辽宁省名校联盟2021-2022学年高二12月联考语文试题（Word版含答案）

绝密★启用前
辽宁省名校联盟2022届高二12月份联合考试
语文
命题人：辽宁名校联盟试题研发中心 审题人：辽宁名校联盟试题研发中心
本试卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
无论是解决“卡脖子”难题，还是消除“数字鸿沟”，抑或是提升大众新冠疫苗接种意愿，都离不开科学文化的建构。科学文化是当代文化的重要类型，它以现代科学精神为核心，既包含科学的知识形态，也包括科学探索中的理性、求真精神，还包括科学与社会之间所产生的互动效应。科学文化在整个文化生活中举足轻重，当前，推进社会主义文化强国建设，必须高度重视科学文化的重要地位和支撑作用。
发展科学文化能够促进国民核心文化素养提高，形成理性求真的精神风貌。科学素质是国民素质的重要组成部分，据中国科协发布的第十一次中国公民科学素质抽样调查结果，2020年我国公民具备科学素质的比例达到10.56%，比2015年提高了4.36个百分点，但这一比例与发达国家仍有较大差距。在抗击新冠肺炎疫情这样的重大卫生事件中，公民科学素质的重要性得到了充分展现。尊重科学、掌握科学思维方式才能在这样的突发事件中拒绝谣言，理解专家倡议，自觉进行必要防护。同时，科学文化更为核心的内容是科学家群体在研究、探索中所形成的理性、求真精神。这种精神不仅在科学家内部推动着科学研究的进步，也对公共理性的形成产生助推作用。比如，实事求是精神是改革开放以来的宝贵经验，公共舆论空间中的争论中同样需要理性精神来形成文明和谐的社会氛围。
发展科学文化能够培育全社会崇尚科学的土壤，自下而上筑牢创新的基石。一方面，科学创新需要有源源不断的人才梯队，其基础的来源是对科学探索有着浓厚兴趣、对科学理想有着执着追求的青少年。这些种子能够在他们心中生根发芽，前提是科学文化在全社会的润物无声。另一方面，科技创新需要社会的认同、产业链的对接，科学文化是在社会中培育这一有机网络的重要保障，能够引导企业自主追求更高质量的发展模式，引导人民追求更有品质的生活，引导“后浪们”追求更为卓越的理想。由此，科学文化为科技创新构筑了厚实的底层基石，也使它更有强大后劲。此外，科学文化的重要意义还在于使科技创新保持在关怀人类良好生活的轨道上。科技是一把双刃剑，任其脱缰发展将会产生不可预见的后果，大数据算法、基因编辑等都引发了相关隐忧。随着高科技越来越超出人类日常理解，引导科技向善才能使得创新造福人类。科学文化的人文内涵担负着这一迫切使命。
发展科学文化有助于构建国际交流共同话语体系，加强国际传播能力的建设。科学文化在其诞生和发展过程中慢慢形成了一套与之相协调的世界观和方法论，也产生了一套相应的话语体系。在全球化时代中，没有哪种文化像科学文化一样在全世界范围内受到普遍认可，超越了传统、民族和国别的界限。科学文化的交流不仅仅是科学知识和技术的交流，同样也是自然观、共同体规则、价值标准的交流。如果说书法、国乐等传统文化的国际交流是从“异”的角度进行的交流，那么科学文化的国际交流就是从“同”的角度进行的交流。我们既需要将民族特色推广到世界，也需要从共同话语出发不断扩大共识。这样的模式能更为实质地提升我国的国际传播能力，更好地表达中国声音。
发展科学文化有助于探索文化产业的新锐生长点，满足人民的新兴文化需要。当前，人们对高质量文化生活的需求不断增长。以科学文化为起点的众多文化产业，例如科幻小说、科幻电影、科普短视频、AR体验等深受青少年群体的欢迎。这些文化产业在经济效益上颇为突出，一些作品成为年度爆款和文化现象，社会效应也很可观。它们激发了青少年的好奇心，鼓舞了他们对未知的探索欲望。
日新月异的科技带来的变革如此迅猛和令人瞩目，人们迫切希望了解科学文化，参与到科技生活中来，跟上时代发展步伐，这构成了切实的文化需求。满足这一需求不仅能促进文化事业繁荣，更有助于帮助弱势群体跨越“数字鸿沟”，踏上科技驱动的高速快车，实现共同富裕的目标。科学文化是现代文化的重要组成部分。大力发展科学文化，充实提升文化建设的内容和质量，既是建设文化强国的内在要求，也是实现这一目标的重要支撑。
