25张PPT)2021-2022学年人教版生物七年级上册
文档属性
| 名称 | 3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者课件(共25张PPT)2021-2022学年人教版生物七年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 29.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-17 12:20:04 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
◆ 俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫说：它（绿色植物）是窃取天火的普罗米修斯（天神），它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。
想一想，议一议
万物生长靠太阳
植物和光有什么关系？
光是绿叶制造有机物不可缺少的条件吗？
提出问题：
光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
作出假设：
（一）讨论并制定绿叶在光下制造有机物的实验操作步骤和方法。
制定计划：
实验探究
合作学习一
问题引路、知识搭桥
1、实验设计思路是什么？
3、哪一种对照实验设计方案更严谨？
A：遮光植物&见光植物（不同株植物）
B：遮光叶&见光叶（同一株植物）
C：遮光部分&见光部分（同一片叶）
2、怎样避免原有有机物对实验的影响？
设置有光和无光的对照实验；
待测植物放到黑暗处一昼夜
实验的变量是：
光
4、如何去掉叶片干扰的绿色？（提示：酒精能溶解叶绿素；酒精的燃点低）
用酒精溶解叶片中的叶绿素
5、如何加快溶解叶绿素的速度呢？能直接加热吗？
加热可加快叶绿素在酒精中的溶解，但酒精易燃，需要水浴加热。
不对，没有对照不能证明这些有机物是在光下制造的还是在黑暗中制造的。
想一想：
绿叶去除叶绿素后，滴上碘液就可以检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉了。你认为这种想法对吗？为什么？
植物体中的成分
6、通过什么方法知道植物在光下制造了有机物？
用加碘变蓝色检验淀粉的存在
土豆
蚕豆
面包
黑暗处理
选叶遮光
（二）阅读《绿叶在光下制造有机物的实验》，学习并描述各个图示操作方法。
1.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
2.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来；移到阳光下照射几小时。
①
②
光下照射
酒精脱色
清水漂洗
3.摘下叶片，去掉遮光的纸片把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中叶片变成黄白色。
4.用清水冲洗叶片。
③
④
5.把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。用清水冲掉碘液，观察叶片发生了什么变化。
⑤
碘液显影
（三）实验结果分析
见光
不见光
对照部分 遮光部分 见光部分
加碘叶片颜色
结果分析
实验结论 不变蓝
变蓝
没有淀粉产生
有淀粉产生
绿叶在光下制造淀粉
（四）观看《绿叶在光下制造有机物》的视频，借鉴参考
综述
叶绿体是生产有机物的场所
叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。
光合作用：绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程。
思考：有机物是如何实现运输的？
合作学习二
树怕伤皮不怕空心
特点 位置 运输物质 运输方向
导管
筛管
长中空的管道，死细胞
木质部
水和无机盐
下→上
两细胞间有筛板，活细胞
韧皮部
有机物
上→下
导管
筛管
水、无机盐
导管与筛管比较
绿色植物是有机物的制造者
绿叶在光下制造有机物
暗处理∶将叶片中的淀粉运走耗尽
选叶遮光∶设置对照实验,见光部分为实验组,遮光部分为对照组；
酒精脱色∶酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素。酒精由无色→绿色，叶片由绿色→黄白色；
