练习(三)
压力的作用效果、 科学探究：液体的压强
建议用时：30分钟
INCLUDEPICTURE "../第一组.tif" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../第一组.tif" \* MERGEFORMAT 压力的作用效果
1．(2021·菏泽中考)下列生活事例采取的做法中，为了增大压强的是( )
A．火车钢轨下垫上枕木 B．禁止货车超载
C．刀刃磨得锋利 D．雪橇板做得比较宽大
2．(2021·石家庄质检)如图所示，桌子置于水平地面，桌面水平且上有质量分布均匀的木板M，在水平力F的作用下，将M推到桌子中央，在此过程中，下列说法正确的是( )
A．M对桌面的压强变大，压力不变，摩擦力不变
B．桌子对地面的压强不变，压力也不变
C．M对桌面的压强变小，压力不变，摩擦力变大
D．桌子对地面的压强变大，压力不变
3．(2021·新乡模拟)小明在沙滩上散步时，发现沙滩上留下了自己浅浅的小脚印，还有刚才在他身边走过的游客留下的又深又大的脚印，如图所示，下列判断正确的是( )
A．小明对沙滩的压力比游客对沙滩的压力小
B．小明对沙滩的压力和游客对沙滩的压力相等
C．受力面积和压力都不知道，无法比较谁对沙滩的压强大
D．小明对沙滩单位面积的压力比游客对沙滩单位面积的压力大
4．(2021·东营中考)劳动教育是素质教育的重要组成部分。在中学生劳动实践基地，同学们见到了收割麦子的镰刀、挑水的扁担等农具。镰刀刀刃被磨得非常锋利，是通过 __ __来增大压强的；扁担中段制作得稍宽，是通过 __ __来减小压强的。
5．(2021·惠州质检)如图，物体与墙的接触面积为0.2 m2，某人用200 N的力将重为300 N的物体压在墙上处于静止状态，则物体对墙的压力为__ __N，对墙的压强是__ __ __Pa，物体受到墙对它的摩擦力为__ __N。
6．(2021·承德期末)小美探究压力的作用效果与哪些因素有关，实验过程如下：
①将铁块平放在松软程度相同的腻子粉中，铁块陷入的深度如图甲所示；
②将铁块平放在松软程度相同的腻子粉中，在铁块上压砝码，铁块陷入的深度如图乙所示；
③将铁块立放在松软程度相同的腻子粉中，铁块陷入的深度如图丙所示。
请根据上述实验过程回答下列问题：
(1)在这个探究实验中是用__ __表示压力作用效果的。
(2)由图甲和图乙可知，小美探究的问题是 。
(3)由乙、丙两图不能得出压力的作用效果与受力面积大小有关，原因是__ __。
(4)研究此实验主要用的物理方法为__ __(写出一种即可)。
7．(2021·泰安模拟)“保护环境，绿色出行”已成为人们的一种共识。如图所示是最近比较流行的某品牌共享电动自行车，该车整车质量为35 kg，车轮与地面的总接触面积为100 cm2。质量为45 kg的晓丽在水平路面上匀速骑行9 km用了
30 min，g取10 N/kg求：
(1)晓丽骑行时电动自行车对地面的压力是多少N
(2)晓丽骑行时电动自行车对地面的压强是多少Pa
INCLUDEPICTURE "../第二组.tif" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../第二组.tif" \* MERGEFORMAT 科学探究：液体的压强
1.(2021·北京中考)甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体。甲试管内液体的密度为ρ甲，乙试管内液体的密度为ρ乙。将两支试管放置在同一水平桌面上，甲试管竖直，乙试管倾斜，静止时，两试管内液体相平，液面距离桌面的高度为h，如图所示，液体对甲、乙两试管底的压强分别为p甲和p乙，则下列判断中正确的是( )
A．ρ甲<ρ乙 p甲
C．ρ甲>ρ乙 p甲>p乙 D．ρ甲>ρ乙 p甲＝p乙
2．(多选)(2021·河南中考)如图，一方形容器置于水平面上，用竖直薄隔板将其分成左、右两部分，右侧部分横截面积是左侧的2倍，隔板底部有一小圆孔用薄橡皮膜封闭。左、右两侧分别注入两种不同液体，液面在图中位置时，橡皮膜恰好不发生形变。下列说法正确的是(A、C)
A．左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等
B．左、右两侧液体对容器底的压力相等
C．左侧液体的密度小于右侧液体的密度
D．容器中左、右两侧液体的质量相等
3.布莱士·帕斯卡在1653年提出流体能传递压强的定律，即所谓帕斯卡定律，表述为：“加在密闭液体上的压强能够大小不变地被液体向各个方向传递”。同时这也是水压机和液压千斤顶的基本原理，如图所示。则下列表示该定律的表达式中错误的是( )
A．＝ B．p1＝p2
C．F1·S2＝F2·S1 D．F1·S1＝F2·S2