（摘编自谭笑《发展科学文化是当下紧迫课题》）
1.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.当代文化是科学文化的重要类型，它的核心是现代科学精神，内涵比较丰富。
B.2015—2020年我国公民具备科学素质的比例提升速度与发达国家有较大差距。
C.科学文化的普及能够有助于全社会更认同科学创新，有助于科技产业链的对接。
D.科学文化在全世界范围内受到了普遍认可，并不存在传统、民族和国家的区别。
2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.高度重视科学文化的重要地位和支撑作用，是推进社会主义文化强国建设的必要条件。
B.发展科学文化有助于科学知识、科学思维等的推广和普及，可以促进科学素质的提升。
C.科学文化的人文内涵可以规范科技的发展，能够引导科技向善，为造福人类作出贡献。
D.发展深受青少年群体欢迎的文化产业应以科学文化为起点，使其具有良好的社会效应。
3.下列选项，最能全面而准确概括原文主要观点的一项是（3分）
A.发展科学文化对于我国目前的社会主义文化强国建设具有十分重要的意义，有益于从多个方面切实增强我国综合实力。
B.发展科学文化需要弘扬科学精神，要与文化事业的繁荣相结合，建立完善科学文化教育体系，满足人民的新型文化需要。
C.发展科学文化要提升国民核心文化素养，在此基础上培养源源不断的人才梯队，提高整体创新创造能力，促进开放发展。
D.发展科学文化应紧跟时代步伐，促进文化事业的繁荣，帮助弱势群体跨越科技鸿沟，踏上科技发展快车，实现共同富裕。
4.请简要分析文章的论证结构。（4分）
5.我们应该采取哪些措施提升国民的科学文化素养？请根据文章简要概括。（4分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成6~9题。
文本一：
终于等来了一封信（（节选） 刘庆邦
七月七这天，方喜明仍没有想到那个人会不会给她写一封信。直到中秋节那天，方喜明在路上碰见了孟嫂，孟嫂一上来就问她：“张东良走后给你来信了吗？”
“没有。”
“这个张东良，他怎么还不给你写信！他走了都有两个多月了吧？”
“两个月零十九天。”
“你看你记得多清，有整又有零。你是不是每天都在想他？”
“谁想他，我才不想他呢！”
孟嫂笑了，说：“还说不想人家，你看你的脸红成啥了，恐怕比鸡冠子都红。”
方喜明不由得摸了一下脸说：“嫂子最会笑话人了，你再笑话人，人家就生气了！”
“这个喜明，都是定过亲的人了，还这样害羞呢！”
方喜明愈发害羞地、长长地叫了一声嫂子，说：“不是。”
“不是什么，你敢说你不想张东良！”
对于张东良这个名字，她在心里隐着藏着，小心翼翼，从不敢叫出口。可嫂子不管不顾，叫了一声又一声。她想让嫂子叫，又不想让嫂子叫。嫂子叫了，好像是替她叫出来的，她一听心里就是一动。她不想让嫂子叫呢，是觉得嫂子叫得太多了，嫂子一叫，她心里就是一疼。她轻轻跺了一下脚，当真生气似的转过脸去。
“好好好，嫂子不说了，嫂子跟你孟哥说说，让你哥留点儿心，只要看见张东良给你写来了信，让他马上告诉你。”
直到这时，方喜明似乎才醒悟过来，人离开了，互相之间还可以有书信往来。她觉得自己真傻，傻得一点儿气儿都不透，怎么就没想到写信这一层呢！亏得孟嫂提醒她，给了她一个盼头，不然的话，她每天看天天高，看地地远，看云云起，看水水流，一颗跳荡不止的心真不知往哪里放。方喜明还知道，大队会计会把信件分发给各村的干部，让他们捎给村里的收信人。大队会计不是别人，正是孟嫂的男人孟庆祥。
此后，方喜明到孟嫂家去得多一些，只要在孟嫂家，总会说到孟哥。是孟嫂先说到孟哥的，她接着说孟哥就是顺嘴话，她问：“孟哥是不是又到大队部里去了？”
“吃过早饭撂下饭碗就去了，说是公社驻咱们大队的干部要在今天上午召开全大队各生产队的干部会议。一下雨就开会，一下雪也开会，开会开会，不知道有啥开头儿。开得你孟哥跟不着窝儿的兔子一样，家里啥事儿都指望不上他！”