碘液染色∶见光部分变蓝色，遮光部分不变色〈黄白色〉
光合作用：场所--叶绿体，条件--光，产物--淀粉。
有机物的作用
②养育了生物圈中的其他生物（通过食物链、食物网）
①构建植物体：主要是有机物
光下照射：
清水漂洗
使叶片软化去除叶片表面多余的酒精，使叶片软化
3-4h
知识小结
1、细胞主要由有机物构建而成，下面构建细胞结构的成
分中，不属于有机物的是（ ）
A.细胞壁中的纤维素 B.细胞膜中的蛋白质和脂质
C.细胞质中的水和无机盐 D.细胞核中的遗传物质DNA
2、将100克绿豆种子培育成300克的绿豆芽(幼叶未长出)
的过程中，绿豆中有机物的变化如下图所示，正确的
是（ ）
C
A
随堂检测
3、在甘蔗的茎杆中储藏着大量的糖分，这些糖分是（ ）
A.由根从土壤中吸收来的 B.由甘蔗的绿叶制造的
C.由甘蔗茎内细胞制造 D.由甘蔗的果实制造的
4、某同学在光下的一棵植物上摘下一片叶子，用酒精脱去叶
绿素，漂洗后用碘液染色，叶呈蓝色，他应该得出的结论 是（ ）
A.光合作用必须在光下进行
B.绿叶在光下制造淀粉
C.叶中含有淀粉
D.缺乏对照组，什么结论也得不出
B
C
5、某同学将天竺葵放在暗处一段时间后,用铝箔把一张叶片的一部分遮光,经光照、褪色、漂洗,再滴上碘液,发现整张叶片呈棕黄色。出现 这种现象的原因可能是（ ）
A.褪色时间过短 B.光照时间过短
C.植株在暗处时间过短 D.铝箔遮光不严
B
6、取一片加碘液变蓝的叶做成的装片在显微镜下观察，变蓝
的部位是（ ）
A.叶片的所有细胞 B.叶表皮细胞
C.叶细胞中含有叶绿体的部分 D.叶细胞中含有叶绿体以外的部分
7、下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（ ）
B
C
8、如图所示是小丽探究植物某生理活动的实验步骤。请据图回答问题:
（1）小丽探究实验变量是 。
（2）请将图中的实验步骤正确排序: 。
（3）设置步骤③的目的是 。
光
将叶片中（原有的）淀粉运走耗尽
③①⑤②④
（4）图⑤中小烧杯中的液体A是 ，水浴加热的原因是 。
（5）本次探究实验得出的两个结论是: ；
。
（6）小丽想提高她家温室大棚种植的番茄产量,请你根据本次探究实验得
出的结论,帮她提出一个具体措施: 。
酒精
淀粉是光合作用的产物
光是光合作用的必要条件
适当延长光照时间,或适当增加光照强度,或合理密植
防止酒精燃烧发生危险
3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
◆ 俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫说：它（绿色植物）是窃取天火的普罗米修斯（天神），它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。
想一想，议一议
万物生长靠太阳
植物和光有什么关系？
光是绿叶制造有机物不可缺少的条件吗？
提出问题：
光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
作出假设：
（一）讨论并制定绿叶在光下制造有机物的实验操作步骤和方法。
制定计划：
实验探究
合作学习一
问题引路、知识搭桥
1、实验设计思路是什么？
3、哪一种对照实验设计方案更严谨？
A：遮光植物&见光植物（不同株植物）
B：遮光叶&见光叶（同一株植物）
C：遮光部分&见光部分（同一片叶）
2、怎样避免原有有机物对实验的影响？
设置有光和无光的对照实验；
待测植物放到黑暗处一昼夜
实验的变量是：
光
4、如何去掉叶片干扰的绿色？（提示：酒精能溶解叶绿素；酒精的燃点低）
用酒精溶解叶片中的叶绿素
5、如何加快溶解叶绿素的速度呢？能直接加热吗？
加热可加快叶绿素在酒精中的溶解，但酒精易燃，需要水浴加热。
不对，没有对照不能证明这些有机物是在光下制造的还是在黑暗中制造的。
想一想：
绿叶去除叶绿素后，滴上碘液就可以检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉了。你认为这种想法对吗？为什么？
植物体中的成分
6、通过什么方法知道植物在光下制造了有机物？
用加碘变蓝色检验淀粉的存在
土豆
蚕豆
面包
黑暗处理
选叶遮光
（二）阅读《绿叶在光下制造有机物的实验》，学习并描述各个图示操作方法。