4．如图，轮船由下游经过船闸驶往上游，船进入闸室后，先关闭阀门B和闸门D，再打开阀门__ __，此时闸室和上游形成一个 ，当闸室中水位与上游水位__ __时，打开闸门C，船驶入上游。
5．探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
(1)压强计是通过观察U形管两端液面的__ __来显示橡皮膜所受压强大小。
(2)乙、丙两图可以初步得出的结论：在同种液体中，液体内部压强随液体深度的增加而__ __(选填“增大”“减小”或“不变”)；要探究液体压强与液体密度的关系，应选用__ __两图进行对比。
(3)在图甲中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差不变，说明了__ __。
(4)如果在实验过程中，无论老师怎样改变金属盒在液体中的深度，U形管内的液面始终相平，则你觉得最有可能发生的情况是 __ __。
6．如图所示，水平桌面的正中央放着一个重为30 N圆形鱼缸，其底面积为
1 200 cm2。鱼缸内装有0.2 m深的水，水的质量是27 kg。(g取10 N/kg)求：
(1)鱼缸内所装的水受到的重力是多少？
(2)水对鱼缸底部的压强是多少？
【素养驿站】——物理与生活
7．(2021·福州期中)水塔(如图所示)是提供居民生活用水的建筑物。随着人们生活水平的提高，以前城市常见的供水水塔如今只能在农村或者郊区才能见到。水塔是根据连通器原理向高楼的住户提供生活用水的。那么由水塔供水的楼房，高楼层与低楼层的自来水水压哪个更大？为什么？
PAGE练习(三)
压力的作用效果、 科学探究：液体的压强
建议用时：30分钟
INCLUDEPICTURE "../第一组.tif" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../第一组.tif" \* MERGEFORMAT 压力的作用效果
1．(2021·菏泽中考)下列生活事例采取的做法中，为了增大压强的是(C)
A．火车钢轨下垫上枕木 B．禁止货车超载
C．刀刃磨得锋利 D．雪橇板做得比较宽大
【解析】刀刃磨得锋利是通过减小受力面积来增大压强，A、D是通过增大受力面积来减小压强，禁止货车超载是通过减小压力来减小压强，故C正确。
2．(2021·石家庄质检)如图所示，桌子置于水平地面，桌面水平且上有质量分布均匀的木板M，在水平力F的作用下，将M推到桌子中央，在此过程中，下列说法正确的是(B)
A．M对桌面的压强变大，压力不变，摩擦力不变
B．桌子对地面的压强不变，压力也不变
C．M对桌面的压强变小，压力不变，摩擦力变大
D．桌子对地面的压强变大，压力不变
【解析】水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以在水平力F的作用下，木板M被推到桌子中央的过程中，木板对桌面的压力F′不变，又因在此过程中，木板与桌面的接触面积变大，受力面积变大，所以由p＝可知，木板对桌面的压强变小，故A错误；滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，在此过程中压力和接触面的粗糙程度不变，木板受桌面的摩擦力不变，故C错误；在水平力F的作用下，木板M被推到桌子中央的过程中，桌子对地面的压力始终等于木板和桌子的重力之和，且受力面积不变，所以桌子对地面的压力不变，压强不变，故B正确、D错误。
3．(2021·新乡模拟)小明在沙滩上散步时，发现沙滩上留下了自己浅浅的小脚印，还有刚才在他身边走过的游客留下的又深又大的脚印，如图所示，下列判断正确的是(A)
A．小明对沙滩的压力比游客对沙滩的压力小
B．小明对沙滩的压力和游客对沙滩的压力相等
C．受力面积和压力都不知道，无法比较谁对沙滩的压强大
D．小明对沙滩单位面积的压力比游客对沙滩单位面积的压力大
【解析】压强也就是单位面积所受的压力，可以通过脚印的深浅来反映，游客的脚印深，所以游客对地面的压强(单位面积的压力)大，故C、D错误；由F＝pS可知，小明脚印小，压强小，所以小明对沙滩的压力小，故A正确，B错误。
4．(2021·东营中考)劳动教育是素质教育的重要组成部分。在中学生劳动实践基地，同学们见到了收割麦子的镰刀、挑水的扁担等农具。镰刀刀刃被磨得非常锋利，是通过 __减小受力面积__来增大压强的；扁担中段制作得稍宽，是通过 __增大受力面积__来减小压强的。
【解析】镰刀刀刃被磨得非常锋利，是采用减小受力面积的方式来增大压强的；扁担中段制作得稍宽，是采用增大受力面积的方式来减小压强的。
5．(2021·惠州质检)如图，物体与墙的接触面积为0.2 m2，某人用200 N的力将重为300 N的物体压在墙上处于静止状态，则物体对墙的压力为__200__N，对墙的压强是__1__000__Pa，物体受到墙对它的摩擦力为__300__N。