只要说到孟哥，不管孟嫂说什么，方喜明都爱听，谁让那个人跟孟哥是好朋友呢！方喜明不敢问孟嫂，那个人是不是给孟哥写了信，只替孟哥说好话说：“孟哥是有文化的人，有本事的人，大队离不开他呗！”
“成天价扒拉算盘珠子，那叫什么本事？要说有本事，依我看，你们家的张东良才是真有本事呢！”
念头绕不过，人就绕不过。由孟哥引出了张东良，孟嫂又把张东良说到了。让方喜明没有想到的是，孟嫂在说到张东良时，还把张东良说成“你们家的”，这可怎么得了！方喜明顿时满脸红透，又不知说什么好了。
在来信不来信的问题上，方喜明还保持着耐心，孟嫂却好像没有了耐心，当方喜明再次来到孟嫂家时，孟嫂一开口就对她说：“我天天问你孟哥，张东良为啥还不给喜明来信，你孟哥说他也不知道。”
“来不来信都没啥，他可能没顾上呗！……”
文本二：
刘庆邦创作谈：情感之美
写每一篇小说，事前我们都要为这篇小说定下一个调子。那么，拿什么为小说定调子呢？我的体会只能是情感。“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，说的就是这个道理。从本质上说，小说是情咸之物。小说创作的原始动力来自情咸，情咸之美是小说之美的核心。我们衡量一篇小说是否动人、完美，一个重要的标准，就是看这篇小说所包含的情感是否真挚、浑厚、饱满。反之就很难引起读者的共鸣。这就要求我们，写小说一定要把情感作为小说的根本支撑。小说还没开始“弹”呢，我们的感情已蓄势待发，等小说成了“曲调”，感情的奔涌自然是水到渠成。
近年来，从西方传过来的一些短篇小说，不再像契诃夫、莫泊桑那样重感情，而是打着所谓现代主义的旗号，重形式，以让读者看不懂为高明。这样的小说理性大于感性，不再让人感动。如果小说创作背离了以情感之美为中心，放弃了把情感作为主要的创作资源，一味从理念上或别的地方寻求创作资源，就违背了小说创作的初心和基本规律。
当然，小说创作除了情感之美，还离不开自然之美、细节之美、语言之美、思想之美、形式之美等多种审美要素的参与。只有把多种审美要素浑然天成地融合在一起，才能成就一篇完美的、常读常新的小说。拿白居易的《琵琶行》来说，它主要表现的是情感之美和音乐之美。这两种美好的东西都不是实体，都看不见，摸不着，很难表现。我们注意到，诗人借助一连串自然物象，把美好的情感和“仙乐”尽善尽美地表现出来。当然，这首诗的语言之美更不用说。可以说，每样文学作品的语言之美，都是情感之美的保障，如果语言不美，情感之美很难实现。
其实我们可以把《琵琶行》当作一篇短篇小说来读，它会给我们很多启示。等我们把小说写得也有了诗意，我们的眼睛也可以湿一湿。
6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说节选部分开篇提到“七月七”和“中秋节”两个时节，暗示恋人之间本该是要团聚的。
B.“两个月零十九天”“我才不想他呢”两处语言颇为传神，凸显了方喜明内心的复杂状态。
C.书信成了选文中人物的情感载体，同时也是重要的线索，寄托着方喜明对恋人的思念。
D.选文截取女主人公的几段对话，言简意赅，较为全面地展现了方喜明的心理变化过程。
7.下列对文本二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.刘庆邦认为小说创作之前应该用情感来为小说定下调子，小说创作的原始动力来自情感。
B.小说的艺术之美应该是多元的，但情感美是小说艺术美的核心，是引起读者共鸣的关键。
C.现代主义的西方短篇小说重在形式，理性大于感性，缺少了那种让人内心感动的情感因素。
D.文学作品艺术美有时很难直接表现出来，但可借助一连串自然物象生动形象地表现出来。
8.文本一中孟嫂的语言个性鲜明，请结合小说内容简要分析其作用。（6分）
9.刘庆邦指出“只有把多种审美要素浑然天成地融合在一起，才能成就一篇完美的、常读常新的小说”，请结合文本一谈谈，是如何体现这一理念的。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10~14题。