1.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
2.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来；移到阳光下照射几小时。
①
②
光下照射
酒精脱色
清水漂洗
3.摘下叶片，去掉遮光的纸片把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中叶片变成黄白色。
4.用清水冲洗叶片。
③
④
5.把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。用清水冲掉碘液，观察叶片发生了什么变化。
⑤
碘液显影
（三）实验结果分析
见光
不见光
对照部分 遮光部分 见光部分
加碘叶片颜色
结果分析
实验结论 不变蓝
变蓝
没有淀粉产生
有淀粉产生
绿叶在光下制造淀粉
（四）观看《绿叶在光下制造有机物》的视频，借鉴参考
综述
叶绿体是生产有机物的场所
叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。
光合作用：绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程。
思考：有机物是如何实现运输的？
合作学习二
树怕伤皮不怕空心
特点 位置 运输物质 运输方向
导管
筛管
长中空的管道，死细胞
木质部
水和无机盐
下→上
两细胞间有筛板，活细胞
韧皮部
有机物
上→下
导管
筛管
水、无机盐
导管与筛管比较
绿色植物是有机物的制造者
绿叶在光下制造有机物
暗处理∶将叶片中的淀粉运走耗尽
选叶遮光∶设置对照实验,见光部分为实验组,遮光部分为对照组；
酒精脱色∶酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素。酒精由无色→绿色，叶片由绿色→黄白色；
碘液染色∶见光部分变蓝色，遮光部分不变色〈黄白色〉
光合作用：场所--叶绿体，条件--光，产物--淀粉。
有机物的作用
②养育了生物圈中的其他生物（通过食物链、食物网）
①构建植物体：主要是有机物
光下照射：
清水漂洗
使叶片软化去除叶片表面多余的酒精，使叶片软化
3-4h
知识小结
1、细胞主要由有机物构建而成，下面构建细胞结构的成
分中，不属于有机物的是（ ）
A.细胞壁中的纤维素 B.细胞膜中的蛋白质和脂质
C.细胞质中的水和无机盐 D.细胞核中的遗传物质DNA
2、将100克绿豆种子培育成300克的绿豆芽(幼叶未长出)
的过程中，绿豆中有机物的变化如下图所示，正确的
是（ ）
C
A
随堂检测
3、在甘蔗的茎杆中储藏着大量的糖分，这些糖分是（ ）
A.由根从土壤中吸收来的 B.由甘蔗的绿叶制造的
C.由甘蔗茎内细胞制造 D.由甘蔗的果实制造的
4、某同学在光下的一棵植物上摘下一片叶子，用酒精脱去叶
绿素，漂洗后用碘液染色，叶呈蓝色，他应该得出的结论 是（ ）
A.光合作用必须在光下进行
B.绿叶在光下制造淀粉
C.叶中含有淀粉
D.缺乏对照组，什么结论也得不出
B
C
5、某同学将天竺葵放在暗处一段时间后,用铝箔把一张叶片的一部分遮光,经光照、褪色、漂洗,再滴上碘液,发现整张叶片呈棕黄色。出现 这种现象的原因可能是（ ）
A.褪色时间过短 B.光照时间过短
C.植株在暗处时间过短 D.铝箔遮光不严
B
6、取一片加碘液变蓝的叶做成的装片在显微镜下观察，变蓝
的部位是（ ）
A.叶片的所有细胞 B.叶表皮细胞
C.叶细胞中含有叶绿体的部分 D.叶细胞中含有叶绿体以外的部分
7、下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（ ）
B
C
8、如图所示是小丽探究植物某生理活动的实验步骤。请据图回答问题:
（1）小丽探究实验变量是 。
（2）请将图中的实验步骤正确排序: 。
（3）设置步骤③的目的是 。
光
将叶片中（原有的）淀粉运走耗尽
③①⑤②④
（4）图⑤中小烧杯中的液体A是 ，水浴加热的原因是 。
（5）本次探究实验得出的两个结论是: ；
。
（6）小丽想提高她家温室大棚种植的番茄产量,请你根据本次探究实验得
出的结论,帮她提出一个具体措施: 。
酒精
淀粉是光合作用的产物
光是光合作用的必要条件
适当延长光照时间,或适当增加光照强度,或合理密植
防止酒精燃烧发生危险