【解析】用200 N的力将重为300 N的物体压在墙上处于静止状态，则物体对墙的压力为200 N；物体对墙的压强为p＝＝＝1 000 Pa；物体处于静止状态，在竖直方向上受到竖直向下的重力、竖直向上的摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，即f＝G＝300 N。
6．(2021·承德期末)小美探究压力的作用效果与哪些因素有关，实验过程如下：
①将铁块平放在松软程度相同的腻子粉中，铁块陷入的深度如图甲所示；
②将铁块平放在松软程度相同的腻子粉中，在铁块上压砝码，铁块陷入的深度如图乙所示；
③将铁块立放在松软程度相同的腻子粉中，铁块陷入的深度如图丙所示。
请根据上述实验过程回答下列问题：
(1)在这个探究实验中是用__腻子粉的凹陷程度__表示压力作用效果的。
(2)由图甲和图乙可知，小美探究的问题是压力的作用效果与压力大小的关系。
(3)由乙、丙两图不能得出压力的作用效果与受力面积大小有关，原因是__没有控制压力的大小相同__。
(4)研究此实验主要用的物理方法为__控制变量法__(写出一种即可)。
【解析】本题考查探究压力的作用效果与哪些因素有关。(1)根据转换法，通过观察腻子粉的凹陷程度来判断压力的作用效果；(2)探究压力的作用效果与压力的大小有关时应控制受力面积不变，故小美探究的问题是：压力的作用效果与压力大小的关系；(3)比较乙、丙两次实验不能得出压力的作用效果与受力面积大小有关，因为没有控制压力的大小相同；(4)用腻子粉的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；图甲和图丙，压力大小相同，受力面积不同，腻子粉的凹陷程度不同，压力作用效果不同，可得在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，用到了控制变量法。
7．(2021·泰安模拟)“保护环境，绿色出行”已成为人们的一种共识。如图所示是最近比较流行的某品牌共享电动自行车，该车整车质量为35 kg，车轮与地面的总接触面积为100 cm2。质量为45 kg的晓丽在水平路面上匀速骑行9 km用了
30 min，g取10 N/kg求：
(1)晓丽骑行时电动自行车对地面的压力是多少N
(2)晓丽骑行时电动自行车对地面的压强是多少Pa
解：(1)物体对水平面的压力和自身的重力相等，
所以晓丽骑行时电动自行车对地面的压力：
F＝G＝(m车＋m人)g＝(35 kg＋45 kg)×10 N/kg＝800 N；
(2)晓丽骑行时电动自行车对地面的压强：
p＝＝＝8×104 Pa。
INCLUDEPICTURE "../第二组.tif" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../第二组.tif" \* MERGEFORMAT 科学探究：液体的压强
1.(2021·北京中考)甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体。甲试管内液体的密度为ρ甲，乙试管内液体的密度为ρ乙。将两支试管放置在同一水平桌面上，甲试管竖直，乙试管倾斜，静止时，两试管内液体相平，液面距离桌面的高度为h，如图所示，液体对甲、乙两试管底的压强分别为p甲和p乙，则下列判断中正确的是(C)
A．ρ甲<ρ乙 p甲C．ρ甲>ρ乙 p甲>p乙 D．ρ甲>ρ乙 p甲＝p乙
【解析】本题考查液体的压强。两试管中液体质量相等，由题图可知，乙管中液体的体积大于甲管中液体的体积，根据密度的计算公式ρ＝可知，ρ甲>ρ乙；两管中液体的深度h相同，由液体内部压强的计算公式p＝ρgh可知，p甲>p乙，故C正确。
2．(多选)(2021·河南中考)如图，一方形容器置于水平面上，用竖直薄隔板将其分成左、右两部分，右侧部分横截面积是左侧的2倍，隔板底部有一小圆孔用薄橡皮膜封闭。左、右两侧分别注入两种不同液体，液面在图中位置时，橡皮膜恰好不发生形变。下列说法正确的是(A、C)
A．左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等
B．左、右两侧液体对容器底的压力相等
C．左侧液体的密度小于右侧液体的密度
D．容器中左、右两侧液体的质量相等