成祖永乐元年夏四月，命户部尚书夏原吉治水江南。时嘉兴、苏、松诸郡，水患频年，屡敕有司，督治无功，故有是命。六月命侍郎李文郁往佐尚书夏原吉相度水田量免今年租税秋遣都察院佥都御史俞士吉赍《水利集》赐夏原吉使讲求疏治之法原吉上言：“松江大黄浦，乃通吴淞要道，下流壅塞，难即疏浚。傍有范家滨至南仓浦口，可径达海，宜浚令深阔。”疏上，行之。役夫凡十余万。原吉布衣徒步，日夜经画，盛暑不张盖，曰：“百姓暴体日中，吾何忍！”于是水泄，农田大利。二年九月，夏原吉治水功成，还朝。三年夏，命户部尚书夏原吉、大理寺少卿袁复赈济苏、松、嘉、湖饥民。上曰：“四郡之民，频年厄于水患。今旧谷已罄，新苗未成，老稚嗷嗷，朕与卿等能独饱乎？其往督郡县发仓廪赈之。”宣宗宣德七年，苏州知府况钟上言：“永乐初，朝廷命尚书夏原吉督理疏浚，水不为患。年久淤塞，一遇久雨，遂成巨浸，田皆溺焉。乞仍遣大臣督郡县吏于农隙时，发民疏浚，则一方永赖矣。”上命周忱与钟计工力多寡难易行之。世宗嘉靖元年，巡抚李克嗣开吴淞江。克嗣用华、上、嘉、昆四县民力，开吴淞江四千余丈，十余年无水旱之忧。穆宗隆庆四年，巡抚海瑞委松江府同知黄成乐、上海知县张嵿，开浚王渡起至宋家港，共长一万一千五百七十一丈，阔三十余丈。今议减半，开河面一十五丈、底阔七丈五尺。共享工银六万余两。是岁大饥，畚锸云集，不两月而河工告成，民得仰食焉。神宗万历十五年，以吴中岁遭水患，奏请特设水利副使一员，驻松江。是岁，命许应逵莅任，发帑金十万为修治费。及首浚吴淞，后及支干。开浚未完，而故道反塞。不一年尽为平壤，功未竟。
（节选自《明史纪事本末·治水江南》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.六月/命侍郎李文郁往佐尚书/夏原吉相度水田/量免今年租税/秋/遣都察院金都御史俞土吉赍《水利集》赐夏原吉/使讲求疏治之法/
B.六月/命侍郎李文郁往佐尚书夏原吉/相度水田/量免今年租税/秋/遣都察院金都御史俞士吉赍《水利集》赐夏原吉/使讲求疏治之法/
C.六月/命侍郎李文郁往佐尚书夏原吉/相度水田/量免今年租税/秋遣都察院金都御史俞士吉/赍《水利集》赐夏原吉/使讲求疏治之法/
D.六月/命侍郎李文郁往佐尚书/夏原吉相度水田/量免今年租税/秋遣都察院金都御史俞士吉赍《水利集》赐夏原吉/使讲求疏治之法/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.有司，主管某部门的官吏，也可泛指官吏，文中“有司”泛指所有的官吏。
B.大理寺，古代官署名，掌管刑狱案件审理，长官名为大理寺卿，位九卿之列。
C.穆宗，古代帝王常见的庙号，《礼记》有“天子七庙，三昭三穆”的相关规定。
D.帑金，钱币，多指国库所藏。“帑”指收藏钱财的府库或国家库藏的金帛。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A.明成祖朱棣看到嘉兴、苏、松等地水患治理一直没有成效，官员督导治理不力，所以命令户部尚书夏原吉前去江南治理水灾。
B.夏原吉细致分析了松江大黄浦等地的河道淤塞的情况及过去治理的不足之处，提出了疏浚范家滨至南仓浦口河道的建议。
C.夏原吉在治理江南水灾时能够体会到治水百姓的辛苦，取得了治水的成功，后来还接受朝廷任命到苏、松、嘉、湖一带赈济饥民。
D.李克嗣、黄成乐、张遗等官员先后继续组织百姓参与水利兴修，疏通河道，治理水患，这些工程给当地百姓带来了很大的收益。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）原吉布衣徒步，日夜经画，盛暑不张盖。
（2）乞仍遣大臣督郡县吏于农隙时，发民疏浚，则一方永赖矣。
14.明朝初年能够取得“治水江南”的成功，具体原因是什么？请简要说明。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15~16题。
