初三年级 语文 科 探究新知 学案 主备 时间： 2012 年 10月 22 日
学习内容：学习内容：《学问与智慧》
教学过程（收获）
自主学习
一、生字注音
铢 橱 烘 窾 矻 蚌 胥 犀 晦 譬 骊
二、摘录课文里德四字词语
三、解释词语
融会贯通
豁然开朗
浮光掠影
四、读课文，找出下列问题：
1、作者在文中是怎样解释“学问”和“智慧”的？
2、学问和智慧有怎样的区别和联系？
3、勾出表明作者观点的句子。
4、指出3、4、5段的中心句。
小组合作：
课文运用了哪几种论证方法？找出具体的句子。
2、每一种论证方法各有什么作用？
（1）比喻论证：
（2）举例论证：
（3）对比论证：
（4）道理论证：
3、本文的论点是什么？
拓展积累：积累有关“学问”和“智慧“的名言警句。
（1）
（2）
（3）
（4）
学习目标：学习目标：1、弄清“学问”与“智慧”的区别与联系2、了解体会作者所阐述的观点 3、理解论点与论据的关系 4、学习论证方法及其作用
学习重点：学习重点：1、理解论点与论据的关系 2、学习论证方法及其作用
文体知识
议论文的三要素：
论点：是议论文的作者对所论问题的见解和主张（需要证明什么）。
注意论点的位置：标题、开头、结尾、中间、自己概括
注意：当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。。
注意论点的表述形式：能统摄全文、表示肯定或否定的判断句式、明确的表态性的句子、2、文章提出中心论点的方式
①文章标题点明中心论点 ②文章开头提出中心论点
③文章结尾归纳出中心论点 ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点
⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
二、论据：是证明论点的材料（用什么证明）.
1、 事实论据：包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等。明确论据时，要格外注意概括的事实。
2、道理论据：指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语及公认的事理等。 三、论证：是运用论据来证明论点的过程和方法（怎样证明）。 1. 举例论证：增强文章说服力。 2. 道理论证：具有权威性，论证有力。 3. 比喻论证：可把道理讲得通俗形象，容易被人接受。 4. 对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。 议论文的结构、层次：
1. 基本结构：提出问题（引论）-----分析问题（本论）------解决问题（结论）
2. 常见结构：总分式、层进式
3. 理清层次的方法：先了解各段内容，归纳段意；然后根据邻近段落在内容上的联系，进行合并；最后弄清层次间的内在联系，理清论述层次。
教学反思（疑惑）
第 1 页 第 2 页