【解析】橡皮膜容易发生形变，通过橡皮膜的形变来判断容器两侧压强的大小，两侧受到压强不同时，会向压强小的一侧凸起，已知当左、右两边分别注入两种不同的液体时，橡皮膜的形状没有发生改变，则橡皮膜左、右两边受到液体的压强相等，故A正确；左、右两侧液体对容器底部的压强相等，但受力面积不等，由p＝可得F＝pS，p相等，S不相同，则橡皮膜左侧液体对容器底部的压力小，故B错误；由A可知，橡皮膜左右两边受到液体的压强相等，由题图可知，h左>h右，根据p＝ρgh可得，容器左边液体的密度小于右边液体的密度，故C正确；由C可知，ρ左<ρ右，因为m＝ρV＝ρSh，2S左＝S右，h左>h右，故不能判断容器中左、右两侧液体的质量相等，故D错误。
3.布莱士·帕斯卡在1653年提出流体能传递压强的定律，即所谓帕斯卡定律，表述为：“加在密闭液体上的压强能够大小不变地被液体向各个方向传递”。同时这也是水压机和液压千斤顶的基本原理，如图所示。则下列表示该定律的表达式中错误的是(D)
A．＝ B．p1＝p2
C．F1·S2＝F2·S1 D．F1·S1＝F2·S2
【解析】小活塞的横截面积为S1，加在小活塞上的向下的压力是F1，那么小活塞对液体的压强p＝；根据帕斯卡定律，这个压强将被大小不变地传递给大活塞。所以大活塞上的压强也等于p，即p1＝p2；如果大活塞的横截面积为S2，那么在大活塞上产生向上的压力F2＝pS2，把其代入上式可得：＝，变式得：F1·S2＝F2·S1；故A、B、C正确，D错误。
4．如图，轮船由下游经过船闸驶往上游，船进入闸室后，先关闭阀门B和闸门D，再打开阀门__A__，此时闸室和上游形成一个连通器，当闸室中水位与上游水位__相平__时，打开闸门C，船驶入上游。
【解析】当船从下游驶向船闸时，先打开阀门B，此时闸室与下游组成连通器，闸室内的水通过阀门B流出，水面相平时，打开下游闸门D，船进入闸室；进入闸室后，关闭阀门B和闸门D，打开阀门A，此时上游与闸室组成连通器，上游的水通过阀门A流向闸室，水面相平时，打开上游闸门C，船平稳地驶向上游，再关闭阀门A和闸门C。
5．探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
(1)压强计是通过观察U形管两端液面的__高度差__来显示橡皮膜所受压强大小。
(2)乙、丙两图可以初步得出的结论：在同种液体中，液体内部压强随液体深度的增加而__增大__(选填“增大”“减小”或“不变”)；要探究液体压强与液体密度的关系，应选用__甲、乙__两图进行对比。
(3)在图甲中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差不变，说明了__同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强相等__。
(4)如果在实验过程中，无论老师怎样改变金属盒在液体中的深度，U形管内的液面始终相平，则你觉得最有可能发生的情况是 __装置漏气__。
【解析】(1)根据转换法，压强计是通过观察U形管两端液面的高度差来显示橡皮膜所受压强大小；(2)比较乙、丙两图可知，液体密度相同，乙中橡皮膜的深度大，U形管两侧液面的高度差也大，即液体产生的压强也大，故可得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体深度的增加而增大；要探究液体压强与液体密度的关系，要控制金属盒所处的深度相同，而液体密度不同，故应选择甲、乙两图进行对比；(3)在图甲中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差不变，这说明：同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强相等；(4)如果在实验过程中，无论老师怎样改变金属盒在液体中的深度，U形管内的液面始终相平，最有可能发生的情况是装置漏气。
6．如图所示，水平桌面的正中央放着一个重为30 N圆形鱼缸，其底面积为
1 200 cm2。鱼缸内装有0.2 m深的水，水的质量是27 kg。(g取10 N/kg)求：
(1)鱼缸内所装的水受到的重力是多少？
(2)水对鱼缸底部的压强是多少？
解：(1)水的重力：
G＝mg＝27 kg×10 N/kg＝270 N；
(2)水对鱼缸底部的压强：
p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m＝2×103 Pa。
【素养驿站】——物理与生活
7．(2021·福州期中)水塔(如图所示)是提供居民生活用水的建筑物。随着人们生活水平的提高，以前城市常见的供水水塔如今只能在农村或者郊区才能见到。水塔是根据连通器原理向高楼的住户提供生活用水的。那么由水塔供水的楼房，高楼层与低楼层的自来水水压哪个更大？为什么？
__答：低层水压更大。液体压强与液体的深度有关，深度越深，液体压强越大，低层的水深度更大，所以水压更大。__。
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