次韵明仲游北岩 刘子翚
云岩藏胜绝，何路不潜通。
信步迷时远，冥心乐处同。
乱松风索索，悬瀑雨蒙蒙。
陶谢多清兴，招邀有远公[注]。
【注】远公：晋高僧慧远，居庐山东林寺，世人称为远公。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.作为一首唱和诗，诗歌标题点明了游览地点以及一起去北岩游玩的同伴。
B.北岩景色奇绝，道路交错相通，这是词人在随意游览时迷路的重要原因。
C.北岩山中的迷人景色能够让游客们泯灭内心的世俗之念，心境得以宁静。
D.诗歌最后一联连用两个典故，以表达自己清雅的兴致和向往归隐的心情。
16.颈联描写了山中景色，与额联、尾联的写法不同，这在情感表达和结构安排方面有什么作用？（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）司马迁《屈原列传》中，说屈原创作《离骚》“ ”，简要交代了其创作的缘由；赞许屈原的志向，认为“ ”。
（2）欧阳修《伶官传序》中“ ， ”两句说明，庄宗不是一朝而蹈入死地的，而是经历了一个量变到质变的过程，最后死在自己宠幸的伶人手里。
（3）矢镞、矛戟、干戈等兵器在古诗文中常常出现，如“ ， ”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成18~20题。
10月17日，全国众多考古专家汇聚河南省三门峡市，只为一件事——纪念仰韶文化发现暨中国现代考古学诞生100周年。很多中国人对“仰韶文化”来说，就是中学历史课本里的人面鱼纹彩的那只陶盆。中国的考古学文化很多，红山文化、河姆渡文化、良渚文化都是大家 的，仰韶文化在其中占据什么样的地位？
，1921年10月，瑞典地质学家安特生以中国政府雇员的身份，主持了在河南渑池仰韶村的考古发掘，发现并命名了“仰韶文化”。相比于其他文化发掘，仰韶文化的发现 ，它标志着中国现代考古学的诞生，点燃了中华文明的第一缕曙光，证实了中国存在非常发达的远古文化，推翻了中国人是从西方迁徙过来的观点，在中国古代文明起源和发展中具有 的历史和科学价值。
仰韶文化最主要的特征是绚丽的彩陶，因此早年的一些研究者也直接将仰韶文化称为“彩陶文化”。仰韶文化早期距今7000-6000年，（ ），图案多写实，如鱼、蛙、人面纹和几何纹等。
18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.很多中国人来说，“仰韶文化”就是中学历史课本里的人面鱼纹彩的那只陶盆。
B.“仰韶文化”对很多中国人来说，就是中学历史课本里的人面鱼纹彩的那只陶盆。
C.对很多中国人来说，“仰韶文化”就是中学历史课本里的人面鱼纹彩的那只陶盆。
D.对很多中国人来说，“仰韶文化”就是中学历史课本里的那只人面鱼纹彩陶盆。
19.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.如数家珍 家喻户晓 惊天动地 无与伦比
B.耳熟能详 众所周知 石破天惊 无与伦比
C.耳熟能详 众所周知 惊天动地 前所未有
D.如数家珍 家喻户晓 石破天惊 前所未有
20.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A.以西安半坡遗址为代表，彩陶以黑彩为主，是仰韶文化的开始阶段
B.彩陶以黑彩为主，以西安半坡遗址为代表，是仰韶文化的开始阶段
C.以西安半坡遗址为代表，是仰韶文化的开始阶段，彩陶以黑彩为主
D.是仰韶文化的开始阶段，以西安半坡遗址为代表，彩陶以黑彩为主
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成21~22题。
如今，赶上周末或节假日，走进电影院观影成为很多人的不二之选。然而， ① ，背后其实凝聚着文化产业和各种产业融合发展的轨迹。比如电影众筹、保底发行等。事实上， ② ，艺术品质押融资业务和著作权、专利权等无形文化资产融资租赁业务的展开也都表明，文化产业和金融产业早已在各个领域深度融合。文化产业融入人们生活的方方面面，已成为一个不争的事实，人们所追求的高品质美好生活，很大程度上 ③ 。大众对优质文化产品的渴求，让更多人看到了文化产业的巨大前景，类型众多的金融产品也纷纷进入文化领域。
总体而言，我国文化企业营收呈现增长态势，但也存在着一些不容忽视的问题。文化产业自身存在的轻资产、高不确定性等特点导致的融资难成为不少文化企业发展过程中的“拦路虎”，一定程度上限制了文化产品创新升级。
21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
22.文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（5分）
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
别人对我们好的时候，我们该怎么对待他？别人对我们不好的时候，我们又该怎么对待他？在情感上，中国人普遍主张“以德报德”。孔子说：“何以报德？以直报怨，以德报德。”孔子所提倡的“以直报怨”，是用公正的、直率的、光明磊落的方法，正确面对那些对自己不满或有抱怨的人。别人抱怨我，我应该想想我自身。对待任何一个人的态度折射了我们自己的涵养，宽容他人也是提升自我。
同学们在生活中会遇到各种各样的矛盾冲突，也会受到别人的帮助，当然也会遭遇不公正的对待。上述材料能给处于各种社会关系中的我们以启示，请结合你对处事态度和自身修养的思考写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案及解析
1.C【解析】A项，应该是“科学文化是当代文化的重要类型”。B项，不是“比例提升速度与发达国家有较大差距”，应该是“这一比例与发达国家仍有较大差距”。D项，原文只是“超越传统、民族和国别的界限”，而不是“不存在……的区别”。
2.D【解析】曲解文意，原文是“以科学文化为起点……社会效应也很可观”。
3.A【解析】文章开篇第一段强调了文化强国建设中科学文化建设的重要性，中间部分着重提到了科学文化对国民素养、创新、国际交流传播、人民新的文化需求等方面对于增强我国综合实力的意义，最后首尾呼应，总结前文。只有A选项将这几个方面内容都概括进去了。
4.①本文采用总分总式论证结构。（1分）②首先指出推进社会主义文化强国建设必须高度重视科学文化的重要地位和支撑作用，亮出观点。（1分）③然后从发展科学文化有助于提高国民核心文化素养、筑牢创新基石、加强国际传播能力建设、满足人民新兴文化需要等角度展开论述。（1分）④最后总结重视科学文化对于建设文化强国的必要性，首尾呼应。（1分）
5.①培树理性精神，形成文明和谐的社会氛围。②丰富科学文化的人文内涵，引导科技向善。③构建科学文化的话语体系，不断扩大对科学文化的世界共识。④激发青少年的好奇心，鼓舞他们对未知的探索欲望。⑤大力推广普及科学文化知识，鼓励民众参与到科技生活中。⑥在社会各行各业弘扬崇尚科学的风尚和创新的精神。（每点1分，任答四点即可）
6.D【解析】语言描写十分细致生动，并非“言简意赅”。
7.C【解析】原文说“近年来，从西方传过来的一些短篇小说”，不能据此认为所有的现代主义的西方短篇小说都这样。
8.①情感上：借孟嫂的话点明方喜明内心的思念，有助于情感的表达。②人物上：孟嫂快人快语，衬托出方喜明情感表达的含蓄委婉，突出了人物温婉羞涩的特点。③情节上：孟嫂问是否来信、答应让自己丈夫通知来信、谈自己丈夫忙碌并转向称赞张东良，推动了故事情节发展。（每点2分）
9.①情感之美：小说中女主人公对恋人充满思念之情，展现了恋爱中男女的纯美；②自然之美：小说展现了女主人公面对爱情的复杂情感，具有浓郁的生活气息，显得质朴自然；③细节之美：小说对女主人公方喜明的多处心理描写，细腻生动，含蓄隽永，凸显人物的情感；④语言之美：人物对话简洁、平实又富有深意，真挚感人；⑤形式之美：开篇部分有意将人物对话一句一段，过渡自然，耐人寻味。（每点2分，任答三点即可）
10.B【解析】“尚书夏原吉”是一个完整的官位加姓名的短语，不能分割开来。这样排除A、D项。“遣都察院佥都御史俞士吉赍《水利集》赐夏原吉”是一个完整的结构，不能分割开来，排除C项。原文正确断句应该是：六月，命侍郎李文郁往佐尚书夏原吉，相度水田，量免今年租税。秋，遣都察院佥都御史俞士吉赍《水利集》赐夏原吉，使讲求疏治之法。
11.A【解析】文中的“有司”指与治水有关的官吏。
12.B【解析】并没有分析过去治理的不足之处。
13.（1）夏原吉穿着布衣步行（巡视），日夜经营筹划，盛夏天都不打伞盖。（“布衣”“经画”“盖”各1分，句意1分）
（2）（况钟）请求朝廷仍派遣大臣在农闲时监督郡县官吏，发动民众疏浚水道，那么一方百姓就长久地受利了。（“乞”“赖”、倒装句式各1分，句意1分）
14.①选用得力能干的官员；②具体分析水患的原因，因地制宜；③治水官吏体察治水百姓的辛苦。（每点1分）
【参考译文】
明成祖永乐元年夏天四月，皇上命令户部尚书夏原吉治理江南水患。当时嘉兴、苏州、松江等郡县年年水灾，朝廷多次命令主管官员治理，但督导治理没有功效，因此才下达这样的命令。六月，朝廷命令侍郎李文郁前去辅佐尚书夏原吉观察估量水田，估量免除今年的租税，秋天，（又）派遣都察院佥都御史命士吉带着《水利集》赐给夏原吉，让他寻求疏导治理的方法。夏原吉说：“松江大黄蒲是通往吴淞的要道，下游拥堵，难以很快疏浚。旁边有范家滨（水道）通往南仓浦口，可以直接到达大海，适宜疏浚得更深更阔。”奏章呈上，（朝廷）准予施行。发动的役夫总共十多万。夏原吉穿着布衣步行（巡视），曰夜经营筹划，盛夏天都不打伞盖，说：“百姓在烈日中暴露身体（劳作），我怎么忍心（打着伞盖）！”于是水流泻下去，农田获得丰收。永乐二年九月，夏原吉治理水患成功，回到朝廷。永乐三年夏天，朝廷命令户部尚书夏原吉、大理寺少卿袁复赈济苏、松、嘉、湖等地灾民。皇上说：“四个郡县的民众，连年困于水灾，现在陈年的谷物已经吃完，新的粮食还没有收获，老少都嗷嗷待哺，我与你们能只管自己吃饱了吗？你们前去督导各郡县打开粮仓赈济百姓。”宣宗宣德七年，苏州知府况钟上书说：“永乐初年，朝廷命令尚书夏原吉督导治理疏浚水道，水息不再发生。（河道）年久淤塞，一遇到长久下雨，就会造成严重浸泡，田地都淹没了。（况钟）请求朝廷仍派遣大臣在农闲时监督郡县官吏，发动民众疏浚水道，那么一方百姓就长久地受利了。”皇上命令周忱与况钟考虑人工和财力的多少以及工程难易程度来施工。世宗嘉靖元年，巡抚李克嗣开通吴淞江。李克嗣使用华、上、嘉、昆四县民力，开通吴淞江四千余丈，十余年都没有水旱的忧患。穆宗隆庆四年，巡抚海瑞委托松江府同知黄成乐、上海知县张成，开掘疏浚从王渡至宋家港，共长一万一千五百七十一丈，宽三十余丈。现在商议减半，开河面一十五丈、底宽七丈五尺。总共用了工费银两六万余两。这一年发生饥荒，挖运泥土的用具（指民工）云集在这里，不到两个月治理工程就完工，百姓依赖这获得了粮食。神宗万历十五年，因为吴中每年都遭受水灾，地方奏请朝廷特设水利副使一人，驻扎在松江。这一年，朝廷命令许应逵到任，发放十万府库金银作为治理费用。首先疏浚吴淞江，然后疏浚支流。开始疏浚还没有完工，原来的故道反而堵塞了。不到一年完全成为平地，事情最后没有完成。
15.A【解析】次韵诗指依照别人作诗所用的韵来和诗，据此可知并不一定和明仲一起游玩北岩。
16.①情感表达：颈联所描写的景象是山中清幽美丽的景象，蕴含着作者对山中景色的喜爱赞美之情。②结构安排：舒缓诗歌前后两联的表达自己心志的抒情节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。（每点3分）
17.（1）盖自怨生也 虽与日月争光可也（2分）
（2）夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺（2分）
（3）秦无亡矢遗镶之费 而天下诸侯困矣/折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝/辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星/王于兴师 修我戈矛（矛戟、甲兵）（2分，任答一点即可，其他答案符合要求即可得分）
18.D【解析】原来句子语病有“很多中国人对‘仰韶文化’来说”这部分造成的主客倒置问题和“人面鱼纹彩的那只陶盆”语序问题。只有D项全部修改了。
19.B【解析】第一空，耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。如数家珍：像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。从语言环境来看，即使对考古文化熟悉，还达不到“如数家珍”的程度，应该选用“耳熟能详”。第二空，众所周知：大家全都知道。家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。“家喻户晓”用在语段中夸大了，故选用“众所周知”。第三空，石破天惊：比喻文章、议论出奇惊人。惊天动地：形容声音特别响亮；形容声势浩大或事业伟大。这里从修饰对象来看，只能选用“石破天惊”。第四空，无与伦比：没有能比得上的（多含褒义）。前所未有：历史上从来没有过。这里从前面“相比于其他文化发掘”来分析，应该选用“无与伦比”。
20.D【解析】从前后语句衔接来看，后面是“图案多写实”，这样应该选择C项或D项。从前两句的衔接来看，前文提到时间，括号内应接“是仰韶文化的开始阶段”，故排除C项。
21.①一场看似普通的观影之旅②不仅是电影产业③离不开优质的文化产品（每处2分，意思对即可）
22.文化产业自身存在轻资产、高不确定性等特点，这些特点导致企业融资困难，而融资难成为不少文化企业发展过程中的“拦路虎”。（5分）
23.【立意指导】
材料分为如下几个层次：①两个问句，引发人们在两个不同情况下得区别性对待；②中国人的普遍主张；③引用孔子的原话；④解释孔子的“以直报怨”。综合材料的观点，材料整体指向怎样对待他人，分为报德和报怨两个方面，侧重从“以直报怨”展开议论。
参考立意：
①报怨报德客观公正；②世界吻我与痛，我却报之以歌；③在宽容他人中提升自我；④面对抱怨学会自我反思，修正自己德行和行为上的过失。
评分标准：
一类文 (48—58) 二类文 (42—47) 三类文 (36—41) 四类文 （35以下）
内容 切合题意 中心明确 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真挚 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 感情虚假
表达 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体工整 基本符合文体要求 结构完整 语言通顺 字体较工整 大体符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨
发展等级 深刻（1.透过现象深入本质；2.揭示问题产生的根源；3.观点具有启发作用；4.有思辨色彩） 丰富（1.材料丰富；2.形象丰满；3.意境深远） 有创意（1.见解新颖、材料新鲜、构思精巧；2.推理、想象有独到之处；3.有个性特征） 有文采（1.语言生动，句式灵活；2.善于运用修辞方法；3.文句有意蕴）
其他扣分项评定
出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。
残篇评定：
600字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）
600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。
400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
只写标题的，给2分，不评0分。
完全空白的，评0分。